五年级家长会英语老师发言稿Word格式文档下载.docx
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开家长会是为了增强家校接洽,相互交流孩子们在校和在家的一些环境,以便我们实时调解工作,提高教学的质量,同时也希望家长能相识我们的工作摆设,有效帮助自己的孩子在家怎样开展学习,使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的结果,以实现家长、孩子、老师三者配合的心愿。
就本学期的英语讲授与诸位配合探究,研究对策,帮助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好底子,更确切地说是养成良好的听说读写的风俗,掌握一些最底子的语法。
下面我从以下几方面来说说。
一、英语学习的现状孩子们通过学习英语,不仅获得相应的语言和文化知识,而且从中可以总结与完善自身的学习要领和计谋,促进他们全面发展。
整个小学英语的学习分低、中、高三个阶段,从五年级就进入到高年级的学习,要在三四年级良好的基础上让孩子继续连结英语学习的兴趣,为将来升入六年级打下坚固的底子。
二、如何让孩子喜欢学英语主动学英语本学期牛津英语5a一共12个unit,每个单元大部分是由六到七个板块构成,
第一部分是lookandlearn主要按话题归类和图词结合呈现词汇;
readandsay是情景会话板块;
第二部分readandsay是情景会话板块;
第三和
第四板块中的句型是每个单位的讲授重点,一般都要求四会掌握;
第五板块readandact板块的任务主要是造就学生开端的语感,阅读能力和良好的朗读习惯;
第六板块listenandrepeat是语音训练板块;
第七板块funhouse是一个活动板块.教材要求教师注意培养学生良好的朗读和誊写风俗.努力做到以听说助读写,以读写促听说。
首先,应该让孩子明确英语学习的重要性,帮助他们树立信心。
我们可以告诉他们英语是一种外交东西,是你长大以后不停要用的东西,它是一种语言,不难也不高深,只要学习方法对路,只要肯花功夫,是一定可以学好的。
其次,帮助孩子建立和形成精良的英语学习风俗。
可以这么说,良好的学习习惯是英语学习乐成的一半。
什么是良好的学习习惯呢?
良好的学习习惯分两部分:
一是课堂习惯,
二是课外习惯。
课堂良好习惯表现为:
能集中注意力听,能积极大胆发言,能适时的做好须要的条记。
集中注意力听这点我以为很紧张,很多孩子在做题和测验中遇到困难,很大的原因就是上课没有用心听课,“适时作必要的笔记”这一点,对与成人来说是相称简朴的,而对与一个十几岁的小学生来说,却有意想不到的难。
他们或者忙于写,或者什么也记不到,甚至会起到影响上课的反作用,但这是孩子为今后学习必须掌握的一项讲堂技能。
现在我的要求是我的讲的时间要求学生认真听,我会留出时间给孩子们作讲堂记录。
课外良好的习惯表现为
1.完成老师布置的预习任务(预习的要求是听磁带朗读,把不会的单词,词组或句子利用书后的单词表查好意思)
2.按时,保质保量的完成课外作业能自觉自发地进行听说读写的预习和复习工作;
能自觉阅读和运用英语书籍(包括英语字典)。
以上这些,其实是后续学习的预设,作用是不容忽视的。
再者,要存眷孩子的学习历程,不要只注重结果。
意思是说不要等结果出来了再说,而是时刻关注孩子每一天的发展。
所谓:
好好学习,天天向上。
一口吃不成胖子,一天养不成好习惯。
比如说,每天,我们是否听到孩子高声地说或读英语,大声尤其重要,因为英语的语音较汉语来讲,比较夸张,声音小,容易造成发音不到位,错音也不容易被发现;
每天是否听见孩子房中响起英语地课文录音;
每天是否能到孩子脱口而出简朴地英语句子。
我惊喜的发现我们的有的孩子如今的朗读本领很强,一个个读的那么好,那么流利,那么有模有样,建议家长回家听一听你的孩子的英语朗读,你会和我一样有惊喜的觉得。
三、不仅要体贴孩子身体健康,更要存眷他们的生理生长。
兴趣、情感和态度等非智力因素对英语学习起着极其重要的作用。
中低年级孩子每每兴趣很高,但到了高年级,随着难度加大,兴趣继而大大减弱,这很正常。
因为中低年级的兴趣中最重要原素是好奇心,是最原始来得快,去得也快。
只有通过认真,踏实、勤恳地学习得到乐成地体验,才能形成更高层次的兴趣。
兴趣有了,自然就有好的态度,饱满的学习状态,学习就进入良性循环。
这就是常说的:
身心健康。
四、本学期几点具体做法,大部分是承袭四年级
1、关于单词和句子的背诵和默写。
这是基础之基础。
每课的单词(包括b部分的单词和书后的单词表中蓝色部分的单词)要求学生能默写,要求学生回家背诵并试默,高质量的试默要做到及时、有效。
