实训教学计划.docx
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实训教学计划.docx
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实训教学计划
物流管理专业
实训教学计划
一、实训目的
在本学期的实训中,令学生将所学的物流知识与模拟实践相结合,提高动手解决实际问题的能力,为将来学生进入社会和企业提供宝贵的实训经验,培养合格的物流人才。
二、实训内容与要求
体育与健康模块
1、第一学期普修课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
3
篮球
新授原地及行进间传接球
熟悉技术动作
4
篮球
新授原地及行进间运球
熟悉技术动作
5
篮球
复习传接球、运球
掌握技术动作
6
篮球
新授行进间运球上篮
熟悉技术动作
7
篮球
复习行进间运球上篮
掌握技术动作
8
篮球
新授单手肩上、双手胸前投篮
熟悉技术动作
9
篮球
复习单手肩上、双手胸前投篮
掌握技术动作
10
篮球
测验
参照评分表
11
排球
新授准备姿势和排球双手垫球
熟悉技术动作
12
排球
复习排球双手垫球
掌握技术动作
13
排球
新授排球正面上手(男)、下手(女)发球技术
熟悉技术动作
14
排球
复习正面上手、下手发球
掌握技术动作
15
排球
复习排球垫球、发球
熟练掌握技术动作
16
排球
复习排球垫球、发球
熟练掌握技术动作
17
排球
测验
参照评分表
2、第二学期普修课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
1
足球
新授足球传球、停球技术
熟悉技术动作
2
足球
复习足球传球、停球技术
掌握技术动作
3
足球
新授足球运球技术
熟悉技术动作
4
足球
复习足球运球技术
掌握技术动作
5
足球
新授抢截球、掷界外球技术
熟悉技术动作
6
足球
复习抢截球、掷界外球技术
掌握技术动作
7
足球
测验
参照评分表
8
乒乓球
新授握拍法和基本步法、发球
熟悉技术动作
9
乒乓球
复习发球
掌握技术动作
10
乒乓球
新授接发球和推挡
熟悉技术动作
11
乒乓球
复习接发球和推挡
掌握技术动作
12
乒乓球
测验
参照评分表
13
羽毛球
新授握拍法和基本步法
熟悉技术动作
14
羽毛球
新授正反手发球技术
熟悉技术动作
15
羽毛球
新授击高远球技术
熟悉技术动作
16
羽毛球
复习发球和接发球技术
掌握技术动作
17
羽毛球
测验
参照评分表
(三)第三学期篮球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
篮球选项
1.体育选项课课堂要求
2.复习原地及行进间传接球、运球技术
1.熟悉原地及行进间传接球、运球技术
篮球选项
1.复习原地及行进间运球技术
2.复习行进间运球上篮技术
1.熟练掌握传接球、运球技术
2.熟悉行进间运球上篮技术技术
篮球选项
1.复习行进间运球上篮技术
2.复习单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术
1.熟练掌握进间运球上篮技术技术
2.熟悉单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术
篮球选项
1.复习单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术
2.身体素质练习
1.熟练掌握单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术技术
2.全面发展身体素质
篮球选项
1.变向、变速运球技术
2.身体素质练习
1.熟悉变向、变速运球技术
2.全面发展身体素质
篮球选项
1篮球基本进攻战术
2.基本防守篮球战术
3.身体素质练习
1.了解篮球基本进攻和防守战术
2.全面发展身体素质
篮球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
篮球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(四)第三学期排球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
排球选项
1.体育选项课课堂要求
2.复习准备姿势和移动动作
3.复习双手垫球技术
1.熟练掌握准备姿势和移动动作
2.熟悉双手垫球技术
排球选项
1.复习排球双手垫球技术
2.复习排球正面上手(男)、下手(女)发球技术
1.熟练掌握双手垫球技术
2.熟练掌握正面上手及下手发球技术
排球选项
1.新授排球上手传球技术
2.身体素质练习
