乡村振兴驻村第一书记工作汇报三篇Word下载.docx
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活动的看法》要求。
校党委召开专题会议研究结对共建工作,成立了由党委书记XXX任组长,工会主席XXX,团总支书记XX、教师XX担任组员的共建工作领导小组和工作专班,使共建工作有了组织、队伍、人力保证。
二、认真开展村情调研,为共建工作打好了基础
20xx年12月15日开始驻村干部xxx、xx驻村开展工作。
他们对农科村进行了认真全面细致的调研,通过实地视察、挨户走访、召开各种会议、与村干部和村民交谈、查看资料等大量仔细的工作,全面掌握了农科村的耕地面积、农作物的种植、全村户数与人数、人口结构与人口分布、全村经济收入与人均收入、基础建设、制度建设、环境建设以及主要制约农科村发展的主要矛盾和问题,掌握了村情民意。
调研状况如下:
〔一)农科村的自然状况和问题:
第一、人多地少;
全村拥有耕地1334亩,其中水田1041亩、旱田293亩,另有山坡地100亩、育林面积24亩,人均拥有耕地面积
1。
73亩,没有多余土地。
第二、劳作力资源不丰富;
有211户居户,有村民767人(20xx年统计),其中男401人、女366人、外出务工217人、60岁以上71人,低保12户、困难家庭17户、残疾8A,全村下属小组〔自然村)7个。
第三、村无集体经济收入;
多余土地少,可开发利用的资源严重缺乏,农科村人均拥有耕地面积处在江夏区平均数以下。
第四、人均收入低;
全村人均年收入为5300元(20xx年)。
第五、农科村是国家规定的粮食种植基地、农田保护基地,主要生产水稻,湘莲等,难以开发其他经济作物村经营性收入少
〔二)农科村党支部和领导班子的基本状况。
村委会成员4人。
其中:
村党支部书记兼村长1人,委员3人(原党支部副书记20xx年选举新班子后已退休,闵家腾被增选为村委委员),其中:
女委员1入村现有党员25人(20xx年),其中男22人、女3人;
农科村两委班子团结,敬业精神强,工作作风扎实,自觉执行规章制度,村"
两委'
成员在群众中威信较高。
农科村建有一套较为完整的规章制度。
如:
民主管理制度;
;
党组织三会一课制度;
村党务公开、村务公开制度;
计划生育制度;
共青团工作制度;
民兵保卫工作制度。
〔三)农科村基础设施建设的基本状况。
得益于国家的一系列惠农政策的支持,农科村村内全部通上了水泥公路,与法泗镇周边其他村也痛上了公路,自来水管全部进村到户,村里建有公共厕所、垃圾集中站等公共设施。
国家土地税费减免和补助等一系列惠农政策得到落实,农民普遍得到了实惠。
但是,由于集体经营性收入少,村无力建文化活动学习场所、宣扬阵地、村方位标志、无互联网平台等。
村民缺乏文化知识和技能,缺乏科技信息,缺乏开放的思想观念,缺乏市场信息的指导。
三、制定实施方案措施,使共建工作落到实处
按照上级精神的要求,共建工作要着力在"
方面下功夫,即:
建一个好班子、一个好项目、一套好制度、一个好规划、一个好阵地。
依据“五个一'
并结合农科村实际状况,学校及时制定了《武汉机电工程学校与农科村"
结对共建'
实施方案》,其主要内容是:
进一步规范和完善土地承包制;
发挥武汉机电工程学校的优势执行文化扶贫,将农科村及周边村的初、高中毕业生招入学校进行学历教育,减免学费和住宿费,100%推举就业,实现"
一人读书、全家脱贫’,"
一人就业,全家脱贫'
帮助村委会建立文化宣扬栏、宣扬橱窗,赠送办公电脑;
为村民建活动场所等,培训村干部学会使用电脑,帮助搭建网络平台;
