遗传学教学大纲.docx
- 文档编号:1287228
- 上传时间:2022-10-20
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:26.21KB
遗传学教学大纲.docx
《遗传学教学大纲.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《遗传学教学大纲.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
遗传学教学大纲
《遗传学》课程教学大纲
一.基本信息
课程编号:
课程名称:
遗传学
英文名称:
genetics
课程性质:
专业必修课
总学时:
54
学 分:
3
适用对象:
生物科学专业
先修课程:
高等数学植物学动物学生物化学
二.编写说明
(一)课程的性质
遗传学是生物学所有专业的一门专业基础课程,是研究生物遗传和变异的科学,研究内容包括基因的结构与功能、基因从亲代传递到子代过程中的遗传与变异。
随着现代生物科学的发展,遗传学已成为21世纪生命科学领域发展最为迅速的学科之一,是生命科学各门学科的核心,它的分支几乎扩展到生物学的各个研究领域。
本课程的任务是全面系统地讲授遗传学的基本原理和遗传学分析的基本方法,同时介绍现代遗传学发展的最新成就,使学生对遗传物质的本质、遗传物质的传递、遗传物质的变异等基本规律有比较全面的、系统的认识,并能应用其基本原理分析遗传学数据,解释遗传学现象,同时对遗传信息的表达与调控有一个较为全面和深入的了解。
(二)课程教学目标基本要求
1.系统了解遗传与变异的规律,分子基础及应用。
2.掌握遗传学的基本实验方法和技能、技巧,并在科学态度、独立工作能力方面获得初步的训练。
3.能够利用所学知识,说明和解决实践中有关遗传学的一般问题。
4.能够根据具体要求和目的查阅相关文献。
5.能够胜任中学生生物课中有关遗传学的讲授、实验和课外活动等教学工作。
(三)课程的重点和难点
第二章第二节孟德尔的分离规律和独立分配规律;第二章第二节基因与环境的关系;第三章第二节连锁遗传和性连锁;第五章第二节病毒的遗传;第六章第三节细菌的遗传;第十章第三节细胞质遗传;第十一章第二节染色体结构和数目变异;第十二章第一节基因突变;第十三章第二、三节群体遗传与进化;第十四章第二节数量遗传。
(四)课程教学方法与手段
以理论讲授为主,配合实践性教学、实验教学、多媒体教学、学生作业、撰写论文、自学等方法进行学习。
(五)实践环节
1.名称
洋葱根尖有丝分裂染色体标本制备及观察;植物多倍体人工诱导;大葱花粉母细胞减数分裂标本制备及观察;显微摄影;染色体组型分析;果蝇唾腺染色体制片观察;质粒DNA的提取;蚕豆根尖微核检测技术;遗传学实验的计算机模拟;人群中PTC味盲基因频率的分析;真核基因组DNA的快速提取;染色体分带技术。
2.内容与要求
孟德尔的分离规律和独立分配规律、连锁遗传和性连锁、染色体结构数目和核型图、数量遗传、群体遗传与进化。
使学生掌握本课程的主要实践内容和方法;提高学生的实践能力和逻辑思维能力;掌握基本的实验操作技能;使学生树立辨证唯物主义思想。
3.学时分配
理论讲授54学时,讨论4学时,习题5学时,课外6学时,实验课另外开设。
(六)教学时数分配表
教学内容
各教学环节学时分配
采用何种多媒
体教学手段
章节
主要内容
讲授
实验
讨论
习题
课外
其它
小计
一
绪论
2
2
理论讲授配合PPT课件教学
二
孟德尔式遗传分析
4
1
1
6
理论讲授配合PPT课件、FLASH动画教学
三
连锁遗传分析与染色体图
8
1
1
10
理论讲授配合PPT课件、FLASH动画教学
