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1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。2.镁带在空气中燃烧（化合反应）2M.
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最小公倍数法本法也是配平化学反应方程式惯用的方法，通常用于较简单的化学方程式的配平，或者作为配平复杂反应的辅助方主。运用此法一般可按下述步骤去进行：1.首先，找出反应式左右两端原子数最多的某一只出现一.
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1、地壳中含量最多的金属元素是铝。2、地壳中含量最多的非金属元素是氧。3、空气中含量最多的物质是氮气。4、天然存在的最硬的物质是金刚石。5、最简单的有机物是甲烷。6、金属活动顺序表中活动性最强的金属是.
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1、问：化学实验前应如何检查该装置的气密性？（以试管为例）答：（1）微热法：塞紧橡皮塞，将导管末端伸入盛水的烧杯中，用手捂热（或用酒精灯微热）试管，烧杯中有气泡产生，冷却后，导管末端回升一段水柱，说明.
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第一单元 （走进化学世界）1.纯净是相对的，不纯是绝对的。2.冰水共存物是纯净物，洁净的空气一定是混合物，纯净水是混合物，食盐是混合物。3.干冰不是冰，水银不是银。4.燃烧和爆炸既是物理变化，又是化学.
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1.在山区常见粗脖子病（甲状腺肿大），呆小病（克汀病），医生建议多吃海带，进行食物疗法。上述病患者的病因是人体缺一种元素：碘。2.用来制取包装香烟、糖果的金属箔（金属纸）的金属是：铝。3.黄金的熔点是.
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一、 氧气的性质：（1）单质与氧气的反应：（化合反应）1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2 点燃 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2 点燃 Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + .
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1、镁条在空气中燃烧发出耀眼强光，放出大量热，生成白烟同时生成一种白色物质2、木条在氧气中燃烧放出白光，放出热量3、硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种有刺激性气味的气体4、铁丝在氧.
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中考化学易错点1. 走进化学实验滴管的使用、液体的倾倒、酒精灯的使用、药品的取用与加热，同学们在操作时往往顾及不全，导致操作时失误较多。例1小明同学用调节好的托盘天平称量10.5g氯化钠固体，在称量过.
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一、导体中的电场和电流1. 导线中的电场形成因素：是由电源、导线等电路元件所积累的电荷共同形成的。方向：导线与电源连通后，导线内很快形成了沿导线方向的恒定电场。性质：导线中恒定电场的性质与静电场的性质.
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考察的知识点具体分布如下：考点备注一、声现象（4个考点）1声音的产生与传播是声音的产生及其传播2声音的特性区分音调、响度与音色3噪声的危害和控制防治噪声4声的利用声的利用二、光学（两大块）（一）光现象.
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一、声现象1.声是由物体的振动产生的。2.声的传播需要介质，真空不能传声。3.声速与介质的种类和介质的温度有关。15空气中的声速为340m/s。4.声音的三个特性是：音调、响度、音色。（音调与物体的振.
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声现象1声音的传播物体发声要振动，振动停止发声停。声音传播靠介质，真空不能够传声。通常声速340m/s，声速固中比液快。2声音的特性声音特性三种，音调、响度、音色。物体振动快慢，对应音调高低。每秒振动.
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八年级物理下册全册重要知识点整理第七章力一、力1、力的概念：力是物体对物体的作用。2、力的单位：牛顿，简称牛，用N 表示。力的感性认识：拿两个鸡蛋所用的力大约1N。3、力的作用效果：力可以改变物体的形.
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概念学习物理基础物理概念和术语是学习物理的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：分 类 法对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学的概念可分为四小类：概.
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1.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。2.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。3.平均速度只能.
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一、电学部分1、判断物体是否带电的技巧（1）、若两物体相互吸引。则物体带电情况有两种：a、都带电且带异种电荷；b、一个带电、一个不带电；（2）、若两物体相互排斥。则物体带电情况是：都带电且带同种电荷。.
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一、测量1、长度L：主单位：米；测量工具：刻度尺；测量时要估读到最小刻度的下一位；光年的单位是长度单位。2、时间t：主单位：秒；测量工具：钟表；实验室中用停表。1时3600秒，1秒1000毫秒。3、质.
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必考知识点一原子：化学变化中的最小微粒。（1）原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等)；稀有气体等。（2）原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。.
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一 物质与氧气的反应：（1）单质与氧气的反应：1. 镁在空气中燃烧：2Mg + O2=点燃= 2MgO2. 铁在氧气中燃烧：3Fe + 2O2=点燃= Fe3O43. 铜在空气中受热：2Cu + O2.
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课题1 金属材料1、人类从石器时代进入青铜器时代继而进入铁器时代，就是以金属材料的使用作为标志的。铝的利用要比铜和铁晚得多。铝具有密度小和抗腐蚀等优良性能，现在世界上的铝的年产量已超过了铜，位于铁之后.