1.熟悉掌上手传球球技术
2.全面发展身体素质
排球选项
1.复习排球上手传球技术
2.身体素质练习
1.熟悉上手传球技术
2.全面发展身体素质
排球选项
1.复习排球上手传球技术
2.新授扣球和拦网技术
3.身体素质练习
1.熟练掌握上手传球技术
2.了解上手传球、扣球和拦网技术
3.全面发展身体素质
排球选项
1.复习扣球和拦网技术
2.新授排球基本进攻战术
3.新授排球基本防守战术
1.熟悉扣球和拦网技术
2.了解排球基本进攻和防守战术
排球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
排球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(五)第三学期足球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
足球选项
1.体育选项课课堂要求
3.复习踢球、停球技术
1.熟悉踢球、停球技术
足球选项
1.复习踢球、停球技术
2.复习运球技术
3.新授头顶球技术
1.熟练掌握踢球、停球技术
2.熟悉运球技术
3.熟悉头顶球技术
足球选项
1.复习复习头顶球技术
2.新授抢截球、掷界外球技术
3.身体素质练习
1.熟练掌握运球技术
2.熟悉抢截球、掷界外球技术
3.全面发展身体素质
足球选项
1.复习抢截球、掷界外球技术
2.新授守门员技术
3.身体素质练习
1.熟练掌握抢截球、掷界外球技术
2.了解守门员技术
3.全面发展身体素质
足球选项
1.足球基本进攻战术
2.教学比赛
1.了解足球基本进攻战术
2.足球竞赛规则及运用
足球选项
1.足球基本防守战术
2.教学比赛
1.了解足球基本防守战术
2.足球竞赛规则及运用
足球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
足球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(六)第三学期乒乓球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
乒乓球选项
1.体育选项课课堂要求
2.复习握拍法和基本步法
3.复习发球与接发球技术
1.熟悉握拍法和基本步法
2.熟悉发球与接发球技术
乒乓球选项
1.复习发球与接发球技术
2.复习推挡球技术
1.熟悉发球与接发球技术
2.熟悉推挡球技术
乒乓球选项
1.复习推挡球技术
2.新授攻球技术
1.掌握推挡球技术
2熟悉攻球技术
乒乓球选项
1.复习推挡球技术
2.复习攻球技术
3.身体素质练习
1.掌握推挡球技术
2.熟悉攻球技术
3.全面发展身体素质
乒乓球选项
1.复习攻球技术
2.新授弧圈球、搓球和削球技术
3.身体素质练习
1.掌握攻球技术
2.了解弧圈球、搓球和削球技术
3.全面发展身体素质
乒乓球选项
1.复习弧圈球、搓球和削球技术
2.身体素质练习
1.掌握弧圈球、搓球和削球技术
2.全面发展身体素质
乒乓球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
乒乓球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(七)第三学期羽毛球球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
羽毛球选项
1.体育选项课课堂要求
2.复习握拍法和基本步法
3.复习正手发高远球技术
1.熟悉握拍法和基本步法
2.熟悉正手发高远球技术
羽毛球选项
1.复习反手发近球技术
2.身体素质练习
1.熟悉反手发近球技术
2全面发展身体素质
羽毛球选项
1.复习击高远球技术
2.身体素质练习
1.掌握击高远球技术
2.全面发展身体素质
羽毛球选项
1.复习反手击球技术
2.新授吊球技术
3.身体素质练习
1.掌握反手击球技术
2.熟悉吊球技术
3.全面发展身体素质
羽毛球选项
1.复习吊球技术
2.复习反手击球技术
3.身体素质练习
1.掌握吊球技术
2.了解搓球技术
3.全面发展身体素质
羽毛球选项
1.复习吊球技术
2.身体素质练习
1.掌握吊球技术
2.全面发展身体素质
羽毛球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
羽毛球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(八)第四学期篮球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
篮球选项
1.复习原地及行进间传接球及运球技术技术
1.熟练掌握原地及行进间传接球及运球技术
篮球选项
