《做一个快乐自信的读书人》演讲稿.docx
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《做一个快乐自信的读书人》演讲稿
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在日新月异的现代社会中,用到演讲稿的地方越来越多,你写演讲稿时总是没有新意?
以下是为大家整理的《做一个快乐自信的读书人》演讲稿,欢迎大家分享。
尊敬的各位评委,各位老师:
你们好!
我是来自古柏小学的何永根。
今天有幸在这里和大家一起交流一下自己的一些观点,,如有不妥之处,敬请各位批评指正。
题目就定为《做一个快乐自信的读书人》。
说到“读书”,大家不免要问,我们都是教师,十年寒窗,难道我们读的书还少了吗?
难道我们还不会读书吗?
也许有人会说,我们天天与书打交道,天天也在读课本书,我怎么就没有你说的那种快乐呢?
是呀,我们十年寒窗苦读,读了不少的书,怎么就从来没有感到过读书的快乐?
如今,我们又更是天天与书在打交道,可我们给自己的定义是什么?
是教书,教学生读书,---------大家说是吗?
而我们自己却很少读书了,甚至几乎不读书了。
老师们,让我们想象一下。
等到我们退休的那一天,离开了如今的教科书,教参书,教辅书,没有了作业批改,没有了教学,没有了教室,没有了课堂,没有了学生,没有了再去教别人读书,这件我们早就司空见惯,习以为常的事了。
如果我们自己不读书,不喜欢读书,甚至不会读书,那时,我们的生活会不会一下子感觉失去许多呢?
如果是这样,那么,我们应该怎么读书?
读什么书?
怎样做一个快乐自信的读书人呢?
我认为:
首先,读书要有目的和计划,读好书,读经典,要在规定的时间里把一篇文章或一本书读完它。
最好是还能长期的坚持下去。
第二,我们读课外书时,一般多选择默读的方式,这样速度快,还可以边读边想,边读边记忆。
第三,更应该读后去应用它。
也是最重要的一点。
言传身教,学以致用,快乐自信。
我想请问在座的一个问题:
作为一名教师,又特别是语文教师,自己如果都从不读书,写不出文章,我们又怎能去要求我们的学生呢?
难道说,我们传递给学生的信息就是:
读书、学习这件苦差,就只属于他们孩子?
其实,老师们,读书,首先是提高了我们个人的修养和品质,使我们博学多才,这样在课堂上,面对学生和教学,我们才能旁征博引,轻松驾驭,充满自信。
我相信,这样的’老师,学生才会更加喜欢,我们也才会感到工作得更加的快乐。
而且,我们也有责任和义务把这份习惯和快乐与学生分享和传递。
这不也正是我们快乐的一部分吗?
在家里也一样,我们作为家长的,多陪陪孩子读书,培养一下他
们学习的、阅读的好习惯,这不也正是我们的责任和快乐吗?
!
为此,让我们都行动起来,做一个快乐的,自信的读书人
---------好吗?
好!
谢谢你们。
我的演讲完了。
再次谢谢。
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