最新人教版小学英语四年级下册各单元测试题全套解析资料Word文档格式.docx
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2.copythenewwords:
bigsmall.longshort
Period.4
Step1warm-up
1.Let’ssing”Thecoatinthewindow.”
2.actoutthesong
Ss:
CanIhelpyou?
S:
YesHowmuchisitnow?
3.Let’sdo
Step2.Presentation.
Let’slearn.
1.takeoutthepicture.anddescribethepicturesimply.makeSstoknowthemeaning.
2.T:
Whatcanyouseeinthepicture?
3.Playagame.
a.Showme/Touchyour……..
b.Guess:
Ihaveapairof…..,wherearethey?
c.Countthenumber.
4.readit.
5.Sstrytomakeadialogue.
Step3Consolidation
1.singthesong
2.doexercises
Period5.
Step1.warm-up
1.Greeting
2.singandchant.
1.Showoutsomeshoesofmineinfive.
T;
Helloeveryone.Look!
Mysandals/sneakers/bootsaretoosmall.Ineedanewpairof……Let’sgoshopping.
Herearetwopairsofsneakers.Whichpairismine?
Thispairorthatpair/Pleaseguess.Itakesize37sneakers.Thispairorthatpair?
Whatsizedoyouwear?
3.practise:
Howmucharethey?
Name
Size
4.Guessthepriceusetheownshoesorclothes
5.LookattheVCDandanswerthequestion.
6.readthedialogue.
7.dothe“Let’scheck
Period6
Step1.warm-up
1.singthesongof“Mother‘sclothes”
Whatsizeofyourfather?
Step2.Presentation.
Readandwrite.
1.Howmanyapplesdoeszoomwanttobuy?
九、从B中选择合适的答案回答A2.countthenumber(注意复数AB
3.
1T:
Howmuchisit?
Howmucharethey?
比较两者的不同。
(
4.makeadialogue.inthegroup.
Pronunciation.
明确O的发音。
总结元音字母aeIou(Whereistheteacher’soffice?
B、Yes,itis.
3
(Doyouhavelunchatschool?
C、
4
D
令我印象最深的是在上课的过程中发生的一个小小的环节。
由于身边没有课文的挂图,为了呈现课文,我就采用了简笔画的方法。
画着画着,我忽然灵机一动,把小男孩画成了三毛,把的眼睛画得又大又突出,手又特别长,引得同学们喜笑颜开,争先恐后地上台参与,课堂气氛十分活跃,师生感情十分融洽,连原来思想走神的同学也被吸引了过来。
仅仅是这么一个小小环节的改变,就令课堂教学的效果大大提高,让我不得不印象深刻,可见,一定的幽默和夸张是很有必要的。
5、
、(
It’stime
3、()
isthecomputerroom?
It'
sthefirstfloor.
A、
、
程Where……in
7.singasong.Mycoat.
8.
4、(What’stheweatherliketoday?
Oh,Whatalovelyday!
Let’sgotothefarm.
1.T:
showoutsomepicturesofanimals.
What’sthis?
Isitahen?
Whereisit?
Yesit’safarm.
2.TLookattheanimals,wheredoyoulive.?
Theyliveonthefarm.Thisisafarm.Therearemanyanimalsatthefarm.Lookhorses.Cowsgoatslambshens.(引导学生模仿叫声.
A、inB、
d.Listentothechant.
e.Sayout:
Whatdoyouhear.?
f.Readthechantonebyone.
g.Actout
Step3.Consolidation
3.copythenewwords
4.readthechant.athome.)
HowmuchB、HowmanyC、Isthisyourdress,Lily?
Step1.warm-up
4.Guesstheanimals(.sounds
Amy’s
Let’sdo.
3.Whatarethey?
(7LookattheVCD
(8T:
showoutapictureofhorses.Aretheyhorses
S:
Yes,theyare.
T:
Aretheyhens?
Notheyaren’t.
(9白色
5.Isthisa
B中选择合适的答案回答A的问题,把序号填到前面的括号中。
(10
执教时间:
年、toB、ofC、for
课题
2、(
Unit6.Atafarm
共6)
教学目标.
5.
A
6.、Is……itisn’t.C7.Canwritethenewwordsandsentenceswell
教学准备
Tapeandrecorder,stickersandwordcards.
修改意见.
最好能走进生活实际,运用对话,提高能力。
Whattime
Number
23
AB
1、(Whatcolouristhebag?
A、No,theyaren’t.
pens
2、(WhereistheT-shirt?
B、Yes,itis.
3、(Aretheyjeans?
hens
Askastudentinyourgrouptosayout.
(10T:
.actouttheanimalsinthefarmtohaveameeting.
(11Learnthesong.animals
(12Goodtoknow.:
教给学生一些关于动物的英语谚语和小故事.
(13Work:
Dosomeexerciseintheworkbook.
Period3.
Step1.warm-upD
3.
5
4.Let’schant
Step2.Presentation.
2.dotheexercise.Lookandmatch.
Picturesandwords
3.spellthewords.Whoisfast?
(可尝试给学生四个字母,让他们根据已有的知识自己组合.
4.It’sonthebed.
九、
5.askandanswer.
6.Game.(把课文中的句子顺序打乱.让学生有序组合
(4timeforbreakfastitis
一、找出不同类的单词并圈出。
10%
1.skirt
pants
short
jacket
2.lunch
dinner
cake
breakfast
4.Chinese
English
Math
class
3.dosomeexerciseontheworkbook.
4.copythenewwords:
三、根据上下句意,选择正确答案序号填在题前括号内。
20%
( )1、 (那isyourcomputer.
A、HisB、ThatC、Hat
( )2、Isthisateacher’sdesk?
———Yes,
A、itisn’tB、isitC、itis
( )5.Let’sdo
、Whatarethey?
——takeoutthepicture.anddescribethepicturesimply.makeSstoknowthemeaning.guessWhat’sthis?
Tomatopotato.onion.
AT:
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