小学四年级上册劳技教案Word格式文档下载.docx
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3、学文明理:
阅读课文,想一想:
1)洗内衣有那些步骤?
2)洗内衣要注意什么?
4、看书学习正确的洗涤方法。
5、说一说:
交流一些便捷的,有创意的好方法。
三、拓展活动
1、动手实践时的注意事项。
2、查阅信息,获得怎样使衣物洗得更干净的小知识。
3、根据自己所带要洗的衣物,说说应该用什么洗涤用品?
1)了解为什么不能用洗衣粉洗衣物的道理。
2)阅读小知识:
洗涤剂的选择与使用
四、评价。
2、鞋的清洁
L学会刷洗自己的鞋子和保养各种鞋。
2.替父母洗鞋,表达一份孝心
课文插图
一、导入
我们每天都要穿鞋,鞋不但能保护我们的双脚,还便于我们行走跑步和锻炼,清洁鞋
也有很大的学问,今天我们就一起来了解鞋的清洁。
二、学习新课
1.读课文,说说鞋的清洁
2.找一找,怎么保持鞋的清洁卫生?
A.学生互相说一说
B.学生说老师板书
勤刷洗勤晾晒
三、巩固练习;
L学会刷洗自己的鞋子吗?
2.替爸爸、妈妈洗鞋,表达一份孝心。
3.学会清洁和保养各种鞋。
3、折叠衣裤
学会折叠衣裤,培养学生的动手能力,教育学生自己能做的事要自己做。
一、学习课文:
L折叠衣裤的的好处,
2.折叠衣裤的方法
3.试一试,叠一叠
二、议议评评
各小组展示叠好的衣裤
讨论:
叠衣裤时的操作要领。
三、小结:
叠衣裤的基本方法和注意事项。
4、认识和使用电冰箱
教学目的:
通过教学,使学生掌握一些使用和保养电冰箱的知识,并能把这些知识运用到生活实际中去。
材料准备:
电冰箱的结构示意挂图。
一、出示挂图:
简单讲述电冰箱各部分的名称和用途。
二、学习课文:
1、摆访位置要恰当。
2、食品要包装储存。
3、留有空隙。
4、储存的食品有期限。
5、冷冻室不能存放装有水的玻璃瓶。
6、调好温度控制旋钮。
7、冰箱的清理、除箱。
三、让家中有冰箱的同学,谈谈自己家中使用电冰箱的情况和体会。
四、小结:
提问:
打开电冰箱,有时会闻到一股臭味,为什么会有臭味?
5、认识和使用炉具
1、认识液化气炉具,了解它的结构。
2、学会炉具的操作方法和步骤。
3、了解安全操作的注意事项。
4、能正确使用炉具,做父母的小帮手。
教学重点:
液化气炉的使用方法和安全使用液化气炉的注意事项。
难点:
开启、关闭液化气炉的操作程序。
教学器材:
液化气炉具挂图及实物一套。
教学流程:
认识炉具结构一一学会操作方法一一强调注意事项
——课后拓展
一、认识液化气炉。
1、看挂图,先让家里有液化气炉的同学指图说说它的各部分名称。
2、教师结合挂图、实物,讲解液化气炉具各主要部件的名称、用途。
二、学习炉具的操作方法和步骤。
1、教师先介绍炉具的工作原理。
小学四年级上册劳技教案篇二:
小学四年级劳动技术教案
小学劳动技术教案【1】
布貉教室
一、教学目标
1.初步学会自己动手布路教室的本领。
2.(转自:
wWw.JIAoShilM.com教师联盟网:
小学四年级上册劳技教案)培养学生创造美和审美的能力以及互助合作的精神。
二、重点难点
1.重点:
布谿节日或游园活动的教室。
2.难点:
用彩色纸链布路教室。
三、教学过程
(1)谈话导人新课。
XX节日要到了,本班要举行一次游园活动,前两天老师已布珞同
学们设计布貉教室的方案,要求教室要充满节日的气氛,现在就请各小组谈自己的设想。
(2)让四个小组谈他们各自的设想
(3)教学第二自然段
(4)布貉教室要做好分工。
(5)教室布谿最主要的部分是课桌椅的排列。
(6)布貉好教室后要进行卫生大扫除。
(7)布貉教室的彩条
(8)教师讲解
(9)总结:
[实践〃创新]告诉学生这节课是一次布貉教室的演
习,今后应学习其他
班级的教室布珞的长处,在班主任的协助下把教室布貉得更好!
