五年级家长会发言稿.docx
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五年级家长会发言稿.docx
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五年级家长会发言稿
学校召开这次家长会,就是提供一个家校交流的平台,为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下孩子在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量五年级家长会2018发言稿
(一)尊敬的各位家长:
你们好首先感谢各位家长,今天你们能够在百忙之中,抽出珍贵的时间来参与家长会,单从这点就可看出大家对自身的子女教育问题的高度关注。
这也是对小朋友的一种尊重和鼓励。
开家长会是为了加强家校联系,相互交流小朋友们在校和在家的一些情况,以便我们和时调整工作,提高教学的质量,同时也希望家长能了解我们的工作布置,有效协助孩子在家如何开展学习,使他们能够在今年的学习中能取得最佳的成果,以实现家长、孩子、老师三者一起的心愿。
就本学期的英语教学与诸位一起研讨,研究对策,协助小朋友学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好基础,更确切地说是养成良好的听说读写的习惯,掌握一些最基础的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状小学阶段的英语学习是我们孩子们外语学习的第一次,是建构外语学习方法和战略的基础工程。
小朋友们通过学习英语,不只获得相应的语言和文化知识,而且从中可以总结与完善自身的学习方法和战略,促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段,一二年级着重同学基本语音的模仿,三四年级则注重英文的规范书写,(五六年级才是小朋友真正开始接触语法。
)那么五年级是很关键的一年,因为五年级起到了承上启下的作用,我们要在三四年级良好的基础上让小朋友继续坚持英语学习的兴趣,为将来升入六年级打下坚实的基础。
二、如何让小朋友喜欢学英语主动学英语首先,应该让小朋友明确英语学习的重要性,协助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种交际工具,是你长大以后一直要用的工具,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
其次,协助孩子建立和形成良好的英语学习习惯。
可以这么说,良好的学习习惯是英语学习胜利的一半。
什么是良好的学习习惯呢?
良好的学习习惯分两局部:
一是课堂习惯,二是课外习惯。
课堂良好习惯表示为:
能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好必要的笔记。
集中注意力听这点我觉得很重要,很多孩子在做题和考试中遇到困难,很大的原因就是上课没有专心听课,"适时作必要的笔记"这一点,对成人来说是相当简单的,而对与一个十几岁的小同学来说,却有意想不到的难。
他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是小朋友为今后学习必需掌握的一项课堂技能。
现在我的要求是我的讲的时候要求同学认真听,我会留出时间给孩子们作课堂笔记。
课外良好的习惯表示为:
1.能完成老师摆设的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思),
2.能按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;能自觉阅读和运用英语书籍(包括英语字典)。
以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。
再者,要关注孩子的学习过程,不要只注重结果。
意思是说不要等成果出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的生长。
所谓:
好好学习,天天向上。
一口吃不成胖子,一天养不成好习惯。
比方说,每天,我们是否听到孩子大声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,容易造成发音不到位,错音也不容易被发现;每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;每天是否能到小朋友脱口而出简单地英语句子。
我惊喜的发现有些孩子现在的朗读能力很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家多听孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的感觉。
三、要关心孩子身体健康,更要关注他们的心理发展。
兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。
中低年级小朋友往往兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常。
因为中低年级的兴趣中最主要原素是好奇心,是最原始来得快,去得也快。
只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到胜利地体验,才干形成更高层次的兴趣。
兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。
