届高考生物一轮复习必修1第1单元第1讲课后真题精练Word文档格式.docx
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C.③②①④⑦⑧⑩⑨D.⑤②④⑦⑩⑨
【答案】B
【解析】生命系统的结构层次由简单到复杂依次是:
细胞t组织t器官t系统t个体t
种群t群落t生态系统。
①皮肤属于器官层次;
②胃黏膜属于组织层次;
③神经元属于细胞层次;
④变形虫属于个体层次;
⑤细胞内蛋白质等化合物不属于生命系统;
⑥病毒不属于生
命系统;
⑦同一片草地上的所有山羊属于种群层次;
⑧一池塘中的所有鱼类,不属于生命系
统;
⑨一片森林属于生态系统层次;
⑩一池塘中的所有生物属于群落层次。
因此能体现生命
系统由简单到复杂的正确层次是③②①④⑦⑩⑨。
3.(2017年四川成都测试)细胞学说的建立过程是一个科学家研究、继承、修正和发展
的过程,充满了耐人寻味的曲折。
下列说法正确的是()
A•德国科学家施莱登和施旺发现细胞并创立了细胞学说
B.细胞学说认为细胞分为原核细胞和真核细胞
C.英国科学家虎克指出“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”
D•细胞学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性
【答案】D
【解析】英国科学家虎克是细胞的发现者和命名者,德国科学家施莱登和施旺发现细胞
并创立了细胞学说,A错误;
“细胞分为原核细胞和真核细胞”不属于细胞学说的内容,B错误;
“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”是德国科学家魏尔肖的名言,C错误;
细胞
学说揭示了细胞统一性和生物体结构统一性,D正确。
4.(2017年广西钦州月考)手足口病是由肠道病毒引起的传染病,多发生于婴幼儿,可
引起手、足、口腔等部位的疱疹,个别患者会出现心肌炎等并发症。
以下关于肠道病毒的叙述正确的是()
A.肠道病毒的核酸含有5种碱基和8种核苷酸
B.肠道病毒的遗传符合基因的分离定律,不符合基因的自由组合定律
C.可用含碳源、氮源、水、无机盐的培养基培养肠道病毒
D.肠道病毒的外壳和遗传物质都是利用宿主细胞的原料合成的
【解析】病毒是非细胞结构的生物,仅有一种核酸,因此,肠道病毒的核酸只含有4
种碱基和4种核苷酸;
病毒不能进行有性生殖,因此,病毒的遗传不遵循孟德尔遗传定律;
病毒必须利用宿主细胞的原料才能进行物质的合成;
培养病毒不能直接用一般的培养基培养,只能在活细胞内培养。
5.(2017年贵州遵义联考)下列有关蓝藻细胞结构与功能的叙述正确的是()
A.DNA周围分布着大量核糖体,通过RNA传递遗传信息合成多肽
B•细胞中无内质网、高尔基体等细胞器,不能对蛋白质进行加工
C.DNA分子裸露不形成染色体,但基因的传递遵循孟德尔遗传定律
D.蓝藻细胞的有氧呼吸和光合作用分别在线粒体和叶绿体中完成
【解析】蓝藻属于原核细胞,唯一有的细胞器是核糖体;
遗传物质为DNA,能进行转
录和翻译,并含有对蛋白质进行加工的酶;
原核生物无染色体,不遵循孟德尔遗传定律。
6.(2017年山西实验中学检测)硝化细菌、破伤风芽孢杆菌、酵母菌的细胞结构及功能
有很大区别,但是它们()
A•都能进行繁殖和有氧呼吸
B.都没有核膜和染色体
C.都能通过无丝分裂增加细胞数目
D.都含有DNA和RNA两种核酸
【解析】硝化细菌、破伤风芽孢杆菌属于原核生物,酵母菌属于真核生物,其结构和生
活习性有相似之处,也有较大不同。
破伤风芽孢杆菌进行无氧呼吸,A错误;
酵母菌为真核
生物,具有核膜和染色体,B错误;
无丝分裂为部分真核细胞(如蛙的红细胞)进行细胞增殖
的方式,题中三者均不会进行无丝分裂,C错误;