强化农科村党员干部队伍教育,帮助建立团组织,完善农科村各项制度;
在两年内投入资金修建改造该村的农田灌溉基础设施,帮助减少农业灾害,提升增收能力。
在共建工作中,共建双方紧紧围绕共建方案,,重点特别"
五个一'
,按照涂勇书记提出的"
建设宽裕、和谐、秀美的社会主义新乡村'
的目标而开展工作,收到了实效。
1、制定了项目和规划,提升了农民增收创收的能力。
农科村地处法泗镇的西北边,由于是国家规定的粮食种植基地和农田保护基地,只能以种粮食为主。
为了搞好共建工作,学校于20xx年1月20日邀请农科村村委会全体成员,来校进行参观交流,互相达成共识:
即共建项目以修建农田水利灌溉设施、提升粮食增产增收、提升农民收入为主。
两年来,学校先后投入近30000多元修建了农科村水利灌溉设施和水渠205米、修建垮塌体积50多立方的水泵机台,工程于20xx年3月18日修建完工,保证了近300亩农田正常灌溉,避免了村民的经济损失。
在这项工作中,校党委书记XXX常常到村检查敦促,驻村干部xxxx常到工地现场检查施工质量。
在立项初期,农科村村民就提出建一口水塘,供村民浇灌、洗衣。
20xx年5月,学校出资四万元,帮助农科村新挖修建了一口2000多平方水塘,解决了二队村民长期盼望解决的生产生活用水问题。
在对村情民意调研的基础上,学校与农科村共同制定了农科村《20xx20xx年新乡村建设发展规划》。
规划内容包括:
指导思想、奋斗目标、基本原则、组织领导、产业建设、基础设施建设、村容村貌建设、社会事业建设、民主法治与精神文明建设等。
2、建立了一个好班子,提升了党员干部队伍素养。
驻村工作注重抓好村党员干部队伍素养教育,帮助农科村党支部开展党员"
争先创优'
活动,建立了《村党员干部学习制度》,制定了《农科村党员干部学习计划》,完善农科村务公开、党务公开制度。
驻村工作组深入到全村,了解党员干部的基本状况,村党支部、村委会的工作和人员结构状况,与村干部共同研究强化领导班子和党员干部建设的方案。
工作组参加了全村”两委'
班子的各项会议,积极讨论"
班子建设的办法措施,做到每月开展一次全村党员干部学习活动,由驻村干部苏发翔同志讲授学习施行科学发展观、乡村党组织建设、新乡村建设的新模式等内容,使全村党员干部开阔了视野,革新了观念,增长了知识,具有很大的启发作用,得到了全村党员干部的一致认可。
乡村要致富,主要看干部。
20xx年8月11日,农科村进行了班子换届选举,驻村干部自始自终参加了选举全过程。
使选举在民主、平等、公开的氛围中进行,顺利地选出了新村长,使当选的两委班子、素养高、能务实、年轻化、群众信得过,为新一轮的发展打下了基础。
3、建设一个好阵地,改善了村委会办公条件。
按照村党员群众服务中心和村委会规范建设的统一要求,我校与农科村共同建立了文化宣扬栏、宣扬橱窗,修整理村委会办公室,建立了民主管理、党务公开、村务公开、服务便民等工作机制,执行了干部值班制,并向村委会赠送了办公电脑、电视机等办公用品,帮助搭建信息网络平台,提升了农科村党支部、村委会服务群众的能力。
20xx年学校又投入10000多元资金在村头新建了村民娱乐活动场所,安装了健身器材、石椅石襟、文化知识宣扬栏,供村民休闲健身,改善村民精神生活条件。
4、 建立一套好制度,推动了民主法治和精神文明建设。
按照建设"
五好'
的要求,驻村干部帮助建立和完善了《党员干部学习制度》,《组织制度》、《民主理财制度》、《财务监督制度》、《计划生育制度》、《民兵制度》、《党风廉政建设制度》、《共青团工作制度》、《村务公开制度》、《三资管理制度》、《五议五公开制度》、《民主评议干部制度》等12项基本制度。
