最新教科版小学六年级科学上全册实验记录单副本.docx
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最新教科版小学六年级科学上全册实验记录单副本
最新教科版小学六年级科学(上)全册实验记录单
实验内容
1使用工具
实验目的
使学生了解常用工具的使用方法和作用。
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告
(2)
实验内容
2杠杆的科学
实验目的
了解杠杆的工作原理。
实验器材
杠杆尺、钩码、杠杆类和非杠杆类工具3~5种
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(3)
实验内容
3杠杆类工具的研究
实验目的
杠杆是否省力
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(4)
实验内容
4轮轴的秘密
实验目的
使学生知道合理使用轮轴可以省力。
实验器材
轮轴实验装置1个,钩码、线、铁架台。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(5)
实验内容
5滑轮的研究
实验目的
使学生分别认识定滑轮和动滑轮的工作特性。
实验器材
定滑轮和动滑轮、铁架台、线、钩码、测力计。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(6)
实验内容
6滑轮组
实验目的
了解滑轮组的作用
实验器材
光滑的木棒、长绳子、简单机械实验盒、测力计、棉线、钩码
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(7)
实验内容
7斜面的作用
实验目的
认识斜面的省力原理。
实验器材
木板(长度不同)、木块、重物、测力计。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(8)
实验内容
8自行车上的简单机械
实验目的
研究自行车上的机械原理
实验器材
自行车
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(9)
实验内容
1抵抗弯曲
实验目的
研究纸的厚度与抗弯曲能力的大小
实验器材
长度、宽度相同厚度不同;长度、厚度相同宽度不同的纸条、垫圈、竹片、尺子
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(10)
实验内容
形状和抗弯曲能力
实验目的
了解把“一字形”材料弯折成其它形状后,可以增强其抗弯曲能力。
实验器材
硬纸条、砝码、瓦楞纸等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(11)
实验内容
拱形的力量
实验目的
根据观察到的拱形产生的形变来推想它受力的状况。
实验器材
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(12)
实验内容
找拱形
实验目的
了解圆顶形、球形等有和拱形相似的特点,可以承受很大的压力。
实验器材
完整的和对半剖开的乒乓球、完整的和剪开的塑料饮料瓶等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(13)
实验内容
做框架
实验目的
了解三角形框架具有稳定性
实验器材
筷子或塑料吸管、橡皮筋或棉线、剪子、小刀、胶水等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(14)
实验内容
建高塔
实验目的
了解上小下大、上轻下重的物体稳定性好。
实验器材
几个大小不同的塑料瓶、沙、吸管、胶带、水等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(15)
实验内容
桥的形状和结构
实验目的
桥的形状和结构与它的功能是相适应的。
实验器材
吸管或竹片、粗线、木板或瓦楞纸板、绳子等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(16)
实验内容
用纸造一座桥
实验目的
了解设计和建造桥需要综合考虑许多因素。
实验器材
旧报纸、胶带、剪子、尺子等
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(17)
实验内容
电和磁
实验目的
了解电流可以产生磁性。
实验器材
电池、电池盒、小灯泡、灯座、导线(其中一根较长)、指南针
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(18)
实验内容
电磁铁
实验目的
电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的基本性质。
改变通过电磁铁中的电流方向(电池的正负极连接和线圈绕线方向)会改变电磁铁的南北极。
实验器材
大头针、透明胶、绝缘导线、大铁钉、砂纸、指南
实验步骤
1、制作铁钉电磁铁
2、铁钉电磁铁的南北极
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(19)
实验内容
电磁铁的磁力
(一)
实验目的
了解电磁铁的磁力是可以改变的。
实验器材
一号电池、大头针、电池盒、大铁钉、长绝缘导线
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(20)
实验内容
电磁铁的磁力
(二)
实验目的
了解影响电磁铁磁力大小的因素。
实验器材
电池盒、大铁钉、绝缘导线、长短、粗细不同的铁螺栓各3个、直径不同的线圈3个
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(21)
实验内容
神奇的小电动机
实验目的
了解玩具小电动机的功能是把电变成了动力。
实验器材
玩具小电机、橡皮筋、一次性塑料杯、一号电池、透明胶、导线、磁铁、电池盒、开关、铜质粗导线、大头针
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(22)
实验内容
电能和能量
实验目的
了解电能可以转化成其他的形式的能量,其他不同形式的能量间也能转化。
实验器材
铁丝、电扇、电灯
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(23)
实验内容
电能从哪里来
实验目的
了解电池是把化学能或者光能转化成了电能、电能是由其他能量转化来的。
实验器材
电池、玩具小电机、溜溜球上的绳子、胶带、小电珠、导线、指南针,手摇发电机
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(24)
实验内容
校园生物大搜索
实验目的
了解我们周围生活的生物是多种多样的。
实验器材
放大镜、小铲子等考察工具
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(25)
实验内容
原来是相互关联的
实验目的
了解不同的环境中生活着不同的生物。
实验器材
A4纸
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
年月日
小学科学实验报告(26)
实验内容
4、种类繁多的动物
实验目的
了解动物分为脊椎动物和无脊椎动物。
鸟类、鱼类、昆虫、哺乳动物都具有各自的身体特征。
实验器材
鱼、鸟、兔的骨骼标本(或图片)。
不同的鸟类、鱼类、哺乳动物、昆虫等动物的图片。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(27)
实验内容
相貌各异的我们
实验目的
知道同一种生物不同个体之间也存在着差异.
实验器材
白纸、记号笔。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(28)
实验内容
6原来是相互关联的
实验目的
知道生物的形态结构是与它们所生活的环境相适应的。
实验器材
具有特殊形态结构的动植物图片(或多媒体课件),不同形状的纸鱼、水盆、水。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(29)
实验内容
7、谁选择了它们
实验目的
知道环境发生变化,生物的形态结构也会发生变化
实验器材
图片,幻灯片
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
小学科学实验报告(30)
实验内容
生物多样性的意义
实验目的
知道生物多样性对于人类生存的意义。
知道生物多样性对于其它生物生存的意义。
实验器材
不同主题内容的生物多样性的意义及保护的打印资料、几张A4纸。
实验步骤
实验现象
实验结论
备注
实验人
实验时间
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