1.复习行进间运球上篮技术
2.复习单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术
1.熟练掌握行进间运球技术
2.熟练掌握单手肩上(男)双手胸前(女)投篮技术
篮球选项
1.复习变向、变速运球技术
2.篮球基本进攻战术
1.熟悉变向、变速运球技术
2.熟悉篮球基本进攻战术
篮球选项
篮球基本防守战术
熟悉篮球基本进攻战术
篮球选项
篮球教学比赛
篮球竞赛规则及运用
篮球选项
篮球教学比赛
篮球竞赛规则及运用
篮球选项
篮球教学比赛
篮球竞赛规则及运用
篮球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(九)第四学期排球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
排球选项
1.复习排球双手垫球技术
2.复习排球正面上手(男)、下手(女)发球技术
1.熟练掌握双手垫球技术
2.熟练掌握正面上手及下手发球技术
排球选项
1.复习排球上手传球技术
2.复习扣球和拦网技术
1.熟练掌握上手传球技术
2.熟悉扣球和拦网技术
排球选项
1.复习排球基本进攻战术
2.复习排球基本防守战术
2.熟悉排球基本进攻和防守战术
排球选项
1.排球教学比赛
2.身体素质练习
1.排球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
排球选项
1.排球教学比赛
2.身体素质练习
1.排球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
排球选项
1.排球教学比赛
2.身体素质练习
1.排球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
排球选项
复习选项技术测验项目
全面复习选项技术测验项目
排球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(十)第四学期足球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
足球选项
1.足球基本进攻战术
2.教学比赛
1.了解足球基本进攻战术
2.足球竞赛规则及运用
足球选项
1.足球基本防守战术
2.教学比赛
1.了解足球基本防守战术
2.足球竞赛规则及运用
足球选项
教学比赛
足球竞赛规则及运用
足球选项
教学比赛
足球竞赛规则及运用
足球
教学比赛
足球竞赛规则及运用
足球选项
教学比赛
足球竞赛规则及运用
足球选项
教学比赛
足球竞赛规则及运用
足球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(十一)第四学期乒乓球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
乒乓球选项
1.复习发球与接发球技术
2.复习乒乓球推挡球技术
3.复习攻球技术
1.掌握发球与接发球技术
2掌握推挡球技术
3.掌握攻球技术
乒乓球选项
1.复习弧圈球、搓球和削球技术
1.掌握弧圈球、搓球和削球技术
乒乓球选项
1.乒乓球基本防守战术2.乒乓球基本防守战术
1.了解乒乓球基本进攻和防守战术
乒乓球选项
教学比赛
乒乓球竞赛规则及运用
乒乓球选项
教学比赛
乒乓球竞赛规则及运用
乒乓球选项
教学比赛
乒乓球竞赛规则及运用
乒乓球选项
教学比赛
乒乓球竞赛规则及运用
乒乓球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
(十二)第四学期羽毛球球选项课教学进度表
周次
项目
教学内容
教学要求
羽毛球选项
1.复习发球和击高远球挡技术
2.复习反手击球技术
1.掌握发球和击高远球挡技术
2.掌握反手击球技术
羽毛球选项
1.新授搓球技术
2.复习吊球技术
3.身体素质测验
1.了解新授搓球技术
2.掌握吊球技术
羽毛球选项
1.羽毛球基本进攻术2.羽毛球基本防守战术
3.复习搓球技术
1.了解羽毛球基本防守和进攻战术
2.熟悉搓球技术
羽毛球选项
1.教学比赛
2.身体素质练习
1.羽毛球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
羽毛球选项
1.教学比赛
2.身体素质练习
1.羽毛球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
羽毛球选项
1.教学比赛
2.身体素质练习
1.羽毛球竞赛规则及运用
2.全面发展身体素质
羽毛球选项
复习选项技术测验项目
复习选项技术测验项目
羽毛球选项
选项技术测验
按照评分表严格执行
《公共关系学》模块
一、职业形象塑造
1、 定位你的职业形象:
