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2、成功对于永不懈怠的人是里程碑,对于骄傲自满的人是包袱,对于不求进取的人是祸害。
3、宠辱不惊,看庭前花开花落;
去留无意,望碧空风卷云舒。
4、没有理想的人,他的生活如荒凉的戈壁,冷冷清清,没有活力;
没有理想的人,他的生活如无舵的航船;
颠颠簸簸,没有发方向;
没有理想的人,他的生活如漫长的黑夜,昏昏暗暗,没有光明。
5、把心开成一朵花,不仅可以惠人,而且可以惠己。
6、上帝给你关闭所有的门以后,还会给你打开一扇窗。
7、没有什么能伴你一生,只有你的心情。
8、微笑,是春天里的一丝新绿,是秋日里的一缕阳光,是骄阳下的一片浓荫,是冬雪中的一株梅红?
?
微笑着去面对吧,你会感到人生是那样的温馨与甜蜜!
9、人生犹如一本书。
愚蠢的人将它草草翻过,聪明的人却会将它细细阅读。
因为聪明的人知道,只能读一次。
10、“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳;
而当初的芽,却浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨。
”(冰心语)我们每个人都渴望成功,那么我们就应该在刚刚起步的时候,用我们无悔的付出,去浇灌隔那刚刚萌芽的种子。
11、人生是洁白的画纸,我们每个人就是手握各色笔的画师;
人生也是一条看不到尽头的长路,我们每个人则是人生道路的远足者;
人生还像是一块神奇的土地,我们每个人则是手握农具的耕耘者;
但人生更像一本难懂的书,我们每个人则是孜孜不倦的读书郎。
12、坚持的昨天叫立足,坚持的今天叫进取,坚持的明天叫成功。
13、心存对阳光雨露的感激,小草一岁一枯荣之后又萌发新绿;
心存对蓝天白云的感激,雄鹰在清寒玉宇中展翅高飞;
心系对巍峨高山的感激,溪水从山涧低吟下泻;
心存对广袤大地的感激,泥土在田野里散发沁人的芳香。
14、我爱那“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”的庐山瀑布;
我爱那“荡胸生层云,决眦入归鸟”的泰山极顶;
我爱那“奔流到海不复归”的黄河九曲;
我爱那“两岸猿声啼不住”的长江三峡;
我爱那“秦时明月汉时关”的古朴塞北;
我爱好那“日江花红胜火”的秀丽江南。
15、语文就是龚自珍“落红不是无情物,化作春泥更护花”的献身精神;
语文就是文天祥“人生自古谁无死,留得丹心照汗青”的浩然正气;
语文就是苏东坡“谁道人生无再少,门前流水尚能西”的超脱豁达;
语文就是杜少陵“感时花溅泪,恨别鸟惊心”的无奈与感伤。
16、天空收容每一片云彩,不论其美丑,所以天空宽阔无边。
大地拥抱每一寸土地,不论其贫富,所以大地广袤无垠。
海洋接纳每一条河流,不论其大小,所以海洋广阔无边。
17、什么是幸福?
幸福是果园里果农望着压满枝头果实的满脸喜色,幸福是教室里莘莘学子憧憬未来的动人笑脸,幸福是实验室里科学家又有新发现时的舒展眉头,幸福是领奖台上运动员仰望国旗冉冉升起时的莹莹泪光。
幸福是奋斗的结晶,勤劳的丰碑。
18、母爱是迷惘时苦口婆心的规劝;
母爱是远行时一声殷切的叮咛;
母爱是孤苦无助时慈祥的微笑。
母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受
到温暖如春;
母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。
母爱是一滴甘露,亲吻干涸的泥土,它用细雨的温情,用钻石的坚毅,期待着闪着碎光的泥土的肥沃;
母爱不是人生中的一个凝固点,而是一条流动的河,这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
19、书籍是全世界的营养品.生活里没有书籍,就好像没有阳光;
智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀”。
20、友谊是水,清澈的涓涓细流;
友谊是火,严寒冬天送来的温暖;
友谊是灯,黑夜与迷茫的提醒;
友谊是桥,默默地承担而无须颂扬。
21、友谊如珍珠,我们共同穿缀,连成一串串璀璨的项链;
友谊如日记,我们一起书写,留下一行行美丽的回忆;
友谊如长河,我们携手走过,溅起一朵朵欢乐的水花.
