道德讲堂演讲稿Word文档格式.doc
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战胜分裂走向统一;
挣脱屈辱走向奋起。
中国正以新的姿态向世人展示着自己。
但是关于公民道德修养的任务势在必行。
因为没有文明道德的社会,将何其混乱不堪!
同学们
如果你失去了今天,你不算失败,因为明天会再来。
如果你失去了金钱,你不算失败,因为人生的价值不在
钱袋。
如果你失去了文明,你是彻彻底底的失败,因为你已经
失去了做人的真谛。
文明涵盖了人与人、人与社会、人与自然之间的关系。
它的主要作用是追求个人道德完善,和维护公众利益、公共秩序。
说到文明礼仪,我想到了一个故事。
有一次,列宁同志
下楼,在楼梯狭窄的过道上,正碰见一个女工端着一盆水上
楼。
那女工一看是列宁,
就要退回去给让路。
列宁阻止她说:
“不必这样,你端着东西已走了半截,而我现在空手,请你
先过去吧!
”他把“请”字说得很响亮,很亲切。
然后自己
紧靠着墙,让女工上楼了,他才下楼。
这就是良好文明礼仪的体现。
这里我不想过多地举伟人的例子,因为这很容易令大家
产生一种错觉:
认为文明礼仪只是伟人、名人才具备的,那么
我们将无需为自己或多或少的不文明言行而愧疚;
或者认为
即使遵守了文明的要求,也并不会因之成为伟人、名人。
我们这个社会
不仅要有讲道德的大人物,我们更需要一群有道德的民众。
一个社会的公共文明水平,可以折射出一个社会一个国
家的文明程度,一个人如果不遵守社会文明,小的会影响自
身形象,大的会影响国家声誉。
在清朝的时候,大臣李鸿章
出使俄国,在一公开场合,恶习发作,随地吐了一口痰,被
外国记者大加渲染、嘲弄,丢尽了中国人的脸。
这是一个不
遵守社会文明的历史教训。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答:
“因为有这些不文明行为的游客大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位校长语重心长地说:
“不文明行为也是国耻。
中央电视台曾经报道,国庆节后的天安门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
所以我们说公共文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在
个人的道德修养水平之上。
试想一下,如果有人不注重自身
的文明修养,他会有良好的公共文明吗?
不会!
个人文明礼
仪是根、是本。
人要有良好的公共文明必须先从自身做起,
所以鲁迅先生说:
“中国欲存争于天下,其首
在立人,人立而后凡事举。
”
“立人”的意思便是要完善人的
思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠
后天不断完善的。
要完善个人修养,
首先要致力于读书求学,
完善自身的认知水平;
认知到达一定水平,就有了明辨是非
的能力;
有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,
不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标
准,自己的修养便得到完善。
这就是古人所说的:
格物、致
知、诚意、正心、修身。
完善个人道德修养,便有了推进社
会公共文明的基础。
而一个社会的文明氛围对他的民众亦有莫大的影响。
为
什么这么讲呢?
相信有的同学去过欧洲就会很有亲身
体会。
大的不说,
只看看过马路这样的小事。
只要亮起红灯,
纵使马路上一辆车都没有,外国人绝不会过马路。
他们认为
这是必须遵守的公共文明。
试问,在如此的氛围中,有谁会
肆无忌惮的闯红灯呢?
这就是社会氛围的力量所在。
有记者访问一个获得诺贝尔奖的科学家,
“教授,您人
生最重要的东西是在哪儿学到的呢?
,
教授回答“在幼儿园。
在那里,
我学到了令我终身受益的东西,比如说,有好东西要与朋友
分享,谦让,吃饭前要洗手„„”我们完善自己的文明修养
也一样,并非一定要有什么了不起的举措,而是要从身边吃
饭洗手这些小事做起。
养成文明的习惯,使文明的观念从意
识层次进入无意识层次,使文明贯穿我们的一举一动。
反思我们的所作所为可见文明离我们还有一段距离。
在我们身边,在一部分同学身上,还存在着一些不文明的行为。
例如,在我们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不和谐的纸屑,食品袋,饮料瓶,甚至有的同学认为:
反正有值日的同学和清洁工打扫,扔了又何妨;
再例如有的同学在教室走廊上追逐打闹,走路推推搡搡习以为常;
还有部分同学相互之间讲脏话、粗话,随意攀爬树枝,甚至还有个别同学故意损坏学校的公共财物。
我们同学毕业后基本上都会去企业工作。
我相信任何一个企业的老总都不会喜欢随地吐痰、满口脏话的员工,我们很多同学把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德的培养,文明习惯的养成,而这恰恰从本质上展现出一个人的思想品质。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们顺利学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校没有良好的行为习惯的同学就可能目无纪律,不讲卫生,扰乱班级的学习环境。
相反,如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。
现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将影响到我们自身的素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的素质。
所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。
难道我们都是“语言的巨人,行动的矮人”么?
明代大学者
王守仁说“知是行的主意,行是知的功夫;
知是行之始,行
是知之成;
知和行是一个本体、一个功夫。
知而不行,只是
未知。
”我们接受文明礼仪的教育,自己却不愿履行、甚
至反其道而行之,这跟从来没有接受社会教育没有区别
!
所以我们要实践社会文明,
就要从这
“知行合一”开始。
从自己的坐言起行上下功夫,就要告别不文明的行为。
我们不必埋怨这个社会的文明水平不高;
不必怨艾自己
的力量太单薄,对社会的影响不大。
试想一下,面包里的酵
母不是很少吗?
可是,单凭这一点酵母,不是就把面包发的很大吗。
我们每一位同学都应该做这个时代的酵母,让自己
的酵素,在这个社会起到应有的作用。
同学们,让我们行动起来,
“新世纪新时代,新国家新文明”
不要让文明只在纸上出现,要让它
活跃在我们当中,让文明无所不在,让我们做文明的主人,
让“文明与我们同行”
代表民族未来的我们,需要学习和继承的东西有很多很多,然而最基本的问题是:
我们究竟要怎样去接过人类文明的接力棒。
我们每播下一个动作,将收获一个习惯;
播下一个习惯,将收获一个品格,让我们把文明礼仪放在心上,时时刻刻与文明交谈,用它来约束自己的言行,千万不要把文明行为习惯看作小事。
让我们从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。
请我们每一个人管住我们的口,不说粗话、不随地吐痰;
管住我们的手,不乱扔垃圾、不打架斗殴;
管住我们的脚,不践踏草坪。
我相信,经过我们全体师生共同努力,一定会营造出一个文明美好的校园。
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