各系毕业设计论文周记通用版Word格式.doc
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进行基础的量计算,准备设计题目的内容,研究其目的,找准自己的方向。
教师指导情况
本周指导次数:
4每次时间:
45分钟
指导情况:
老师很详细解答了我关于基础部分的许多问题,并且建议我多去工厂实习,以便更好的计算准确,对我帮助很大。
遇到的疑难问题
对于。
。
基础和。
基础交接的地方的算法不懂,
疑难问题的解决途径
去车间观察工人们的整个加工过程,零件如何加工,使我有了更直观的认识,对于图纸上不明白的地方也就一清二楚了。
2010年4月19日——2010年4月25日第7周
进行轴向力的计算,计算机械臂的弯曲程度,拉伸应力。
2每次时间:
老师主动问了我许多关于计算时的问题,好在对机械公式计算部分还算熟悉,所以问题不是很多。
计算机械臂和轴向力时总是容易忽略细节,比如说机械臂的应力忘记计算,弯矩公式不记得了等等。
算完一张图纸后自己检查,然后请同事帮忙复核,遇到问题立刻解决,避免最后才发现问题然后返工重算浪费时间。
2010年4月26日——2010年5月02日第8周
机械臂的整体设计计算。
3每次时间:
老师催促了很多次要快点把工程量计算完,九号之前必须回校参加软件培训,可是我的老板不放人,我只能利用下班后完成任务,所以工作比较慢,自己很着急,再加上剩下的部分很细很琐碎,难免出现错误。
如何设计出灵活,准确的机械臂比较复杂。
到图书馆查相关的资料
2010年5月03日——2010年5月09日第9周
本周(设计单元)完成的主要是:
机械臂电动机的选择,与通电方式等等。
4每次时间:
导师辅导的非常认真
电动机同几项电
查相关的电工资料,询问老师。
2010年5月10日——2010年5月16日第10周
联轴器的选择
6每次时间:
2小时
对于安装部分因为从来没有独立完全计算过,所以十分生疏,虽然曾经学过也忘记了,老师几乎是从头开始教,我也是进度缓慢,问题很多。
至于软件部分,有专门的老师讲解,感觉蛮简单的,和平时在单位用的差不多。
如何安装联轴器
到实验室看相关的模型
2010年5月17日——2010年5月23日第11周
进行检查复核机械臂并且整理一稿,同时整理实习报告和日记。
30分钟
因为有些时候工程量用的是定额计算,但设计要求清单,整理时有一些项拿捏不准,老师帮了我许多,让我很有把握的完成了一稿并为下一阶段套价做好了充分准备。
机械臂的协调能力
进行简单的测试,并不断完善。
2010年5月24日——2010年5月30日第12周
进行套价,并且导表,为做好商务标做准备。
这一周主要是利用计价软件进行机械臂套价,得出最后的价格,关于计价软件有关问题,主要是上课时听讲提问,下课后大家互相讨论为主。
计价软件中许多命令不熟,导致错误不断。
套价前,利用两天时间熟悉软件各项命令,熟练后再套价,边做边检查。
2010年5月31日——2010年6月06日第13周
收集资料,编制技术标。
1每次时间:
导师分析了设计所存在的问题
机械臂的协调能力不够好
所有的措施全部安排好后,再经老师及同学检查,自己一步步验证,尽量做到完善、实用、错误最少。
2010年6月07日——2010年6月13日第14周
进行格式编辑,完善毕业设计,定稿。
1小时
期间老师要求我们这周必须全部完成毕业设计并交给她定稿。
我们拿着毕业设计电子版去了三次,圆满完成任务。
Office软件中的许多问题,如:
导出目录,设置不连续页码等。
导出目录首先要定义目录各级标题,然后用插入中的引用索引和目录命令,导出目录即可。
设置不连续页码时,应在不连续的那页先插入分页符,选择下一页,然后再设置页码格式,插入即可。
2010年6月14日——2010年6月20日第15周
写毕业实习周记,填写答辩所需表格,为答辩做准备。
根据作毕业设计的过程,总结毕业实习周记,然后在老师指导下填写表格。
表格如何填写,应写些什么。
询问老师及上届已毕业的同学,最后同意由老师检核定案。
对我校毕业设计(论文)的意见和建议
选题
毕业实习与题目的联系
通过这次实习我们了解了现代数控机床的生产方式和工艺过程。
熟悉了一些材料的成形方法和主要机械加工方法及其所用主要设备的工作原理和典型结构、工夹量具的使用以及安全操作技术。
了解了数控机床方面的知识和新工艺、新技术、新设备在机床生产上的应用。
这次实习,让我们明白做事要认真小心细致,不得有半点马虎。
同时也培养了我们坚强不屈的本质,不到最后一秒决不放弃的毅力!
培养和锻炼了劳动观点、质量和经济观念,强化遵守劳动纪律、遵守安全技术规则和爱护国家财产的自觉性,提高了我们的整体综合素质。
毕业设计内容及进度安排
第六周,提交毕业设计任务书
第七——十周,进行工程量计算
第十一周,进行检查复核工程量并且整理一稿,整理实习报告和日记。
第十二周,利用福莱一点通软件进行套价
第十三——十四周,进行毕业设计的编写
第十五周,交给辅导老师审核,进行检查修改
第十六周,毕业设计答辩
教师配备及指导情况
对你的能力训练情况
本次投标文件的编制,是对以前所学的知识进行一次综合性复习,并把四年所学的知识进行系统的综合,从而将这些知识融会贯通,也对巩固我们的专业知识,培养我们的动手能力,及我们以后的学习和工作有深刻的指导意义。
如何改进
查资料,积累经验,与同行互相探讨,老师指导。
注:
本页在毕业设计(论文)结束后,由班长统一收齐,以班级为单位交到教务部实践教学研究科
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