22、幸福:
幸福是贫困中相濡以沫的一块糕饼,幸福是患难中心心相印的一个眼神,幸福是拼搏后相互勉励的微笑,幸福是父亲一次粗糙的抚摩,幸福是朋友一个温馨的字条,幸福是克服困难后的丝丝甜蜜。
23、人们都爱秋天,爱她的天高气爽,爱她的云淡日丽,爱她的香飘四野。
人们都爱莲花,爱她的亭亭玉立,爱她的不蔓不枝,爱她的香远益清。
人们都爱春天,爱她的风和日丽,爱她的花红柳绿,爱她的雨润万物。
24、如果你是一棵大树,就洒下一片绿阴;
如果你是一株小草,就增添一份春色;
如果你是一只蜜蜂,就酿造一份甜蜜;
如果你是一阵微风,就送出一阵凉爽。
如果你是一只雄鹰,就搏击万里长空。
25、你不能改变容貌,但你可以展示笑容。
你无法左右天气,但你可以改变心情。
你无法预知明天,但你可以把握今天。
你不能要求结果,但是你可以掌握过程。
你无法样样顺利,但你可以事事尽力。
你不能决定生命的长度,但是你可以控制它的宽度。
26、语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
语文是清凉可口的泉水,让人清甜解渴;
语文是芳香浓郁的咖啡,让人温馨浪漫;
语文是新鲜味美的果汁,让人滋心润肺;
语文是香气扑鼻的绿茶,让人神清气爽;
语文是神态悠闲的白云,让人浮想联翩;
语文是浪花飞溅的大河,让人心潮澎湃。
27、童年是梦,梦出外婆的桥;
童年是桥,接着未来的路;
童年是路,使我们远离童年。
童年是风,吹来朵朵天云;
童年是云,化作新春的雨;
童年是雨,滋润初生的花;
童年是花,伴我暮看晚霞。
童年是基石,奠定了人生的未来;
童年是快乐,唱响了人生的乐章;
童年是坐标,记录着人生的起点。
28、让自己的生命为别人开一朵花:
一次无偿的献血是一朵花,一句关切的问候是一朵花,一次善意的批评是一朵花,(一次受伤后的救助)是一朵花,(一次适时的看望)是一朵花,(一次及时的电话)是一朵花,(一个亲切的微笑)是一朵花。
六、作文精彩开头与结尾:
1、往事难忘:
开头:
在我的写字台上有一张十分温馨、和谐的全家福醒目地立在那里。
迄今还是十分新,因为那是我所珍惜的。
结尾:
虽然这事已过去了很久,但这张照片始终是我的爱物。
它是我心灵的寄托,是我孤独时的抚慰。
2、一起走过的日子:
岁月像秋天的风,从身边呼呼刮过,从手指尖轻轻绕过,从发梢上匆匆掠过,带来了萧瑟,带来了甜美,也带来了繁星般的琐事。
转眼到了六年级,摘下一颗秋风携带着的金色苹果,轻轻旋转,在阳光下依然灼灼生辉,香浓,发人深思。
我想,这是岁月送给我的一个芬芳的苹果,那黄灿灿的色泽与那香浓的滋味能够震撼心灵,是心灵得到启迪,变得美好起来。
3、友情:
开头:
缘,让我与你相识在桂花烂漫的九月;
梦,又让我与你分别在烈日吐炎的六月。
朋友,在与你相处的六个春去秋来的日子里,友情让我加倍珍惜。
是你让我惨淡的日子也变得精彩,是你让我发现了生活的美丽,是你让我骄傲的心得以让谦虚驾驭。
一切的一切,让我追寻与你共同走过的脚印。
4、亲情:
亲情是雨,带走烦燥,留下清凉;
亲情是风,吹走忧愁,留下愉快;
亲情是太阳,带走黑暗,留下光明。
亲情是最伟大的,不管你快乐,沮丧,痛苦,彷徨,它永远轻轻地走在你的路上,悄悄地伴着你的一生。
“摇呀摇,摇呀摇,摇到外婆桥?