这就是常说的:
身心健康。
四、本学期几点具体做法,大局部是承袭四年级
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。
每课的单词(包括B局部的单词和书后的单词表中黑色的单词)要求同学能默写,要求同学回家背诵并试默,高质量的试默要做到和时、有效。
当天教,当晚背,这是符合人脑遗忘规律的,效果要比过几天补好得多,这样课堂上默写的时候,同学就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小得胜利体验。
久而久之,不只打好了词汇基础,也培养了好习惯。
这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好,当然每个班级总有这样几个需要特别关注的学生,需要老师给他们开"小灶"。
他们都已经长大了,能知道学习是自身的事了,只是缺少自觉性,能够主动地认真地自身学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。
本学期中在英语学习上,取得的很大的进步。
但是开学到现在我还是发现有几个小朋友分数仍然在40分以下,没有什么大的起色,我想和你们家长形成合力,让这些小朋友也进入到自主学习主动学习的行列中,让他们也能尝到胜利的滋味。
2、关于课文朗读,在这里我不强调背诵的滚瓜烂熟,只要求能够像说话一样有条理的说出来。
3、关于作业。
我们有作业本和默写本。
作业本是誊写四会单词,词组,句子和局部对话,默写本,是默写四会单词,词组和句子,家长平时也可以翻阅默写原本检查小朋友的英语学习情况。
4.试卷分析本学期开学至今,班级的学习气氛很浓,英语成果较之上学期又有了一定的进步。
英语这门学科和语数不一样的地方在于它的灵活多变性,它的题型可以千变万化,但它的变化总是建立在一个不变的基础上的,那就是这些基础知识:
单词,短语,句型。
一旦基础的东西掌握了,不论它怎么变,万变不离其宗。
4、注意的地方教育要一致。
不论是家长内部之间,还是家长与老师之间,不论采用的方式方法如何,同学面前,应始终是一致的。
假如有建议要商讨,请直接联系。
最后,我想说的是,我们会尽最大的努力来教好这些小朋友们,同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。
我们每一位英语老师教三到四个班,工作量是很大的,我们力量是微小的,只有有了你们的加入,才干形成家校联合的强大力量。
我现在最大的愿望就是能看到每个小朋友能够每天保质保量地完成单词,词组和句子的默写,完成课文的朗读,小朋友们一天天茁壮生长,是我们一起的愿望。
五年级家长会2018发言稿
(二)各位家长:
大家好首先,对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢召开这次家长会是为了加强老师与家长之间的联系,交流学生在学校及在家中的情况,以便共同教育孩子,提高他们的学习成绩。
总而言之,我们是为了一个共同的目标走到了一起。
我们的根本出发点就是为了孩子有一个更好的明天。
现在这个班原来总体的学习基础较差,特别是语文。
班上的尖子学生少,这使整个班级语文学习成绩的提高缺少一种带动作用。
语文学习功在平时,不是靠一天两天就能把学习成绩搞上去的,可以说是要靠终生学习才能完成的。
影响孩子学习成绩的因素有很多:
如有的学生学习习惯、学习方法不好,家庭学习环境较差、家长对子女学习关注、督促不够,学生的学习成绩同样得不到提高。
不足之处:
1、现在的学生自我意识太强,同学发生矛盾时总是责怪别人,看不到自己的缺点和错误,只会狡辩,不愿讲道理。
2、课堂纪律不是很好,该读书时不读书,该写字时不写字的现象时有发生。
学生之间有的在课堂上就会发生矛盾。
可以说纪律观念、学习观念意识淡泊。
3、好的书写习惯没有养成。
写字马虎潦草,在本子上乱涂乱画,写倒笔画、错别字的现象很多。
4、课外积累不够丰富。
语文学习要靠平时的积累,由于现在学生怕吃苦,不愿背书,每天默写一首古诗,每天学习一句三字经,不少人坚持不了,更不别说背诵长课文了。
阅读能力有待提高。
主要表现为理解、概括、表达能力相对薄弱。
课外书看得太少。
开学到现在这阶段,学校开展了多项活动,旨在提高学生的各项能力。
其实,能力是最重要的。
我们老师也对学生的文明礼貌、集体观念、行为习惯、作息时间、学习态度、学习习惯、卫生习惯进行养成教育,强化训练,注重课堂对学生的引导和启发、鼓励和肯定,培养良好的课堂学习习惯、认真思考、主动回答的习惯,语言组织能力、口头表达能力的训练,班级学生在刚才说的几方面都有一定的提高和进步。
课堂上,大部分同学都能专心听讲,很多学生都在认真地思考,主动地展现自我。
我们将尽力优化教育教学方法,提高课堂教学质量,关爱全体学生,利用课余的时间针对学生的差异进行补缺不漏、培优扶差,强化训练,提高阅读理解能力、思维能力、解决问题的能力,逐渐提高他们的学业成绩和综合素质,为以后的学习、成长打下良好的基础。
(www。
)通过我的一些了解,大多家长对子女的教育是很重视,能对学生进行学习监督。
但也有一些家长对子女的学习不够重视,平时很少过问孩子的学习,孩子学习基础较差也没能加以辅导(这可能有的家长自身的文化素质的限制),也有个别家长经常忙到很晚,影响孩子的学习和休息。
所以我们也希望得到家长的配合,能够转变观念,为了孩子现在多奉献一点,将来才好多享受。
下面我就家长如何辅导孩子语文学习的几点建议。
语文学科中,可以分为基础知识、阅读、口语交际与作文。
基础知识又包括字词、句子、课文常识等。
家长如何去帮助孩子学好语文呢?
