高中英语:My-First-Ride-on-aWord格式.docx
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难点
预设
Ssmayhavedifficultyindescribingatravelingexperiencebyusingtransport.
目标
设定
1.ToenableSstomemorizedifferenttransport;
2.ToenableSstodescribeatravelingexperiencebyusingtransport.
教学策略设计
媒体
资源
Multi-media
方式
方法
Taskbasedlearningmethod
教学
结构
流程
Step1:
Warm-up
Step2:
Pre-task
Step3:
Task-cycle
Step4:
Post-task
Step5:
Summary
Step6:
Assignment
教学过程设计
情境导入
Watchavideoclipofthehighspeedrailway.
【设计意图】
1.ToenableSstoknowsthaboutthehighspeedrailway;
2.ToenableSstolearninaneasyatmosphere.
学与教的活动
Pre-task
LookatthepicturesandtellTtheEnglishwordsofthemeansoftransport.
1.TohelpSsreviewsomemeansoftransport;
2.TomakeSseasilyremembersomemeansoftransportwithsomepics.
1.Putmeintherightplace
Drawapicturewithroad,rails,waterandcloudsonthepaper.Putdifferentvehiclesintherightpositiononthepicture.Thenintroduceittoeveryone.
1.Tohelpknowthedifferencesbetweenmeansoftransport;
2.ToraiseSs’interestintransport.
3.ToenableSstoexpresstheirideasclearly.
2.Report
Workingroups.Discusstheadvantagesanddisadvantagesoftransportinyourgroup.Youcandiscussoneorsomeofthetransport.Thenthereporterofeachgroupshouldreportittoeveryone.
1.Tohelpknowtheadvantagesanddisadvantagesbetweenmeansoftransport;
2.ToenableSstoexpresstheirideasclearly.
Describethefirsttimeyoutraveledalongdistance.Thenreportittoall.
Instructions:
time,age,daystotake,whomtogowith,wherefrom,wheretogo,transport……
1.Tohelpwriteapassageandreportitabouttheirtravelingexperiencesbyusingtransport;
2.ToenableSstoexpressandsharetheirexperiencesclearly.
Writeapassagetodescribethefirsttimeyoutraveledalongdistance.Thepassageisabout60-80words.
1.Toreviewwhattheyhavelearnttoday;
2.ToenableSstosharetheirtravelingexperiencesbyusingtransport.
.
课堂小结
1.Differentmeansoftransport;
2.Howtotalkabouttheadvantagesanddisadvantagesofdifferentmeansoftransport’
3.HowtodescribethefirsttimeSstraveledalongdistance
教学评价与反思
自我反思
1.此次课堂活动的优点是:
更多的学生可以互相交流,互相讨论,互相学习,互相帮助,互相分享不同的观点。
2.他们对绘画、讨论感兴趣。
充分利用这一特点,鼓励他们敢于参与活动。
3.在这些活动中,我会帮助他们实现他们的潜能,鼓励和激励他们的价值和互相之间的关系。
通过提高给予他们信心和激情,学生在这活动和在这气氛下将会更有效地和成功地学习。
同伴评价
【优点与特色】
1.营造出一个非常好的气氛;
2.课堂设计亮点较多,根据学生层次不知任务。
【问题与建议】
1.知识输入部分需做得更好,让学生能学到更多的知识
专家点评
3.课堂形式新颖,展现了学生不同的能力
1.知识输入部分需做得更好,让学生能学到更多的知识
单元教学结束后的整体评价与反思
1.整个单元设计合理;
2.学生在introduction部分之和对整个单元都很感兴趣;
【主要问题反思】
1.单元设计的时间和实际时间上存在出入;
2.学生对部分语法知识学习有难度。
【改进的方向与措施】
1.调整进度,让学生更好地适应
2.知识输入部分需要下更多的功夫,提前预设好重难点,让学生得到不同层次的提升。
【课例研究的主要结论】
1.知识输入的部分尤其重要;
2.小组讨论合作探究形式可以多样。
4
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