高中英语读后续写技法指导文档格式.docx
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2.续写所给语言材料多是记叙文之故事类文章,情节曲折跌宕,线索性和逻辑性较强。
考生要抓住故事的叙事线索,依据原文的写作思路续写文章,并适当发散。
3.读后续写要求读写并重,需要考生对给定材料精确理解,这样所续写部分才不至于偏离主题,就这方面而言,读后续写有点类似阅读理解题中对文章后续发展的推断,如:
Whatwouldhappennext?
4.续写部分的思路和内容并不一定是唯一的,考生可根据自己对上文材料的理解,对文章的结尾做出不同的诠释。
二、续写步骤
1.精读文章,确定文章线索。
每篇文章都有各自独特的写作思路。
通过精读文章,找到该篇文章的写作线索,如是以时间为线索还是以空间为线索等,这样有利于考生“顺藤摸瓜(结尾)”。
2.仔细审题,明确续写要求。
3.回扣原文,揣摩续写思路。
根据文章后面的要求,再次快速回读短文,抓住文章的思路,结合续写段段首的提示语,最终确定续写段落的思路,同时结合文章中标有下划线的关键词语,确定续写段落的内容。
4.拟定草稿,修改错词病句。
5.标出续写部分中使用到的原材料中标有下划线的关键词语(5个以上)。
建议写的过程中,用到的时候就划出来,节省时间。
用一条横线划出,不能用波浪线、双横线和方框!
三、续写方法
1.精读所给语言材料,理清文章脉络并明确作者的论点,确定文章主旨。
2.寻求前文与续写段段首句之间的内在联系,站在作者的角度,设计并发展情节,想象要合理,情节要连贯。
3.后续情节一般为故事的高潮或延续,是原作者声音的延续、态度的延伸,因此,要尽量符合原文思路,并求得与读者的心理共鸣,让读者回味无穷。
4.续写时心态要端正,所续写内容要积极、健康向上,把事物美好的一面展示出来。
5.利用自己已有的知识和经验,在继承原作者风格和语言基础之上,准确、地道地表达,充分展示语言的表现力。
提高关联词与过渡语的使用率,增强整句表现力。
(语言是最重要的考核内容)
6.如果所给短文为议论文,那么议论文中的段落首句多为主题句,观点鲜明。
续写时,要围绕段落分论点确定论证方法,如正反对比、例证等。
四、评分原则
1.本题总分为25分,按5个档次给分。
2.评分时,先根据所续写短文的内容和语言初步确定其所属档次,然后以该档次的要求来衡量、确定或调整档次,最后给分。
3.词数少于130的,从总分中减去2分。
4.评分时,主要从以下四个方面考虑:
(1)与所给短文及段落开头语的衔接程度;
(2)内容的丰富性和对所标出关键词语的应用情况;
(3)应用语法结构和词汇的丰富性和准确性;
(4)上下文的连贯性。
5.拼写与标点符号是语言准确性的一个重要方面,评分时,应视其对交际的影响程度予以考虑。
6.如书写较差以致影响交际,可将分数降低一个档次。
五、每篇文章后给的注意事项:
1.所续写短文的词数应为150左右;
2.应使用5个以上短文中标有下划线的关键词语;
3.续写部分分为两段,每段的开头语已为你写好;
4.续写完成后,请用下划线标出你所使用的关键词语。
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