1、家长要树立正确的语文观。
语文融入到我们每天的生活中,故要学好语文就得把它与生活紧密结合,从生活中来,到生活中去。
我们要培养孩子养成一个善于观察生活,勤于思考生活,将感性认识上升为理性认识的良好习惯。
2、要检查孩子在校学习的情况。
作为家长,你只要检查一下孩子的作文是否完成,孩子的课本是否有笔记或者有没有乱涂乱画,这些都是孩子认真学习的依据。
或者你要检查更透彻一些,你可以让孩子复述课文的内容,给他进行听写字词以及安排一定的同步练习或专题练习,将基础知识和基本阅读及写作技巧牢牢掌握。
3、培养孩子的阅读能力。
阅读能力是语文能力的重要方面,基础知识学习好了,能为阅读打下扎实的基础,阅读能力强了,作文的水平就能提高。
控制孩子看电视上和玩的时间。
把孩子看电视或玩游戏的时间渐渐转化为读书时间。
4、有意识丰富作文题材。
作文如何辅导?
其实,会说话就会写作文,生活处处皆作文,作文就是做人,就是生活,要注重孩子的内在品质的修炼,提供丰富多彩的生活世界,多一些实践活动、多一些心灵沟通、多一些外面见闻,孩子的文章自然就会永不枯竭。
此外,作文可以从仿写开始,逐步过渡到创作的过程。
总之,孩子是祖国的未来,更是我们每一家庭的希望。
教育孩子应该从做人开始,我们将和各位家长一道共同教育好你的子女,我们的学生。
五年级家长会2018发言稿
(三)尊敬的各位家长:
大家好。
在学期的开始,我知道大家和我一样,都很期待本学期的这第一次家长会。
和咱们孩子从陌生到熟悉已有三个周的时间了,今天见到大家,也感到非常亲切。
能和咱们五十二个孩子一起度过小学的一年,我内心深感责任重大。
通过家长会,可以增进学校和家庭,老师、家长和孩子间的沟通与了解,可以使家长与我们老师共同携手,使每个孩子都能健康成长。
我们作为孩子的老师,会指导他们学做人,学知识,学交往。
同时,我们也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持,希望每位家长利用这次机会,多与各任课教师交流,更多地了解孩子在校的表现,更多地反馈孩子在家的言行,以求更好地家校联合,教育好我们的孩子。
只要我们心相通,情相连,就没有我们实现不了的目标,克服不了的困难。
我们今天召开家长会的目的,主要是向家长朋友们介绍一下我们的新老师,我们的新班级,还有我们的孩子在开学这三个周中的表现,另外,我们也向家长推荐一些好的家教经验,希望对我们的家庭教育能起到一点帮助作用。
首先从一个小故事开始今天的话题吧。
有一位父亲跟儿子在户外玩。
儿子爬到墙上想往下跳,他让父亲在下面接住他。
在他准备跳下来之前,父亲跟他讲了一个故事:
这个故事中也有一位父亲跟儿子。
故事中的父亲是美国的一个富翁。
这个富翁的儿子有一天爬到一面墙上往下跳。
这位富翁张开双臂在下面等着接住他的儿子。
可是当他的儿子跳下去的时候,这个富翁却闪身躲开了。
富翁的儿子摔在地上,一面哭一面很困惑地看着父亲,不知道他为什么要这样做。
这时候,这个富翁跟他的儿子说:
我让你跌一跤是为了让你学到一课——这个世界上就连父亲有时也未必信得过,何况其他陌生人。
讲完了富翁与儿子的故事,这位讲故事的父亲也伸出双臂,对儿子说:
来,跳下来吧,我会接住你。
这时儿子心里不安起来,这个故事已经令他内心产生了怀疑与犹豫。
父亲连声催促他。
于是儿子咬咬牙闭上眼睛跳了下去。
他以为会摔在地面,但当他睁开眼的时候发现自己躺在父亲的怀抱里。