四
基因精细结构的遗传分析
4
1
5
理论讲授配合PPT课件教学
五
病毒的遗传分析
2
1
3
理论讲授配合PPT课件教学
六
细菌的遗传分析
4
4
理论讲授配合PPT课件教学
七
遗传重组
4
1
5
理论讲授配合PPT课件教学
八
原核生物基因表达调控
2
2
理论讲授配合PPT课件教学
九
体细胞遗传
2
2
理论讲授配合PPT课件教学
十
核外遗传
4
1
5
理论讲授配合PPT课件教学
十一
遗传物质的改变
(一)染色体畸变
4
1
5
理论讲授配合PPT课件、FLASH动画教学
十二
遗传物质的改变
(二)基因突变
2
1
1
4
理论讲授配合PPT课件、FLASH动画教学
十三
群体遗传与进化
4
1
5
理论讲授配合PPT课件教学
十四
数量性状的遗传分析
6
1
1
8
理论讲授配合PPT课件教学
十五
基因工程导论
2
1
3
理论讲授配合PPT课件、FLASH动画教学
合计
54
4
5
6
69
(七)本课程与其它课程的联系
前期课程:
高等数学、植物学、动物学、生物化学;本课程是基因工程、生物育种、分子生物学、中学生物技术等相关课程的理论基础。
(八)教材与主要参考书
1.刘祖洞.遗传学(上、下册)(第二版).北京:
高等教育出版社,1991.
2.刘祖洞.遗传学实验(第二版).北京:
高等教育出版社,1987.
3.本教研室自制的《遗传学》多媒体课件
4.赵寿元,乔守怡.现代遗传学.北京:
高等教育出版社,2001.
5.戴灼华,王亚馥.遗传学(第二版).北京:
高等教育出版社,2008.
6.朱军.遗传学(第三版).北京:
中国农业出版社,2002.
7.张飞雄.普通遗传学.北京:
科学出版社,2004.
8.DavidT.Suzuki.AnIntroductiontoGeneticsAnalysis(6th).NewYork:
W.H.FreemanandCompany,1996.
9.WinterPC.Genetics.BiosScientificPublishersLimited,1998.
(九)说明
本课程在第五学期开设。
考核方式为期末闭卷考试:
1.平时成绩:
作业20%;课堂出勤、回答问题、讨论10%。
2.试卷成绩:
期终考试70%。
3.综合考核成绩:
将以上成绩综合起来即可。
三.教学内容纲要
第一章绪论
一、教学基本要求
1.掌握遗传、变异的概念和遗传学的概念。
2.熟悉遗传学研究内容和任务。
3.了解遗传学发展的主要阶段,以及有哪些重要的科学家做出了重大贡献。
4.了解遗传学在国民经济中的地位,从工、农、医、环境保护等方面介绍遗传学的应用。
二、教学内容
第一节遗传学的定义、研究内容和任务
要点:
△遗传和变异的概念、遗传学的概念;遗传学的任务。
○遗传与变异的辨证关系。
第二节遗传学发展的里程碑
要点:
△遗传学发展史
第三节遗传、发育、进化在基因水平上的统一
略讲,其思想体现在整个教学过程中。
第四节遗传学的应用
要点:
△在农牧业、医学、环境保护等方面的应用
第二章 孟德尔式遗传分析
一、教学基本要求:
1.掌握分离规律和自由组合规律的基本概念、内容、实质及验证方法。
2.熟练掌握遗传学数据的统计处理方法及数据所反映的遗传现象。
3.通过有丝分裂、减数分裂的过程和动物、植物、真菌类生物的生活史的学习,理解其特点和遗传学意义并会应用遗传的染色体学说解释孟德尔定律。
4.掌握基因型、环境与表现型的关系,等位基因间相互作用的类型和特征,非等位基因间互作的类型及原理。
二、教学内容:
第一节孟德尔第一定律及其遗传分析
要点:
△基本概念:
基因、基因座、等位基因、显性和隐性、基因型和表型、纯合体和杂合体、测交和回交、真实遗传。