三者都有细胞结构,故都含有DNA和RNA
两种核酸,D正确。
7.(2017年辽宁盘锦期中)细胞是生物体结构和功能的基本单位(病毒除外),下列有关
细胞共性的描述中正确的是
1均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜②ATP是所有细胞可直接利用的能源物
质③都具有蛋白质和mRNA组成的核糖体④遗传物质均储存在脱氧核糖核酸分子中
⑤编码氨基酸的密码子相同⑥所有生物的新陈代谢都是以细胞为单位进行的
A.①②③B.①④⑤⑥
C.①②④⑤⑥D.①②③④⑤⑥
【答案】C
【解析】细胞均具有由磷脂双分子层与蛋白质构成的膜,①正确;
ATP是所有细胞可直
接利用的能源物质,②正确;
核糖体由蛋白质和rRNA组成,③错误;
真核细胞、原核细胞的遗传物质都是DNA分子,④正确;
密码子具有通用性,⑤正确;
所有生物的新陈代谢都
是以细胞为单位进行的,⑥正确。
&
(2017年湖南衡阳模拟)研究显示,台湾乳白蚁粪便具有一种特殊的功效,即其所含
有的起保护作用的细菌可阻止能杀死乳白蚁的真菌的入侵。
下列相关说法错误的是()
A.台湾乳白蚁、细菌和真菌三种生物都存在以核膜为界限的细胞核
B.对台湾乳白蚁具有保护作用的细菌的遗传物质是裸露的DNA
C.台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供
D.台湾乳白蚁、细菌和真菌都含有生产蛋白质的机器——核糖体
【解析】细菌属于原核生物,没有以核膜为界限的细胞核,其遗传物质是裸露的DNA,A错误,B正确;
台湾乳白蚁在咀嚼木材时所需的能量主要由线粒体提供,C正确;
台湾乳
白蚁和真菌都属于真核生物,细菌属于原核生物,三者共有的细胞器是核糖体,其功能是合成蛋白质,D正确。
9.(2017年广东实验中学检测)下列有关生物的共同特征的叙述,正确的是()
A.乳酸菌、硝化细菌都是原核生物,体内均含有DNA和RNA两类核酸分子
B•变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者,细胞呼吸方式均为有氧呼吸
C.黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者,均能进行有丝分裂,遗传遵循孟德尔遗传定律D•霉菌、乳酸菌、硝化细菌用电镜观察,视野中均可观察到核糖体附着在内质网上
【解析】孚L酸菌、硝化细菌都是原核生物,体内均含有DNA和RNA两类核酸分子,A正确;
变形虫、草履虫、蛔虫都是消费者,蛔虫的细胞呼吸方式为无氧呼吸,B错误;
黑藻、念珠藻、颤藻都是生产者,其中念珠藻、颤藻都是原核生物,均能进行二分裂,遗传不遵循
孟德尔遗传定律,C错误;
霉菌属于真核生物,乳酸菌、硝化细菌属于原核生物,原核细胞内没有内质网,D错误。
10.
(2017年湖北孝感调研)如图所示四种不同生物,相关叙述正确的是
A•甲、乙两种细胞的细胞壁可被纤维素酶分解产生葡萄糖
B.乙是低等植物,其细胞中同时具有中心体和叶绿体
C.丙的遗传物质是单链RNA,其结构不稳定易产生变异
D.丁细胞中具有双层膜的结构是叶绿体、线粒体和细胞核
【解析】甲是细菌,没有成形的细胞核,属于原核生物;
乙是蓝藻,属于原核生物,没
有成形的细胞核;
丙是病毒,没有细胞结构,既不属于真核生物,也不属于原核生物;
丁是变形虫,是原生动物,属于真核生物。
甲和乙均属于原核细胞,它们细胞壁的主要成分是肽聚糖,根据酶的专一性原理,它们的细胞壁不能被纤维素分解,A错误;
乙是原核生物,不
是低等植物,也没有中心体和叶绿体,B错误;
丙是RNA病毒,它的遗传物质是单链RNA,其结构不稳定易产生变异,C正确;
丁是变形虫,属于原生动物,没有叶绿体,D错误。
11.