他父亲跟他说:
我也想你学到一课——连陌生人有时你也可以相信,更何况是你的父亲。
和大家分享这个故事,主要是想跟大家说——信任是为了简化人与人之间的合作关系,提高成功率的基本情感。
现在的社会可能教会了我们大人冷漠与偏执,但是,在教育孩子方面,作为老师,我真心希望我们之间能够相互信任信赖,真诚沟通。
一、信任学校。
咱们以学校文化和特色建设为主线,以习惯养成为龙头,制订了学生良好的习惯养成方案,并落实到常规教育中,开展了一系列丰富多彩的比赛活动,让学生在健康快乐中茁壮成长,让学生感受到良好的习惯受益终身,最终让优秀成为一种习惯。
学校非常注重对学生良好习惯的培养,更注重学生的安全和饮食健康。
通过国旗下讲话、班队会、晨会等对学生进行安全教育;安排教师在路口、班车、餐厅值日,保证学生的安全;为了使学生能吃上营养可口卫生的饭菜,学校根据学生年龄特点专门制订菜谱,坚持使用花生油和优质大米,并根据家长的合理化建议及时调整,保证学生健康营养用餐。
每一个荣誉和成绩的背后,浓缩着全校师生奋进的汗水,凝结着家长朋友对学校工作的理解和支持,学校和老师们也从内心感激家长朋友们对学校工作的大力支持与厚爱。
二、信任老师语文老师于宁宁老师是一位教学经验丰富的老教师,虽然自己的孩子都大学毕业了,但是于老师仍和年轻教师一样早出晚归,孩子的作业都是一字一句的批,作文一字一句的改(电话);英语老师是今年调来我们学校的,是任教多年初四英语的虽然年轻但是经验丰富的老师(姜老师电话);我带班有两个原则,一是从爱出发,严字当头,对学生宽容但是不纵容;二是从爱出发,勤字为先,我坚持紧跟学生,早到晚归,了解学生思想、行为,及时发现问题及时处理。
可以说,我们每位老师都与家长有着同一个目的,那就是希望每个孩子都能健康快乐并且得到良好的教育。
所以,我们也真心希望家长能和老师及时沟通,彼此真诚而信任,对于孩子或班级出现的问题能够直言不讳,有什么好的建议能够敞开心扉,通过电话或网络及时跟进联系,包括在教育孩子方面有什么困惑,都可以和我们老师交流,我们真的很希望家长能和老师一条心,共同把孩子教育好。
在这里我要感谢韩威妈妈,有天晚上的作业是有关分数简便计算的内容,为了巩固相关的运算律,对于没用简便方法的做法我都给打了错叉,韩威妈妈提议说这种情况可以给孩子打个半对,让孩子明白得数是对的,但是方法没简便。
在这里一说明韩威妈妈非常关心孩子的学习,对于孩子的错题很关注;二说明韩威妈妈对老师的教学方法也很关心,能够及时发现问题并和老师进行沟通。
有了这样的好家长,我想我们的孩子我们的班级一定能够天天向上的。
通过三个周的课堂观察,发现大多数孩子都能够认真听讲,积极回答问题,如——但是——这些同学上课听讲习惯不太好,坐不住,爱走神儿,每节课坚持不到二十分钟就蠢蠢欲动了。
大部分孩子的家庭作业完成的比较认真,像——但也有个别孩子的作业习惯不太好,如——但是我相信今后经过老师和咱们家长的共同努力,这些孩子一定能够不断进步的。
三、信任孩子
1、学习基础要牢固。
每一位孩子都像一块原木,等待我们去加工,去雕刻。
100分固然令人追求,但
80、70、60它们一样是有价值的。
只要他们每一次比前一次有所进步,哪怕只是多了1分,甚至是
0.5分,我们也要抓住这个闪光点,去表扬他们,鼓励他们,使他们看到自己通过努力就能获得成功,使他们的学习、做事找到信心。
2、特长教育要坚持。
