第三批全国老中医药专家学术经验继承结业论文文档格式.docx
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第一部分:
继承谢强教授学术经验学习小结国家人事部、卫生部、中医药管理局批准实施
的第三批全国老中医学术经验继承工作已经结束,
作为老中医学术经验继承人中的一员,我感到无比自豪与荣幸。
通过三年师承千享受国务院政府特殊津贴专家、江西省名中医谢强教授,受益匪浅,医德医技在继承中得到了进一步升华。
现就三年的继承学习小结如下。
—、明确目的,保证了继承学习圆满完成
继承工作初始,我们师生就坐下来逐字逐句、认认真真地学习了国家两部一局有关继承学习的文件精神。
认识到,师承工作是国家为抢救老中医学术经验采取的紧急措施,这是关系到中医事业的生存与发展的大事,是中医事业的百年大计。
所以继承老师的学术经验,不仅是学生个人提高医技的事,更重要的是党和人民交给我们的一项政治任务,我们没有理由不把它学好。
如果仅为了晋升职称,或是为了某些名利,是不能把师承学习搞好的。
参加师承的学员,大多都是科室的业务骨干,因此要处理好工作与师承学习的关系,要做到工作与师承学习两不误。
国家制定的师承方针,就是让学生
在老师身旁随师学习A奇老师的学术思想与诊疗技
术继承下来,特别是为了让老师的一些学术专长发扬光大。
这就要求我们在学习中必须全身心地投入,明确学习目的,端正学习态度,才能切实搞好这项工作。
正因为端正了学习的目的和态度`所以我们保质保扭地圆满完成了三年的继承学习。
二、双重继承,医德医技得到了进一步升华
在师承过程中,我们不但学习到老师的独到的学术思想与丰富的临床经验,更重要的是把老师高尚的职业道德与良好的医疗作风学到手。
在师承学习中,老师给我们上的第一堂课,就是强调要树立
,病人即亲人,病人即上帝“观念,要具有为事业献身和全心全意为人民服务的精神。
老师这样要求我们,在临床上他自己也是以此为信条,处处为我们做榜样。
无论贵贱贫富、华夷智愚、地位高低,他皆一视同仁。
遇上家境特别贫困的,老师还常常免费为他们诊治。
他反复告诫我们,在医德与医术的天平上应当两者并重,向任何一方倾斜,都不是一名好医生。
他二十余年如一日坚持星期天开展教师嗓音病义务门诊,受到社会的广泛赞誉。
在老师的感染下,我们更能体察病人的心情了,对待病人的态度更加和蔼了,平时也会多从病人的角度去考虑问题了。
在老师的带动下,我也坚待节假日跟师义务门诊以及赴中小学校咨询义诊;
遇上病人有困难时,我也会亳不犹豫地伸出援助之手。
老师还把自已珍藏的大量医籍与病案,以及自己的学习笔记亳无保留地拿出来,供我们学习参考。
遇上我有疑问时,不论什么时间,即使在深夜,老师也不厌其烦地通过电话或因特网为我解答问题。
他这种无私奉献的精神深深打动了我,带动着我在工作中设身处地为病人着想,尽可能以最低的代价获取最好的疗效。
也就是因为有这样的好老师带教,使自己在医德方面收益菲匪浅。
在师承过程中,我每周坚持两天以上在门诊跟
师侍诊。
有时跟师抄方,有时自己先诊察用药处理,然后老师再诊,比较和老师诊察的差距。
老师还每周给我们授课一次,把诊察的要点难点,平日的经验传授给我们。
我们平时独立门诊每周三天以上,在实践中把老师的经验消化吸收。
坚持每次跟师侍诊都作好侍诊笔记,把体会一点一滴地积累下来,每月归纳成千余字笔记1篇,认其书写好专科正规病历。
并及时将老师的学术经验和自己的学习心得
研究生园地.....................................中..医.耳..鼻.喉..科..学.研..究.杂..志..20.0.7.年..第..6.卷..3.期..7.月号
体会总结撰写成论文,向学术刊物投稿及参加国际性和全国性学术会议交流。
通过师承,学习到老师学术精华。
学习了老师倡导的脏腑官窍相关学说与五官清阳清窍相关学说以及五官整体美学,学到了老师精粹治则,如祛邪益窍法、通鼻窍八法、利咽喉八法、咽喉病食疗方等。
在学习老师针炎治疗五官科疾病的特色经验时,掌握了解剖定位、进针手法,行针强弱等特点,学到老师发现的经验穴呏音1号”和听音2号”穴的选穴定位、针刺手法,学到了老师通经接气针炎法、转移兴奋灶针炎法、运动针炎法、综合刺营微创针刀疗法、无创痛针炎疗法等六种特色针炎疗法。
三年中,在老师的指导下,我阅读了大揽古医籍,特别是明清时期的喉科专著,如锺楼玉钥》、喉科紫珍集》等。
还开展了应用老师经验治疗耳鼻
咽喉疾病的课题研究,参加国家中医药管理局立项科研课题2项,省厅级课题5项,已完成2项省级课题的临床研究,国家中医管理局立项课题正在准备课题结题与申报成果鉴定的工作。
总之,我们将老师的临床经验从实践中学到手,并进行系统的总结,上升到理论,然后在反过来指导我们的独立临床实践,使我们在医技上有了长足的进步,来求诊的病人也日益增多了。
三勤奋刻苦学习,使继承取得好的成效
老师自学有恒,治学有方。
我们将他的治学方法总结归纳为叭勤"、泗步“法。
叭勤"它包含勤问、勤览、勤见、勤访、勤思、勤记、勤用、勤写,为基本治学法;
,四步”是学、记、整、用,为学习程序和步骤。
继承学习只有三年时间,要想在这短暂的三年中把导师多年,甚至是一生积累的学术精华学到,谈何容易。
因此,我遵照老师的治学方法,坚持抓紧点滴时间,争分夺秒,见缝插针来学习。
我的孩子尚小,丈夫又在急诊科工作常年倒班,因此我的家务比较繁重。
下班回家后,把家务做完,安顿好孩子`常常已经很晚了。
但不管再晚,我仍然要坚持把跟师笔记整理好。