如下图所示,甲图中①②表示目镜,③④表示物镜,⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离,乙和丙分别表示不同放大倍数下观察到的图像。
下面描述正确的是()
QO0OUU
②③④⑤⑥中乙I斥
A.①比②的放大倍数大,③比④的放大倍数小
B.把视野里的标本从图中的乙转为丙,应选用②③
C.从图中的乙转为丙,正确的调节顺序:
转动转换器t调节光圈t移动标本t调节细准焦螺旋
D.若使物像放大倍数最大,甲图中的组合一般是②④⑥
【解析】①②中②的放大倍数大,③④中③的放大倍数大,⑤⑥中⑤的放大倍数大,若使放大倍数最大,应是②③⑤的组合。
乙图细胞小、数目多,应是低倍镜下观察到的图像,转为丙(高倍镜下观察到的图像)应先把观察的物像移至视野正中央再转动转换器,换上高倍
物镜。
12.
关于图中a、b、c三类生物及其共同特征的叙述,正确的是()
B.b中生物除蓝藻外都不含叶绿素,但都含核糖体,构成生命系统的结构层次
C.c中生物都具有细胞结构,且都有细胞壁,细胞壁的成分不尽相同
D.不遵循孟德尔遗传规律的基因只存在于b中生物中,a中生物有的遗传物质不是DNA
【解析】衣藻和金鱼藻属于真核生物;
细菌和蓝藻属于原核生物;
烟草花叶病毒是病毒,没有细胞结构。
有细胞结构的生物有DNA和RNA,两种核酸由5种碱基和8种核苷酸组成,但病毒只有DNA或RNA,由4种碱基和4种核苷酸组成。
b中生物除蓝藻外都不含叶绿素;
病毒没有细胞结构,没有细胞器,也不构成生命系统的结构层次。
c中生物都具有细胞结构,
且都有细胞壁,金鱼藻属于植物,其细胞壁的主要成分是纤维素和果胶,原核生物的细胞壁
中不含纤维素(主要成分为肽聚糖)。
除b中生物外,衣藻、金鱼藻的细胞质基因也不遵循孟德尔遗传规律;
烟草花叶病毒的遗传物质是RNA。
、非选择题
13.某同学在归纳细菌、松树、松鼠的生命系统各层次时,列出了下表:
项目
组织
器官
系统
个体
种群
生
细菌
V
X
群
生态
物
松树
落
圈
松鼠
(表中“V”表示具有,“X”表示不具有。
)
仔细阅读上表,回答下列冋题:
(1)上表中有一个“V”归纳得不正确,请指出并说明理由:
(2)松树为什么没有“系统”这一层次?
(3)为什么三种生物到种群以后的层次是共同的?
⑷三种生物都具有“细胞”层次,说明了细胞是
【答案】
(1)“细菌”一栏中的“组织”归纳得不正确。
因为细菌是单细胞生物,没有组织层次
(2)植物体是由六大器官直接构成的,因此没有“系统”这一层次
(3)所有种群构成群落,群落与无机环境构成生态系统,最大的生态系统是生物圈,所以三种生物种群以后的层次是共同的
(4)生物体结构与功能的基本单位
【解析】
(1)细菌属于单细胞生物,一个细胞就是一个个体,因此没有细胞与个体之间
的“组织、器官和系统”三个层次。
(2)松树属于植物,植物体是由根、茎、叶、花、果实和种子六大器官构成的,因此植物没有“系统”这一层次。
(3)同种生物的全部个体构成种
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