会计基础教案复式记账法一文档格式.doc
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重点:
复式记账法的特点;
借贷记账法下账户的基本结构;
会计分录的编制方法。
难点:
会计分录的编制方法
教学设计:
一、授课思路简述:
(围绕所选用教学方法分条编写授课步骤,要涵盖课前准备、课程导入、师生活动安排、任务训练、实践教学环节安排、教学效果检测等主要环节。
)
(1)课前准备
充分背课,提前布置学生预习复式记账法的内容,准备一些小案例在授课中给学生讲授。
(2)课程导入
通过案例的讲授,让同学了解什么是借贷记账法,会计分录的方法,从而吸引学生的听课兴趣。
(3)师生活动安排
教师讲授借贷记账法的知识,学生对例题进行分析,并且独立解答例题。
(4)教学效果检测
本节课程全部讲授完毕,让学生思考并回答几个基本问题
(5)布置作业
1、复式记账的方法
二、课堂训练内容安排:
学生思考:
单式记账法和复式记账法的区别?
学生练习
三、课后作业与思考题:
(根据课程内容适当设计巩固性作业、项目式作业、预习性作业、推荐参考书及网站)
作业:
巩固作业:
熟悉资金运动形式。
预习作业:
预习会计的要素及会计等式的内容。
参考书籍:
1、教材
2、会计管理学基础:
理论·
实务·
案例·
习题,阎达五,李百兴编著,首都经济贸易大学出版社,2003
3、财务与会计研究:
原书第2版:
方法与方法论,(英)鲍勃·
瑞安(BobRyan),罗伯特W.斯卡彭斯(RobertW.Scapens),迈克尔·
西奥博尔德(MichaelTheobald)著;
阎达五等译,机械工业出版社,2004
4、高质量财务报告,(美)保罗B.W.米勒,保罗R.班森著PaulB.W.Miller,PaulR.Bahnson;
阎达五,李勇等译,机械工业出版社,2004
网址:
1、中国财会网
2、天润财经
3、会计考试网
4、中华会计网校
5、注册会计师视窗
教学后记:
教学过程(教学设计实施步骤及时间分配)
步骤1:
组织教学(2分钟)
1、回忆上次课的内容,并进行提问。
2、考勤。
步骤2:
复习巩固、检查学生作业(10分钟)
1、会计的含义与职能
2、会计的核算方法有哪些?
步骤3:
本节课学习任务、情境设计(5分钟)
本节课主要就资金的运动形式进行讲解。
首先由案例引出企业、经济活动与会计事项,从而深入说明企业资金的运动形式,加深学生对资金运动的理解。
步骤4:
课程导入(5分钟)
记账是会计核算的基本工作,那么就要掌握记账的特有方法,所谓有记账方法即在账簿中登记经济业务方法,从历史上看,有单式记账法和复式记账法,复式记账法是由单式记账法发展而来的。
步骤5:
知识讲授:
记账方法(30分钟)
一、记账方法
[回顾]:
通过前面课程的学习,我们了解了会计要素可以将会计对象加以分类,同时进一步了解到会计科目可以表明某项经济业务的具体内容,而账户可以用来连续、系统地反映。
我们掌握了一个永远平衡的会计恒等式——资产=负债+所有者权益,此时的我们,“万事具备,只欠东风”,在按照一定原则设置会计科目,并按会计科目开设了账户之后,就需要采用一定的记账方法将会计要素的增减变动登记在账户中。
[引出]:
到底企业采用的记账方法是什么呢?
记账方法,顾名思义,是指在经济业务发生之后,如何将其记录在规定的账户中的方法。
记账方法有两类,一类是单式记账法,另一类是复式记账法。
单式记账法是将每项经济业务只在一个账户中进行登记的方法。
复式记账法是对发生的各项经济业务都要按规定的会计科目,至少在两个账户上相互联系地进行分类记录。
复式记账法有三类:
1)借贷记账法;
2)增减记账法;
3)收付记账法;
我国的《企业会计准则》规定中国境内的所有企业都应采用借贷记账法。
步骤6、学生思考:
(6分钟)
举例说明:
记录用现金购买材料的经济业务
只记现金的减少不记材料的增加
步骤7、教师点评,给予正确答案(4分钟)
单式记账法下:
只记现金的减少,而不记材料的增加
复式记账法下:
记现金的减少,同时记材料的增加
与单式记账法相比较,复式记账法有两个明显的特点:
一是对发生的各项经济业务都要按规定的会计科目,至少在两个账户上相互联系地进行分类记录;
二是对记录的结果可以进行试算平衡。
步骤8、知识讲授:
复式记账法的原理(20分钟)
二、复式记账法的原理
在前面讲授会计平衡等式时,我们就说过,“会计等式是复式记账的理论依据”。
也正是根据这一平衡原理,我们确信:
任何一项经济业务的发生,都会引起资产和负债及所有者权益之间至少两个项目发生增减变化,而且增减金额相等。
复式记账如实地反映资金增减变化的客观情况,记录资金的来路和去向及其相互关系。
复式记账法一般包括账户设置与结构、记账符号、记账规则和平衡公式等四项基本内容。
步骤9、知识讲授:
借贷记账法(20分钟)
三、借贷记账法
(一)、借贷记账法的概念
简述借贷记账法的产生与发展,主要包括以下几个知识点:
