幼儿园班本微课程展评活动方案.docx
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幼儿园班本微课程展评活动方案
为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神和课程游戏化实施要求,引领教师科学观察和正确解读幼儿行为,更好地支持和促进幼儿的发展,扎实推进我园微课程建设工作。
根据我园工作教研活动计划,现决定举办微课程评比活动,有关事项通知如下。
一、参加对象
每班推荐一名教师
二、展评时间地点
时间:
地点:
一楼多功能
三、展评要求
(一)课程故事源于幼儿真实生活,源于本园课程实践,抓住幼儿感兴趣的学习内容,生成活动内容,助推幼儿探究,在探究实践中关注儿童的深度学习与教师的专业成长。
(二)真实反映幼儿的需要和能力提升,能帮助幼儿学会学习与生活,解决儿童生活中的真问题,具有理论支撑和实践基础,充分体现课程的现实性,行动性与生成性,关注儿童在学习中的主动性与坚持性。
(三)微课程结构完整,脉络清晰,能直观生动的展示儿童在活动中的行为发展过程及教师的观察、识别、回应过程。
(四)参加评比的微课程必须体现正确的教育观念,符合《幼儿园教育指导纲要》的精神。
参加评比的活动要求以儿童发展为本,体现出对儿童的关注和尊重。
活动过程力求真实自然,体现出常态性和可操作性。
(五)各班级派一名教师代表进行微课程展示讲解;
(六)每个人讲解时以ppt形式展示,时间在10分钟以内;
(七)展示活动后观摩人员进行交流研讨。
(八)展评目的在于以评促研,切实提高教师的业务水平,交流展现
幼儿园贯彻《纲要》《指南》精神和推进幼儿园课程游戏化的经验和进展。
五、活动安排
序号
班级
时间
讲解老师
微课程题目
备注
1
小一班
2:
00-2:
10
2
小二班
2:
15-2:
25
3
小三班
2:
30-2:
40
4
中一班
2:
45-2:
55
5
中二班
3:
00-3:
10
6
大一班
3:
20-3:
30
7
大二班
3:
40-3:
50
注:
展示活动后观摩人员进行交流研讨
Xxxxx
二。
二。
年五月十日
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