(1)组织学生,按照职业形象的构成要素、职业生涯中应普遍遵循的礼仪原则,进行自我形象定位。
(2)每个学生在自我形象定位的基础上,进行职业着装设计――视觉美学在商务礼仪中的运用。
2、 职业形象中的仪容礼仪――培养职业亲和力的技艺
在学生了解仪容仪表的基础上,让男生注重修面(男士魅力的亮点);女生学会正确化妆(女士职业形象的标志),以及正确处理职业女性的发型。
学生分组在班上举行仪容仪表比赛。
3、 职业人的举止――职业魅力的个性化展现 ,让学生明确以下职业人的举止礼仪原则,并讨论举止礼仪的难点与培养良好举止礼仪途径。
4、 职业人的言谈礼仪――交流中的沟通技巧
二、公共关系调研实践
训练内容与步骤:
(把班上学生分成甲、乙两个大组)
甲组实践公共关系直接调查法,对本校(一个组织)的公共关系在学校内部、社会上进行公关三度的调查。
乙组实践公共关系间接调查法,对本校(一个组织)的公共关系在学校内部、社会上进行公关三度的调查。
让甲乙两组学生对各自收集的信息进行本校的公关三度分析。
要求甲组学生采用组织形象地位图分析,作出组织形象地位图,并得出本校的组织形象。
要求乙组学生采用语意差别分析法对本校的组织形象内容做具体分析。
要求甲乙两组共同根据各自收集的数据进行形象差距的比较分析并画出形象差距比较图。
三、公共关系策划与CIS战略模拟
实训内容与步骤:
为本校(组织)导入CIS战略。
(比较当今各国CIS作业流程,我们选择适合我国国情的“综合式CIS作业流程”让学生实践),该部分实训分为以下几个阶段。
1、CI概念的确立。
2、本校实态调查:
把本班分成几个小组,分别调查本校的实态,主要在于把握本校的创办情况,外界公众认知情况,组织设计的现有情况等。
从中确定本校实际形象在学校和社会公众心目中的认知程度。
3、形象概念确立:
每小组用前一阶段调查的内容,分析本校内部情况,外在形象,社会环境与各个设计系统的表现形式,拟定未来本校定位与应有形象的基本观念,作为后续作业的策略与原则。
4、设计作业:
各小组讨论,将上述基本形象概念转变城具体可见的信息符号。
各小组分别负责本校的理念识别(精神标语,座右铭,本校性格,发展策略等),活动识别(内部教育,学习态度,工作环境,对外交流,公益性,文化性活动等),视觉识别(本校的系名书写,系徽,标准色,广告宣传,展示陈列规划等)。
在进行设计规划时,必须不断经由模拟调查,测试。
直至设计符合原计划形象概念为止。
5、完成与导入:
由CIS委员会排定导入实施项目的优先顺序,策划对外告知活动以及筹组CIS执行小组和管理系统。
6、监督与评估:
CIS的设计规划时前置性计划,要使这以计划真正得到落实,还必须时常监督评估,以确保符合本校的原始设计形象的概念,借此让社会公众达到识别认同的效益。
若发现原有设计规划有缺陷,应及早提出修改。
四、新闻发布会与模拟
实训内容与步骤(假定某长期亏损企业欲以开发的新产品东山再起而举行新产品新闻发布会)分成甲乙两个组(甲代表企业,乙代表公众和与会记者)
1、甲成立新闻发布会筹备小组
2、筹备工作:
3、能出现意外情况的应急措施
4、行发布会
甲组主持人主持会议,主讲人介绍新产品特点和工艺等;乙组成员代表公众和记者提问,甲方回答。
5、行宴会答谢记者和与会者
6、甲乙两组成员共同对本次发布会从公共关系角度作出评估。
五、公关工作与新闻媒介
实训内容与步骤:
组织为了加强与内外公众的沟通,经常编写,印发各种宣传材料。
其中最主要的工作之一就是编印本组织报刊。
将全班分成几个小组,每个小组都办一份本校宣传小报一次。
要求小报应体现:
思想性,知识性,信息性,专业性,趣味性。
1、合理的版面分工:
要求每小组均以一张8开4版的报纸为例,合理地确定各版的内容。
2、各小组内部成员分工完成:
编辑,摄影,美编,写稿,印刷等工作。
3、发行工作:
小组派出自己的发行人员对内外部公共众免费发行。
4、报纸发行后的公共关系效果评估:
主要收集报刊发行后的宣传效果。
六、商务谈判与演讲
实训内容与步骤:
设置谈判背景(甲公司欲向乙公司引进一项技术,双方对此进行谈判),把全班分成两个小组分别代表甲乙两家公司。
1、谈判的准备工作。
2、谈判开始:
导入――概说――明示――交锋――妥协――协议
3、举行小型酒会庆祝谈判顺利结束。
七、处理公关危机
实训内容与步骤:
我国某生产补钙口服液的企业被报道“产品中H2O2含量超标,对人体健康危害很大”,该事件发生后在公众中引起强烈反应,使得该企业的产品卖不出去,严重危害了该企业的形象。
但是,该企业面对新闻报道和公众的反应迟迟不作出回应,在一定程度上伤害了曾经支持该企业的公众。
1、组织同学讨论该企业面对公关危机他们的做发是什么?
(回避);这样处理公关危机的害处是什么?
2、讨论假如学生就是该企业公关部员工,应该怎么正确处理这起公关危机?