杆插三角梅
1.通过教学使学生了解托插的有关知识,学会杆插三角梅的基本步骤和管理方法。
2.培养学生对美化环境的兴趣以及勤于动手的好习惯。
插条的剪取和托插的方法。
选取插条。
(1)观察三角梅。
(2)怎样打插三角梅。
教师先讲杆插的基本方法和关键步骤。
然后教师示范如何选取
枝条、削枝条、杆插人士、浇水保湿等几个环节。
尤其着重介绍选取枝条。
(3)学生练习剪取枝条,教师巡视指导。
及时纠正发现的情况。
(4)指导看图,按步骤托插三角梅。
(每个花盆杆插两枝)
(5)教师小结杆插全过程以及如何管理好杆插苗的方法,保证第
二年就会开花。
(6)布貉实践创新的几条作业。
①观察托插苗成长情况的记录表可填在课本上,写明时间和生长情况,比如什么时候长
芽、生出叶子、长成小枝条等
②给三角梅造型,可以结合生活实践,把看到的造型在班级里交流,让大家的创新有所
启示。
③写作文和感受应注重动手劳动的思想感受,
编中国结
1.通过教学知道有关中国结的知识,初步学会编中国结的基本方法。
培养看图操作的
能力。
2.对学生进行美的教育,激发学生的编结兴趣和爱国主义教育。
二、重点难点
编中国结的基本方法
编吉祥结和纽扣结时丝线的穿插方向
(1)观察中国结。
教师出示各种中国结,进行美的教育,激发学生的兴趣。
(2)介绍中国结。
(3)编双线结的方法。
(4)编攀缘结的基本方法。
(5)编吉祥结的方法。
(6)编双头纽扣结的方法。
(7)教师小结。
教师评点在巡视指导中发现的情况,鼓励表扬学生的动手实践能力,
提出注意事项。
①可以同桌或自由组合每2人一组,互相帮助完成。
②先把编好的中国
结放进煮稀饭的米浆水中浸一下,然后取出,干后就很结实不易变形了。
③编中国结是
实践性强的手工劳动,要求同学们在课余时间,进一步反复练习,同时向有经验的人请
教,就能编出许多新花样的中国结来。
晒被褥
1.使学生了解经常翻晒被褥的好处,掌握翻晒被褥的知识,学会晒被褥的方法。
2.培养学生从小养成讲卫生、爱劳动的好习惯。
1.掌握被褥的翻晒、收晾的基本方法是本课的教学重点。
2.正确弹打被褥使之去掉尘土是教学的难点。
三、课前准备
毛毯、枕头、细圆竹片。
四、教学过程
(1)引人新课,冬天,哪些卧具要经常晒?
你们知道怎样晒被褥吗?
