部编版三年级上册语文教学工作计划Word格式文档下载.doc
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共有课文27篇。
单元内容包含口语交际、习作和语文原地、快乐读书吧等。
每个语文园地都以丰富的内容和多样的形式,巩固语文知识,发展语文能力。
识字的安排,实行认写分开。
全册要求认识250个常用字,写会250个生字。
四、教学目标
1、在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱;
感受金色的秋天的美,激发学生用心去感受美;
让学生游历奇妙的通话王国,感受童话丰富的想象,并试着自己编写童话;
培养学生猜测和推想的能力,学习猜测的一些方法;
感受身边的美,培训学生发现美;
了解祖国壮丽的山河、富饶的物产,培养热爱祖国、热爱自然的思想感情;
感受大自然赐给我们的珍贵的礼物,激发学生对大自然的热爱;
感受美好的品质犹如温暖的阳光,受到关爱他人、助人为乐的思想品德教育。
2、认识250个生字,会写250个生字。
累积认识2050个字,会写1200个字。
3、会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字能力。
开始练习用钢笔书写正楷字、用毛笔字描红。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读,学习对课文中不理解的地方提出质疑。
6、学习联系上下文,借助字典、词典和生活积累,理解词句的意思;
初步体会课文中关键词句在表达情义方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。
8、开始学习略读,粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段。
背诵优秀诗文10篇(段)。
练习复述课文。
10、初步培养读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。
课文阅读总量不少于10万字。
11、开始练习习作。
不拘形式地写出见闻、感受和想象。
愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。
12、讲述故事努力做到具体生动,用语言打动他人;
讲述见闻努力做到清楚明白,能说出自己的感受和想法。
13、结合语文学习,学习观察大自然、观察社会、书面与口头结合表达自己的观察所得。
14、学习猜测和推想的方法,并能进行简单的猜测和推想。
五:
教学重难点
1、认识常用汉字250个,会写250个培养正确、良好的写字习惯。
2、积累课文中的优美词语、精彩句段。
五、工作措施
1、
详细了解学生学习情况,努力做到教学因材施教,有的放矢。
2、认真学习语文课程标准,准确把握阶段教学目标,新版教材特点和编排内容。
3、认真备课,设计新颖、灵活的教学方法,努力激发学生学习兴趣,培养各种学习习惯和学习方法。
4、开展丰富多彩的学习实践活动,巩固所学知识。
六、教学进度
周次
时间
教学内容
备注
一
9.3—9.7
1《大青树下的小学》(3)
2《花的学校》(3)
书法
(1)
课外阅读
(1)
二
9.10—9.14
3《不懂就要问》
(2)
《口语交际》
(1)
习作
(2)
《语文园地一》
(2)
三
9.17—9.21
4《古诗三首》(3)
5《铺满金色巴掌的水泥道》(3)
四
9.25—9.30
6《秋天的雨》
(2)
7《听听,秋的声音》
(1)
《习作》
(2)
《语文园地二》
(2)
五
10.8—10.12
8《去年的树》(3)
9《那一定很好》
(1)
10《在牛肚子里旅行》(3)
中秋节9.24
六
10.15—10.19
11《一块奶酪》
(1)
《语文园地三》
(2)
12《总也倒不了的老屋》
(2)
10.1—10.7
国庆节放假
七
10.22—10.26
13《胡萝卜先生的长胡子》
(1)
14《不会叫的狗》
(1)
《口语交际》
(1)
《语文园地四》
(2)
八
10.29—11.2
15《搭船的鸟》
(2)
16《金色的草地》(3)
《习作》(3)
九
11.5—11.9
17《古诗三首》(3)
18《富饶的西沙群岛》(3)
十
11.12—11.16
19《海滨小城》(3)
20《美丽的小兴安岭》(3)
十一
11.19—11.23
《语文园地六》
(2)
21《大自然的声音》(3)
十二
11.26—11.30
22《父亲、树林和鸟》(3)
23《带刺的朋友》(3)
《口语交际》
(1)
十三
12.3—12.7
《语文园地七》
(2)
24《司马光》
(2)
十四
12.10—12.14
25《掌声》(3)
26《灰雀》(3)
十五
12.17—12.21
27《手术台就是阵地》
(1)
十六
12.24—12.28
期末复习(8)
十七
12.31—2019.1.4
期末总复习(8)
十八
期末考试
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