并要求各小组提出自己的处理方案。
3、每小组具体实践各自的处理方案:
A.迅速制定救急措施,以保证事态不再蔓延,将损失控制在最小范围内;同时以最快的速度和新闻界取得联系宣布本企业高层领导很重视此事件,开始着手处理以安抚公众尤其是首要公众。
B.尽快掌握事件真相,以为进行公关策划提供翔实而有价值的资料,并能有的放矢的制定方案。
C.与新闻界保持联系,让新闻界了解事实的真相,以使其部发表猜测性和偏激性的报道,使新闻界保持公正立场和积极态度。
D.加强内部信息交流。
要协调内部关系,让内部公众正确认识突发事件,不埋怨,不气馁,为使事态向好的方向转化做出努力。
通过实训,可以使学生熟悉运输的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化所学的运输管理理论知识,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
《运输管理系统实训》
实训目的:
通过实训,可以使学生熟悉运输的具体操作流程,增强感性认识,并可从中进一步了解、巩固与深化所学的运输管理理论知识,提高发现问题、分析问题和解决问题的能力。
实训安排:
序号
实训名称
实训类型
实训简介
实训流程
周时
1
基础数据单元实训
单元实训
对实训用到的情景数据进行维护
1
2
线路优化单元实训
单元实训
模拟运输公司对运输线路优化的业务过程
1
3
散货托运单元实训
单元实训
模拟发货人办理托运、承运人受理托运和验货过磅、承运人与发货人进行托运确认、运输公司调度的业务过程
办理托运→托运受理→验货过磅→托运确认→托运调度
1
4
整车托运单元实训
单元实训
模拟发货人办理托运、承运人受理托运和验货过磅、承运人与发货人进行托运确认、运输公司调度的业务过程
办理托运→托运受理→验货过磅→托运确认→托运调度
1
5
散货配送单元实训
单元实训
模拟运输公司对接到的托运货物进行配送、配车、配线、配载的业务过程
配送作业→配车配线→配载
1
6
整车配送单元实训
单元实训
模拟运输公司对接到的托运货物进行配送、配车、配线、配载的业务过程
配送作业→配车配线→配载
1
7
中转调度单元实训
单元实训
模拟运输公司对到站点的货物进行配车或导货处理、并决策是否进行中转的业务过程
在途中转→配车→导货
1
8
综合实训
综合实训
模拟运输的整个业务过程
2
以下按照单元实训的模式介绍运输各角色中各环节的具体操作,实训开设的前提是教师已经在教师平台开启实训实例。
《货运代理》模块
实训一:
货运代理的业务范围及服务项目
【实训目的】
通过实训,使学生熟悉我国及我市(或我市)知名货运代理企业,并了解其业务范围和具体服务项目,使学生在从事具体货代业务前,对货代行业能有个整体的了解。
【实训内容和要求】
要求上网查找以下资料(每组两个)
①中国排名前10位的货运代理企业
②天津具有影响力的货运代理企业
【实训方法】
1、网上相关资料搜集
2、小组讨论
【实训步骤】
1、教师布置实训任务
2、将学生分组,以小组为单位,通过分工合作,共同完成实训课题。
各组组长要组织大家将查到的资料内容在组内进行讨论、筛选、分类整理,并形成报告。
3、教师现场解答学生提出的问题及其提供辅助指导。
【实训地点】
物流实训室
【实训二】货代人员如何更好服务于客户
【实训目的】
通过实训,使学生更清楚认识到货代作为一个服务性行业,为客户提供优质服务的重要性,并较深入地思考货代人员该如何做好客户服务工作。
【实训内容和要求】
要求围绕教师提供的案例进行讨论交流,并在此基础上网查询相关资料作进一步的学习思考,最终形成讨论纪录及分析报告。
【实训方法】
1、网上相关资料搜集
2、小组讨论
【实训步骤】
1、教师布置实训任务,并提供3个企业实际业务案例供学生讨论;
2、学生分组,以小组为单位,围绕案例进行讨论交流;
3、围绕所讨论的课题,各小组上网查询相关资料,作进一步的学习思考,并在组内作进一步的交流,并最终形成小组讨论纪录及分析报告。
4、教师现场针对学生讨论及资料查找过程中呈现出来的问题及时给予指导。
5、教师对各小组分析报告进行讲评
【实训地点】
物流实训室
实训三:
货运代理法律地位认定
【实训目的】
通过实训,使学生清楚认识到货代法律地位认定的重要性,了解把握法律地位认定的一些标准及方法。
围绕教师提供的案例进行讨论交流,最终形成案例分析报告。
【实训方法】
课堂案例讨论
【实训步骤】
1、由教师提供1个与该主题相关的企业实际业务案例;
2、学生分组,以小组为单位,围绕案例进行讨论交流,并形成小组分析报告;
3、教师现场针对学生讨论中呈现出来的问题及时给予指导。
4、教师针对各小组分析报告存在的问题进行讲评。
【实训地点】
物流实训室
实训四:
货代责任认定及责任风险防范
【实训目的】
通过具体案例讨论,使学生清楚认识到货代法律地位认定的重要性,了解把握法律地位认定的一些标
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