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一、如何学好物理概念？学习物理的基础物理概念和术语是学习物理学的基础，只有熟练掌握才能抓住问题的实质和关键。学习物理概念的方法有五种：1.分类法对所学概念进行分类，找出它们的相同点和不同点，初中物理学.
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1.匀速直线运动的速度一定不变。只要是匀速直线运动，则速度一定是一个定值。2.密度不是一定不变的。密度是物质的属性，和质量体积无关，但和温度有关，尤其是气体密度跟随温度的变化比较明显。3.平均速度只能.
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力学部分一、速度公式火车过桥（洞）时通过的路程sL桥L车声音在空气中的传播速度为340m/s光在空气中的传播速度为3108m/s二、密度公式(水1.0103kg/m3)冰与水之间状态发生变化时m水m冰.
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一、初中化学常见物质的分类1、单质：非惰性气体一般由两个原子组成：F2，O2，H2，Cl22、惰性气体：一般由一个原子组成：He，Ne,Ar,Kr,Xe3、化合物：氢化物居多：H2S，HCl，H3P,.
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说变化物理变化不难辨，没有新物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；两种变化有区别，有无新物作判断；两种变化有关联，化变中间有物变；变化都由性质定，物性化性是关键。空气组成空气组成别忘记，主要成分氮.
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初中化学方程式大全及现象一、氧气的性质：1.1.单质与氧气的反应：（化合反应）1、镁在空气中燃烧：2Mg + O2点燃2MgO现象：燃烧、放出大量的热、同时放出耀眼的白光2、铁在氧气中燃烧：3Fe +.
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易错方程汇总1.澄清石灰水中通入二氧化碳气体（复分解反应)Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O现象：石灰水由澄清变浑浊。相关知识点：这个反应可用来检验二氧化碳气体的存在。最好不用它检验CaCO3.
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空气1.通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。2. 二氧化碳不是空气污染物3. 氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”4. 稀有气体也是有化合物的5. 氧气不可燃但可助燃，CO 不可助燃但可.
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01基础部分条目反应方程式（若是离子反应则写离子方程式）现象1钠在空气中燃烧2Na O2Na2O2黄色的火焰，生成淡黄色固体2钠块在空气中氧化4NaO22Na2O钠表面很快变暗3钠在氯气中燃烧2Na .
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一、常考察颜色的物质1、固体：黑色: MnO2、Fe3O4、木炭C、铁粉、CuO红色:Cu、Fe2O3、红磷、HgO淡黄色：硫粉白色沉淀：大多数的固体物质（白色难溶性CaCO3）蓝色沉淀：Cu(OH).
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1.金属与酸反应金属和酸反应时，较活泼的金属优先反应。如将锌、铁合金放入稀盐酸中，锌优先与稀盐酸反应。2.一种金属与混合盐溶液反应当一种金属遇到混合盐溶液时，金属优先与活动性最弱的盐溶液反应。最弱的盐.
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一、 拼音法钠(Na)、钡(Ba)、氟(F)、钨(W)、锂(Li)：这些元素名称的汉语拼音与该元素的元素符号相似，如钠元素(Na)，“钠”的汉语拼音为 n;钡元素(Ba)，“钡”的读音由汉语拼音“b”.
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一、溶液1、定义：（1）溶液：一种或几种物质分散到另一种物质里形成的均一的、稳定的混合物，叫做溶液；（2）溶剂：能溶解其他物质的物质叫做溶剂；（3）溶质：被溶解的物质叫做溶质。2、溶液的基本特征：（1.
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一、元素符号、化学式、化学方程式元素符号是学习化学的基础，只有熟练掌握元素符号，才能为学好化学式和化学方程式打下基础。二、基本概念和基本原理比如，分子、原子、离子等都是构成物质的粒子。很多同学在学习这.
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必考知识点一原子：化学变化中的最小微粒。（1）原子也是构成物质的一种微粒。例如少数非金属单质(金刚石、石墨等);金属单质(如铁、汞等)；稀有气体等。（2）原子也不断地运动着;原子虽很小但也有一定质量。.
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含look的短语1. look at 看.2. look for 寻找3. look up 查阅，向上看4. look out 向外看，小心5. look over 仔细检查6. look after.
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一、空气1. 通常情况下氮气不活泼，但那是通常情况，氮元素很活泼。2. 二氧化碳不是空气污染物3. 氧气性质“较活泼”，不是“很活泼”4. 稀有气体也是有化合物的5. 氧气不可燃但可助燃，CO 不可助.
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1、相对原子质量最小的原子是氢。 2、熔点最小的金属是汞。 3、人体中含量最多的元素是氧。 4、组成化合物种类最多的元素是碳。 5、日常生活中应用最广泛的金属是铁。 6、地壳中含量最多的金属元素是铝。.
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1.说变化物理变化不难辨，没有新物质出现；化学变化则不然，物质本身已改变；两种变化有区别，有无新物作判断；两种变化有关联，化变中间有物变；变化都由性质定，物性化性是关键。2.干燥气体酸干酸，碱干碱，氧.