平时我都会随身携带好卡片或笔记本,随得随记;
师承中.我共积累了二百余张卡片和十余本笔记。
等到有空闲时,及时把学到的知识或得到的体会分门别类归纳整理,并认真写好跟师笔
记。
到有一定积累时,把老师的经验与自己的体会整理成文稿。
这样才能把老师的经验真正学到手。
并且通过了自己的归纳整理,更容易学以致用。
只有勤奋学习,及时总结,才能切实把老师的学术精华学到学好,而且才能真正由临床模仿的'形似"
转化为运用老师的基本诊疗思想和独特的辨证论治经验去处理千变万化的疑难杂症的神似“。
四继承与发扬并重,让中医药造福于秋万代继承学习的目标是继承人基本掌握老师的学
术经验与技术专长,其临床疗效基本达到老师的水平,但继承的目的绝不仅此。
国家制定继承学习的政策及目的是为了继承和发扬祖国医学的宝贵遗产,造就一代又一代的新的名中医。
因此,作为继承人,我们不能以学到老师的学术精华为满足,而要把老师的学术思想、学术经验发扬光大,对老师的学术思想和主张要有所发挥,有所创新。
我们将老师的学术经验整理并提出了综合刺营傲创针刀疗法、通经接气针炎法、转移兴奋灶针炎法、运动针炎法、无创痛针炎疗法等并发表研究论文。
三年来,我们跟师临床299天,自己独立门诊586天,整理跟师笔记450篇、学习心得37篇、完鉴门诊病历100份。
在老师的孜孜不倦的理论授课和临床带教下,我们收获甚丰,获益匪浅。
经老师的指导,我发表学术论文14篇(包括国际、全国性学术会议大会交流论文)其中一篇获江西省中西医结合学会优秀论文二等奖;
设计申报及参加科研课题7项(其中国家中医药管理局科研课题1项为第二主待人),这都是与老师的辛勤带教密不可分的。
回顾师承历程,深感入室求学获得真传不易,发扬创新尤难,只有师生同心,教学相长,才能继承创新,修成正果。
尽管继承学习取得了不少成绩,但是继承学习也存在一些问题,例如因日常工作繁重,还是对继承学习有一些干扰影响的,好在我们和老师在一个单位工作,三年继承学习虽然结束,但我们仍然会继续坚持深入学习和整理老师的学术思想和经验。
放眼未来,任重而道远。
我们将时时以老师的治学精神激励自己,在今后工作中有所创新、有所建树,才真正无愧于老师的无私奉献。
于里之行,始于足下,我们要克服困难增强责任感,继承老师学术思想和经验,不断发扬不断光大,让中医
中医耳鼻喉科学研究杂志2007年第6卷3期7月号……………………………………………………………… 研f_£
;
主园地
药造福于秋万代。
附.
一、论文(14篇)
l、针药治疗肾精亏损型感音神经性耳聋伴耳鸣的效果观察江西中医药》2004年10月独著
2、谢强治疗梅尼埃病的经验杠西中医药》2004
年12月独著
3、笭桂术甘汤临床应用举隅扛西中医药》2003年
12月第1作者
4、针刺开音1号”为主治疗急性创伤性喉炎风热证的临床研究报告盺力学及言语疾病杂志》2005年3月独著
5、谢强从脾肾论治梅尼埃病的经验中医耳鼻咽喉科学研究2005年9月指导
6、谢强治疗慢性嗓音病经验举隅中医耳鼻咽喉科
学研究2005年12月 指导
7、应用谢强针剌开音1号穴为主治疗急性创伤性喉炎经验的临床研究中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者
&谢强五官中医美学思想探讨中华中医药学会耳
鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山
2005年8月第一作者
9、继往开来与时俱进-师承谢强教授做好全国第三批老中医医药专家学术经验继承工作的体会中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者
10、应用谢强氨氖激光照射开音2号穴治喉肌弱症经验的体会中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月第一作者
11、谢强治疗慢性嗓音病经验举隅中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十二次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月指导
12、电离子配合谢强经验方治疗扁桃体肥大15例临床观察中华中医药学会耳鼻咽喉科分会第十次学术研讨会论文汇编庐山2005年8月指导
13、针刺开音一号穴为主治疗急性创伤性喉炎风热证240例临床研究报告世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会成立大会暨第一届学术
研讨会论文汇编北京2006年5月第一作者
14、浅谈循经感传现象的应用与研究世界中医药学会联合会耳鼻咽喉口腔科专业委员会成立大会暨第一届学术研讨会论文汇编北京2006年5月指导
二、科研课题(7项)
1、针刺开音1号穴治疗中早期声带小结的临床研究及声谱图分析江西中医学院院课题2002年主要研究者
2、针刺开音1号穴为主治疗急性创伤性喉炎的临床研究国家中医药管理局2003年第二主持人
3、针刺运动疗法治疗声带粘膜下出血的临床研究江西省卫生厅2004年主要研究者
4、慢喉啼声学检测及其参数与中医证型的关系探讨江西中医学院2004年主要研究者
5、综合刺营放血治疗急性扁桃体炎的临床研究江西省卫生厅2005年主要研究者
6、慢性喉炎声学检测及其参数与中医证型的相关性探讨江西省卫生厅2
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