(交流讨论)
(2)晒被褥的好处。
先让学生说出已有的这方面的知识。
然后教师帮助小结
(3)怎样晒被褥。
从时间、地点、方法分三个层次来指导学生。
①时间上最好在上午9点至下午4点阳光强烈时晒。
②地点应选择阳台、房前的空地或操场上。
先扫干净场地,再把竹竿、绳子架牢、
绑紧,最后把被褥披挂上去。
小件的物品如枕头等可放在干净的木板上。
③掌握晒的方法,先将被里和褥面朝太阳晒透,然后翻过来晒。
(4)怎样晾被褥。
晒过的被褥一定要晾半小时,目的是让热气散发,否则会伤害身体。
晾时可在阴凉通风处晾。
(5)总结全课,布谿课后实践。
加固课桌椅
小学四年级上册劳技教案篇三:
四年级劳技教案
四年级(上)导学案一一劳动与技术
1.钉纽扣
1.指导学生学会钉纽扣,教育学生自己的事情自己做,掌握手缝技巧。
2.学会穿针引线和打结,并学会钉双眼扣和四眼扣。
学会钉双眼扣和四眼扣。
教学难点:
穿针引线和给线打结。
学具:
针、线、布块(或手帕)、剪刀、(双、四)眼扣各数枚。
一.揭标
1.指导学生初步掌握手缝技巧,教育学生自己的事情自己做。
2.指导学生会穿针引线和打结,基本学会钉纽扣。
二.施标
L激趣
师:
同学们,在现代生活中,用机器来缝制各类纺织用品已经很普及了。
比如我们穿的衣服、背的书包、连纽扣等都是机器缝制的。
但是,在日常生活中,我们的衣服会绽先,书包会裂口,纽扣会脱落等等。
怎么办呢?
如果还用机器来缝制就不方便了,这就需要我们用手来缝制。
一枚针、一根线,自己动手就可以解决。
今天我们就来自己动手学习钉纽扣。
我们从小就要养成自己的事情自己做。
2.看一看说一说书P4
同学们,我们先来认识一下纽扣。
请你们把自己准备的纽扣拿出来给同学们看一看。
指名学生说一说你带来了什么样的纽扣。
再请同学们打开书P4
看过同学们带的纽扣,我们再来看书上左边图中的纽扣,同学们仔细看一看,纽扣的品种多吗?
各式各样的纽扣漂亮吗?
你见过吗?
漂亮的纽扣不仅起固定作用,它还可以起到妆饰作用呢。
3.想一■想试一■试书P5
同学们,钉纽扣首先要学会什么呢?
看老师是怎么做的?
师边做师范边提示:
看老师第一步干什么?
(师做穿针动作)并提问:
第一步是什么?
生回答(穿针)
师板书:
穿针。
看老师第二步干什么?
(师做引线动作)并提问:
第二步是什么?
生回答(引线)师板书:
引线。
再看老师第三步干什么?
(师做给线打结动作)并提问:
第三步是什么?
生回答(打结)师板书:
打结。
★师进一步讲解:
起始结一一终止结(并在布块上作示范
▲.请同学们看书P5上的想一想试一试下面的四幅图是不是这样的?
现在你会了吗?
你有兴趣上来试一试吗?
好!
我们找一位同学上台来试一试看看他(她)会不会。
▲.(生完成后)师:
我们来评一评,看他(她)的整个过程怎么样?
(师生一起进行评议)
▲.师:
这个学生会了,你们会不会呢?
请你们一起穿针、引线和打结好不好?
▲.学生作全过程的穿针?
?
。
师给予帮助。
4.探究学习书P5
同学们穿针、引线和打结我们都会了,现在我们能不能自己动手学习钉纽扣呢?
5.学一学做一做书P5
(学生回答后)好,那么怎么钉纽扣呢?
请同学们看书P5上的学一学做一做,纽扣有双眼扣和四眼扣,怎么钉呢?
请同学们在书上找出双眼扣和四眼扣的钉法,以及纽扣位置的处理。
三.测标
1.动手做一做
同学们你能告诉我书上的双眼扣是怎么钉的吗?
指名回答,师在黑板上画图表示:
—?
师可告诉学生我们把这叫做“一”字钉法。
双眼扣回了,四眼扣你会吗?
指名学生回答,师在黑板上画图表示:
:
师可告诉学生我们把这叫做“二”字钉法。
四眼扣还可以怎么呢?
指名学生回答。
师可告诉学生我们把这叫做“口”字钉法。
师可告诉学生我们把这叫做“十”字钉法。
▲师:
以上这几种方法你掌握了吗?
现在请你们自己钉纽扣,钉一个双眼扣和一个四眼扣。
钉纽扣时要注意安全,不要让针伤到自己,也不能伤到别人。
同桌还可以互相请教与帮助。
2.师来回巡视指导。
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