”不知是谁轻轻哼了一句,把我从思绪中拉回。
外婆桥,外婆桥,外婆一定又在把我“瞧”了。
我的眼前仿佛又浮现出了她探着矮小的身子,站在高高的门槛上,踮脚倚门盼望的情景。
此时,一股浓浓的亲情如春天般温暖的阳光,洒进我的心田,令我感到幸福无比。
结尾:
亲情如水,使纷繁经过过滤变得纯净;
亲情似火,使平淡通过煅烧日显棱角;
亲情是诗,使乏味经过修饰达到一种意境。
亲情,生命永恒的动力。
5、《珍藏......》
照片会因为时间的流逝而泛黄,信件会因为岁月的脚步而失散,只有珍藏于心头的情意会像陈年老酒,愈久弥纯。
我牢牢地珍藏着这些美好的记忆,是它给我快乐,是它让我不再孤单,是它给我生活的动力和爱的温暖。
6、童年:
童年是五彩缤纷的。
如果让我形容童年趣事的话,我会把它比成一朵花,一朵芳香四溢的花;
一个盒子,一个装着许多秘密的盒子;
一个葡萄架,一个长满了数不清葡萄的葡萄架......,就让我们一起来享受那童话般的故事吧!
而当我在童年的梦中畅游时,我真的想亲手摘下那芳香四溢的小花;
打开那装满秘密的盒子,取出一个秘密;
摘下那惹人喜爱的紫葡萄......啊!
童年趣事真让我回味无穷。
第二篇:
1.材料:
一位同学在回家的路上不幸被车撞伤,送进了医院。
消息传来以后,在同学们中间出现了许多动人的事情。
2.要求:
以上材料为起因,抓住捐款、护理、补课?
其中的一个方面展开合理想象,写一篇完整、具体的记事文,表现同学之间团结友爱的精神。
题目自拟。
字数不少于350个。
2、作文(30分)
以《记一次?
活动》为题写一篇记叙文。
3、1.《_________发生的事》。
这一题可在“突然”、“不该”、“晚上”“学校”、“冬天”“同学之间”?
中任选一项,填在“______”处。
2.《教师,您___________》。
这一题可在“辛苦了”、“真好”、“别生气”、“怎么啦”、“放心吧”?
要求:
①任选一题作文,先把题目补充完整。
②思想健康,中心明确,条理清楚,内容具体,语句通顺,书写工整,会用标点符号。
③作文不能写学校和人物的真实姓名。
题目:
__________________________
4、从《我爱老师》《我和老师》《我的老师》三个题目中任选一题写作文。
5、下面是一个作文题目,请你认真审题,然后按要求列写作提纲再作文。
老师教我学做人
中心___________________________________________
选材___________________________________________
重点____________________________________________
人称____________________________________________
写作提纲_________________________________________
6、作文。
(24分)
1.按要求填空(填序号)
①《一件难忘的事》;
②《我们的小伙伴》;
③《红领章更鲜艳》;
④《我喜爱的玩具》。
文题中侧重写人的是(),侧重写事的是(),既可写人又可记事的是()。
侧重状物的是()。
2.根据下面的材料以《一件烦恼的事》为题,用第一人称的手法写一篇记叙文。
要求在描写人物语言、动作、心理活动方面展开合理的想象;
内容具体,有条理,重点突出,字数在350个以上。
材料:
明明正在做风筝,爸爸叫明明复习功课,明明就要参加风筝比赛,爸爸要替明明做风筝,明明不答应,要自己做。
爸爸生气了,明明只好服从,不情愿地复习功课。
7、动手写一写,相信你一定能写出好作文
同学们,下面已经给你好了作文题目,并且写好了它的开头,请按照文章的题目和开头,联系自己的生活实际,展开合理想象,把这篇作文写完。
(开头不需要重抄,直接接下去写。
)
1、中心明确,语言通顺。
2、想象合理,内容具体,不少于400字。
8、星期天
我喜欢星期日,爸爸、妈妈、姐姐全在家,一块儿聊天,看电视或去看电影,上公园玩,真带劲!
可今天,却与往常不同了
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