○孟德尔进行试验研究的设计原则
3.△○分离规律的实质及其回交、自交验证方法。
第二节孟德尔第二定律及其遗传分析
要点:
△自由组合规律的实质及其回交、自交验证方法。
△○自由组合规律的归纳及扩展,概率分析和适合度测验。
第三节遗传的染色体学说
要点:
△染色质和染色体的概念;染色体在有丝分裂和减数分裂中的行为和遗传学意义;
○遗传的染色体学说如何解释和理解孟德尔定律。
第四节基因的作用与环境因素的相互关系
要点:
△等位基因间的相互作用;
△○非等位基因间的相互作用
第三章连锁遗传分析与染色体作图
一、教学基本要求:
1.了解性别决定的几种类型,掌握伴性遗传的特点。
2.熟练掌握连锁与交换的内容,掌握重组值、交换值,并发率及计算,通过三点试验绘制连锁图。
3.熟练掌握以链孢霉为代表的真菌类生物的连锁、分析、着丝粒作图,染色单体干扰等知识。
4.掌握人类基因的连锁分析,用家系分析法做基因定位,特别是用体细胞遗传学研究方法制作染色体的细胞学图。
二、教学内容:
第一节性染色体与性别决定
要点:
△性染色体决定性别的几种类型:
XY型ZW型XO型等
第二节性连锁遗传
要点:
△○伴性遗传,包括伴X显性、伴X隐性、Y连锁遗传等。
第三节遗传的染色体学说的直接证明
要点:
○果蝇X染色体不分开现象。
第四节果蝇中的Y染色体及其性别决定
略讲
第五节剂量补偿效应
要点:
△Barr小体;Lyon假说
○X染色体随机失活的分子机制
第六节连锁基因的交换和重组
要点:
△基因定位与染色体作图;基因直线排列原理与相关概念,
○完全连锁与不完全连锁
3.△○交换交叉型假设的要点、连锁交换定律的基本内容、多线交换与最大交换值等。
第七节真菌类的遗传分析
要点:
△顺序四分子及其遗传分析
○着丝粒作图
第八节人类基因组的染色体作图
要点:
△人类基因定位方法家系分析法、体细胞杂交定位法
第四章基因精细结构的遗传分析
一、教学基本要求:
1.掌握基因的基本概念与现代遗传学中基因概念的发展。
2.掌握基因精细结构分析的几个经典实验的原理和方法。
3.了解基因的类别及其相互关系。
二、教学内容:
第一节基因的概念
要点:
△基因概念的发展
○基因的类别及其相互关系
第二节重组实验
要点:
△拟等位基因;顺式及反式排列的概念、顺反位置效应
○Benzer的重组测验
第三节互补测验
要点:
△基因内互补
○顺反子既具有功能上的完整性,又具有结构上的可分割性
第四节缺失作图
要点:
○缺失作图方法
第五节断裂基因与重叠基因
要点:
△外显子与内含子概念、chambon规则、断裂基因的意义
第六节基因的功能
要点:
△Garrod的先天代谢缺陷;一基因一酶假说
第五章病毒的遗传分析
一、教学基本要求:
掌握噬菌体的遗传分析的有关内容,如噬菌体突变型的互补测验和重组实验。
二、教学内容:
第一节噬菌体的繁殖和突变型
要点:
△噬菌体的繁殖,烈性噬菌体和温和噬菌体的感染周期
○噬菌体的突变型
第二节噬菌体突变型的互补测验
要点:
△○QX174条件致死突变型的互补测验实验结果及分析
第三节噬菌体突变型的重组实验
要点:
△m突变型的两点测交
○T4突变型的三点测交
第六章细菌的遗传分析
一、教学基本要求:
1.熟练掌握细菌遗传重组的三个途径:
接合、转导、转化的概念、过程、原理
2.掌握细菌重组的特点,掌握三种不同的致育因子的相互关系。
3.了解转化与转导作图。
二、教学内容:
第一节细菌的细胞和染色体
要点:
△细菌染色体,细菌染色体的一般特点,大肠杆菌环形染色体的特征。
第二节
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 遗传学 教学大纲