提升农科村领导班子和党员干部的民主法治意识,使农科村工作有章可循,民主治村。
同时坚持制度上墙,强化了制度的执行力。
5、 落实”三万'
活动,进一步强化了为村民服务的意识
20xx年3月,市委、市政府发出"
万名干部进万村入万户'
〔简称"
三万'
活动)号召后,学校积极响应市委、市政府号召,及时成立党委书记挂帅的领导小组,制定了"
活动方案,驻村干部按照市委提出的宣扬政策、走访民情、兴办实事、促进发展的要求,坚持做到"
三宣扬'
,与村干部一道开展”三进三访’即:
进每一户农家,访每一位村民生活状况;
进每一个村湾,访每一村组的收成状况;
进村委会,访党的政策落实状况。
学校驻村干部共走访了全村的7个小组,走进了171户村民家庭,200多位农民,驻村干部走破了鞋、磨破了脚,全村一户都没有漏掉。
学校还编印了《武汉市强农惠农政策汇编》发到全村村民人手一册,完成了171份问卷调查和50份抽样表,建立了农户家庭档案,在'
活动中学校坚持五出,即:
出干部、出思想、出资金、出措施、出办法,解决了该村村民多年期盼解决的实际困难,使农科村党员干部面貌焕然一新,坚定了改变贫困面貌的信心,提升了建设社会主义新乡村的自觉性。
四、领导重视投入财力,使共建工作取得实效
近两年来,学校在与农科村开展"
活动中,做实事、求实效,取得了成果。
1、领导亲自走访慰问困难村民。
武汉工业国有控股公司党委文书记、高经理、组织部齐副部长、校长肖鸿光、党委书记邱桂芬、学校部分中层干部以及驻村干部在抗洪救灾和春节等期间,实地视察了当地农业生产状况和村民的生活状况,多次走访慰问农科村困难家庭、五保户和残疾家庭,慰问达60余人〔户)次,发送慰问金和慰问品共计20000余元,使村民们感受到共建单位给予的温暖,20xx年7月,连续暴雨导致法泗地区洪涝灾害,农科村为支援抗洪,派出了劳力上堤抢险,学校领导得知状况后,公司领导、校党委书记带队马上组织慰问,并送去2000多元的物资和慰问品,对法泗镇抗洪抢险给予了支持,也得到全体村民的一致好评。
市XXXX公司党委书记多次召开专题会议,并深入农科村走访了解状况,定期专题研究布暑结对共建工作;
学校也定期召开办公会研究共建方案;
校党委书记XXX定期到农科村了解状况、商量工作;
校长XXX也亲自下村参加调研,共同研究制定方案,积极筹措资金支持共建工作;
法泗镇党委、扶贫办林主任对农科村的共建工作给予了极大帮助。
各级领导的重视,为结对共建工作创造了合格的物质和精神条件。
2、 购买粮食帮助村民增收创收。
近两年来,为帮助农科村增加收入,学校投入54800元,三次购买了农科村粮食共计13700多斤,帮助农科村村民增加收入。
3、 村校互动共同商讨共建工作。
学校四次将村委会成员请到学校进行交流互动,校领导与农科村班子成员达成共识:
村校因地制宜,充分发挥教师资源优势和剩余劳作力优势开展培训,帮助普及农业科技知识和提升农民科学文化知识以及就业创业能力,同时将为在我校就读的农科村村民子女减免学费。
通过村校交流,村班子成员开阔了视野,为进一步推动共建工作起到了积极促进作用。
两年来,武汉XX学校与农科村的共建工作,在市委、市国资委、市XXXX公司党委的领导下完成了共建工作的各项任务,"
建设取得了成效,农科村集体经济收入达到50000元,村民人均收入20xx年5300元,20xx年达到6800元,干部素养得到提升,制度建设日趋完善,村容村貌得到改观。
但是,由于农科村地域环境、自然
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