我们学校开办了各种特长课堂,舞蹈、民乐、合唱、国画、素描、乒乓球、篮球、田径等,相信这些活动能够丰富孩子的业余生活,挖掘他们自身的潜质,让他们一辈子有一种可以依托的活动方式。
现在我校有一批学生在篮球集训,孩子们吃住在学校里,不仅是体力的训练,更是毅力的考验与摔打,这肯定是他们一生中最宝贵的财富。
因为我们都知道,兴趣是最好的老师,当孩子乐于去做这件事,再累再苦也无所谓。
3、培养自信心,只追前一名一个女孩,小的时候由于身体纤弱,每次体育课跑步都落在最后。
这让好胜心极强的她感到非常沮丧,甚至害怕上体育课。
这时,女孩的妈妈安慰她“没关系的,你年龄最小,可以跑在最后。
不过,孩子你记住,下一次你的目标就是:
只追前一名。
”小女孩点了点头,记住了妈妈的话。
再跑步时,她就奋力追赶她前面的同学。
结果从倒数第一名,到倒数第
二、第
三、第四……一个学期还没结束,她的跑步成绩已到中游水平,而且也慢慢地喜欢上了体育课。
接下来,妈妈把“只追前一名”的理念,引申到她的学习中,“如果每次考试都超过一个同学的话,那你就非常了不起啦”就这样,在妈妈这种理念的引导教育下,这个女孩2018年居然从北京大学毕业,并被哈佛大学以全额奖学金录取,成为当年哈佛教育学院录取的唯一一位中国应届本科毕业生。
她就是朱成。
其后,朱成在哈佛攻读硕士学位、博士学位。
读博期间,她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生总会主席。
这是哈佛370年历史上第一位中国籍学生出任该职位,引起了巨大轰动。
“只追前一名”,就是所谓的“够一够,摘桃子”。
没有目标便失去了方向,没有期望便失去了方向,没有期望便失去了动力。
但是,目标太高、期望太大的结果,不是力不从心,便是半途而废。
明确而又可行的目标,真实而又适度的期望,才能引领人脚踏实地,胸有成竹地朝前走.
四、信任自已最近接触一位家长,发现孩子有写作业拖拉的习惯,我打电话向家长询问家长是否采取措施去解决时,家长告诉我,以前一直是这样。
还有一位家长对我说,孩子就是笨,总是今天教会了明天就忘了,所以就不再管他了。
而我想说,当我们发现了孩子存在的问题,而不去解决时,那就是我们的不做为、不负责任。
而为什么不做为呢?
关键是我们家长缺少对自已的信任,而总是愿意去相信别人,比如把孩子送到辅导班,好象所有问题就迎刃而解了。
而实际上不是,孩子们最缺少的就是父母们表扬与激励。
1、学会赏识每一个孩子。
“每个孩子都是天才,每个父母都是天才的教育家。
”不仅仅是一种激励孩子成材、鼓舞家长施教的口号,在现实生活中,许多家长通过学习和探索,不仅培养了一个个天才的孩子,而且在总结经验的基础上,还形成了许多真知灼见的教育思想,他们不仅是天才的教育家,而且是天才的教育思想家。
这是一个催人泪下的故事:
从小双耳全聋的周婷婷在父亲的教育下16岁成为大学生,并被美国加劳德特大学录取为研究生——第一个中国聋人研究生。
在周婷婷的教育过程中,她的父亲周弘采用的是赏识教育法。
{例如:
根据口型发音的婷婷说话有些古怪,她担心地问爸爸:
“我的声音好听吗?
”周弘笑了:
“你的声音好像一串串珍珠,棒极了。
”当婷婷读书忘了吃饭,周弘就欣喜地将她抱住说:
“孩子,你看,你符合天才儿童的第一条,读书废寝忘食,孩子,你不是天才谁是天才?
”当8岁的婷婷背出圆周率1000位时,周弘说:
“你就是天才,这就是证明。
”婷婷有一次数学不及格,周弘笑着说:
“太好了,你不是要当海燕吗?