1.借贷记账法起源于十二世纪的意大利。
2.到了十五世纪,意大利数学家卢卡巴其阿勒的名著《算术、几何与比例概要》在威尼斯出版发行,从理论上阐述了借贷记账法
3.我国运用借贷记账法始于1908年创办大清银行之时
4.我国1992年11月30日颁布的《企业会计准则》规定,自1993年7月1日起,我国所有企业均采用借贷记账法。
所谓借贷记账法,就是用“借”、“贷”作为记账符号,以有借必有贷、借贷必相等为记账原则,在账户中记录项目增减变动情况和结果的一种复式记账法。
(二)借贷记账法的特点
1.以“借”、“贷”为记账符号;
它们是一对纯粹的记账符号,在会计分录中,在账户结构中,总是以一对矛盾的形式同时出现。
“借”和“贷”作为纯粹的记账符号是比较抽象的,借和贷在反映数量的增减变化中都有双重含义,它们各自既反映增加,又反映减少。
反映增加,又或是反映减少,这主要取决于账户的性质,资产类账户和费用成本类账户“借”表示增加,“贷”表示减少;
负债及所有者权益类账户与收入账户,“贷”表示增加,“借”表示减少”。
“借”和“贷”这一对符号由于各自具有“增”和“减”的双重含义,因而能分别概括经济业务变化的九种类型。
千万不可以说:
借表示增加,贷表示减少。
2.以“有借必有贷,借贷必相等”作为记账规则;
(这是以会计平衡等式为依据的)
以现金存入银行
这个经济业务的发生,减少了企业的“现金”,记入该资产科目贷方,同时,增加了企业的“银行存款”,记入该资产科目借方。
3.除了设置资产(包括费用)账户和权益类(包括收入)账户外,还可以设置一些双重性质的账户。
(三)借贷记账法下的账户结构:
见书
习惯上把一切账户的左方称为借方,右方称为贷方,即“左借右贷”。
账户的设置
1、资产类账户的结构
资产类
增加额减少额
期未余额公式:
期未借方余额=期初借方余额+本期借方发生额-本期贷方发生额
2、负债及所有者权益类账户的结构
负债类
减少额增加额
期未贷方余额=期初贷方余额+本期贷方发生额-本期借方发生额
3、收入类账户的结构
收入类
4、费用类账户的结构
费用类
步骤10、知识讲授:
借贷记账法的运用(20分钟)
(一)运用方法
我们在实际运用借贷记账法的记账规则登记经济业务时,一般要按三个步骤进行:
首先,根据发生的经济业务设置相应的会计科目和账户并判断其增加还是减少。
其次,根据上述分析,确定它所涉及的账户的性质,是资产要素的变化,还是负债或所有者权益的变化;
哪些要素增加,哪些要素减少,或都是增加,都是减少,等等。
最后,决定该账户的结构,即应记录的方向是借方还是贷方以及各账户应计金额。
凡涉及资产及费用成本的增加,负债及所有者权益的减少,收入的减少转出,都应记入各该账户的借方;
凡是涉及资产及费用成本的减少,负债及所有者权益的增加,收入的增加,都应记入各该账户的贷方。
(二)案例运用
[例]中信公司2005年12月31日资产、负债及所有者权益各账户的期末余额如下(金额单位:
元)
资产类账户
金额
负债及所有者权益类账户
库存现金
1000
短期借款
150000
银行存款
49000
应付账款
100000
应收账款
80000
应付职工薪酬
30000
原材料
220000
应付利润
40000
固定资产
600000
实收资本
180000
资本公积
总计
580000
从上表中,我们可以看到资产580000=负债320000+所有者权益260000。
中信公司2006年1月份,发生以下业务:
[例1]中信公司2006年1月投资者继续投入货币资金200000元,手续已办妥,款项已转入本公司的存款户头。
该项业务的发生说明,中信公司在拥有260000元资本金的前提下,继续扩大规模,投入货币资金200000元。
这样对于中信公司来讲,一方面使公司“银行存款”增加,另方面公司“实收资本”的规模也扩大。
经进一步分析,“银行存款”属于资产类账户,“实收资本”所有者权益账户。
根据借贷记账法下的账户,资产的增加,通过账户的借方反映,所有者权益的增加,通过账户的贷方反映。
最后确定,借记银行存款200000元,贷记实收资本200000元。
该业务属于等式两边资产与所有者权益等额增加业务。
借银行存款贷借实收资本贷
(1)200000
(1)200000
[例2]中信公司想新乐公司购买所需原材料,但由于资金周转紧张,料款70000元尚未支付。
。
该项业务的发生说明,由于购料款未付,一方面使公司“原材料”增加,另一方面使公司欠款“应付账款”增加。
经分析,“原材料”属于资产类账户,“应付账款”属于负债类账户。
根据借贷记账法下的账户结构,资产的增加,通过账户的借方反映,负债的增加,通过账户的贷方反映。
最后确定,借记原材料70000元,贷记应付账款70000元。
该业务属于等式两边资产与负债等额增加业务。
借原材
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- 会计 基础 教案 复式 记账