现在暴风雨来了。
”将女儿看成是天才,并真诚地去赏识她,赞美她,鼓励她,是周弘教育孩子最大的特点。
在这些思想理念的培养下,周婷婷创造了一个又一个奇迹。
婷婷在6岁认识了两千多汉字,进普通小学并跳了两级;8岁背诵了圆周率小数点后一千位,打破了当时吉尼斯世界记录;曾被评为全国十佳少先队员、全国残疾人自强模范;16岁成了中国第一位聋人少年大学生,并被美国加劳德特大学录取为研究生——第一个中国聋人研究生,在人民大会堂7000人的表彰大会上作了精彩的发言,引起轰动,受到江总书记的亲切接见和高度评价。
}
2、培养良好习惯习惯决定孩子的命运,再也没有什么比习惯养成更重要了。
父母如果不注重培养孩子的良好习惯,无疑是在葬送孩子美好的未来。
智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,素质教育更加体现在人的细小的行为上。
大量事实证明,习惯是一种顽强的力量,可以主宰人的一生。
3、做孩子成长路上的大朋友在孩子成长的路上,我认为家长应密切亲子关系,扮演好朋友的角色。
给家长支几招:
1、孩子在家的时候,不要玩游戏,与孩子在一起读书学习,让他知道,你们非常重视他、爱他。
郑渊洁对家长说:
“要培养优秀的孩子,家长要做个演技派演员,孩子一回家,不论你原来放什么,马上拿起一本书,最好再拿一枝笔写写画画。
”
2、孩子表现突出时,要及时地表扬,让他们快乐,并且知道快乐从何而来。
3、做负责任的家长,承担孩子的教育责任,不要不闻不问。
五、工作沟通
1、学生成长希望有你的身影:
数学学科,我们设立了《纠错本》,每天或者每周把错过的题积累起来,避免以后再犯同样的错误,用双色笔区别,这里面希望能看到你参与的身影。
另外,我们本学期通过“用好一把尺子”活动来规范学生的书写,端正学习态度,养成一遍做对,及时检查等习惯。
2、加强与班主任及科任教师的有效沟通。
每一个孩子都是一个世界,都有无数的奇思妙想,都应该出现这样那样的问题,发现问题,家长和老师及时沟通,寻求解决问题的最佳方法,而不能简单粗暴。
比如新近有些孩子迷恋网络游戏,这就需要家长做好学生工作,网络是将来孩子生存必定要接触的一个平台,不能堵,只能导,有的家长当孩子表现学习积极时,每周给一个小时的上网时间,练练打字,学习如何查找资料,我觉得这是一种比较好的方式。
老师和家长是一条心,没有哪个家长不希望自已的孩子成长,也没有哪个老师不希望自已的学生不成功,双方都建立在为孩子的一生负责的基础上,心往一起,劲向一处使,还有什么不能实现的目标。
3、关注学校,为学校发展呐喊助威学校的发展离不开家长的支持,当你对学校的工作或教师的工作理解不透时,请及时与我们联系,我们会第一时间处理解决,并给你有效回复。
只有这样,才能说明你对学校、教师的信任与理解,也只有这样才能更有利于学校的发展。
孩子的成长如同小树的生长一样,刚开始,我们要给他做一个支架,让他们目标正直,在经历一些风雨时,他可能弯了,那我们就重新再把他扶直,我们觉得他可能扎根了,就松了支架,如果他斜了,再架上支架,如果他能扎根大地,向上生长,那就说明他长大了。
每棵树都有两个支架,那支架就是他们的父母,别人不能替代;那棵树只有自已去经历风雨,见彩虹,别人不能替代,家长更不能替代。
几点零事:
一、学习拖拉:
马盛嘉、洪艺城、王艺炜、李航员、于艺焓等,包括订正。
二、个人卫生习惯:
书包、桌箱内的物品摆放、作业的整理
三、书写习惯
四、上网、电视
五、饮食习惯,零花钱,多喝水,少喝饮料
六、作息:
到校过早,在路边玩,安全问题,抄作业
七、正确对待批评任何一个人都不可能不犯错,当老师对他们提出批评时,大部分孩子首先想到的是由于别人的过失才导致自己犯错误,不会反省,不会自我批评,这种心态是不利于他们健康成长的。
现在
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