当天教,当晚背,这是切合人脑忘记纪律的,效果要比过几天补好得多,这样讲堂上默写的时间,学生就有底气,默写质量就很高,正确率高,也是一次小小得乐成体验。
久而久之,不但打好了词汇底子,也培养了好习惯。
这一点我们的大部分孩子能自觉做到并完成的很好,当然每个班级总有这样几个必要特殊存眷的孩子,需要老师给他们开“小灶”。
而孩子们都已经长大了,能知道学习是本身的事了,只是缺少自觉性,能够主动地认真地自己学这才是我们老师和你们家长最想看到的事。
本学期中在英语学习上,取得的很大的进步。
但是开学到现在我还是发现有几个孩子分数仍然在40分以下,没有什么大的起色,我想和你们家长形成协力,让这些孩子也进入到自主学习自动学习的行列中,让他们也能尝到乐成的滋味。
2、关于课文朗读,在这里我不夸大背诵的倒背如流,只要求能够像说话一样有条理的说出来。
要求每篇课文a、b和e部分熟练背诵。
c和d需要能看图说话,
3、关于作业。
我们有作业本和默写本。
作业本是誊录四会单词,词组,句子和部分对话,默写本,是默写四会单词,词组和句子,家长平时也可以翻阅默写本来检查孩子的英语学习环境。
为了孩子的健康成长,我们走到了一起,为了美好的理想,我们必须一起努力,实现这个理想。
我乐意从一点一滴做起,让孩子能有进步,能健康成长,谢谢!
五年级家长会英语老师发言稿五年级家长会英语老师发言稿尊重的列位家长,大家晚上好!
今天,我很荣幸地在这里,作为你们孩子的英语老师,和你们共同探讨一下“五年级孩子的英语学习”。
由于跟许多家长是初次见面,所以首先做一下自我介绍:
我是你们孩子的英语老师,我姓叶。
首先,介绍一下课本的变革环境。
我们五年级英语是跟三、四年级英语教材相衔接的,也是和我们的初中英语相配套的。
五年级英语是英语学习的紧张阶段,如果我们有心的家长细致看的话,会发现我们英语书的词汇量与语法都较四年级有很大的进步,而且还出现了语篇讲授,这也对我们五年级学生提出了更高的要求。
其次,我想讲一下班级学生英语学习环境。
其实在座的家长对自己子女的环境比我越发清晰。
他们都是在统一起跑线上起跑的,但颠末几年来的学习,学生与学生之间已经拉开了差距。
一些好的学生学习兴趣浓,学习劲头足,课堂上积极思维,踊跃发言,课后及时巩固,形成了良性循环的好势头。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣慰。
可也有一些学生,平时学习马虎,基础不扎实,导致他们现在课上听讲出现困难,关键还不努力,书面作业拖拉不交,口头作业基础不完成,如此一来,学习天然成了件头痛事。
其实,我们班大部分的学生照旧处于中上等条理,尽管他们平时不必要老师操太多的心,费太大的力,但是提及各方面的体现,又总有一丝遗憾,因为我们总希望他们可以或许再上一个台阶。
有位教育家曾说过:
只有学校教诲而没有家庭教育,或者只有家庭教诲而没有学校教诲,都不能完成培养人这一及其困难而庞大的使命。
所以在英语学习上,我们的家长也起到了很紧张的作用,下面我给在座的家长提一些辅导孩子学习英语的建议
(1)让孩子多听录音。
在少儿英语教学中,首先是加强听力训练和语言训练,然后才是读写能力的造就。
听说能力差,用英语举行外交的能力差,为此,家长一定要共同学校来要求孩子,要创造条件让孩子多听,多听纯正的录音,听几遍、听清楚了以后,跟着说。
我们的升学考试也一年比一年注重听力、阅读等必要综合本领的部门。
(2)家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语,不管当天有无英语课。
我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答,大声说,不害羞,这样有利于清晰地表达本身,也有利于他人改正本身的错误。
让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功,可以积聚一些日常用语,到用的时期待就可以脱口而出。
但是在检查过程中,我们发现有一部分学生背得相称纯熟,可问他课文中的某个词组或句子的意思时,他却一问三不知。
所以,我们在背诵过程中要细致上下文的明白,在理解的基础上到达背诵的要求,课文中涉及到的相干词组和句型,要让学生熟记,并能用它们来造句、说话。
(3)督促孩子预习、复习。
这是一项很须要也很紧张的使命。
所以,家长的首要任务是及时督促孩子温习当天学习的内容,提前预习下一堂课的学习使命。
主要形式就是跟录音机大声读英语单词、句子、对话、短文等。
英语和母语不同,没有学习的气氛和情况,必须“曲不离口”地反复诵读,才会记得牢。
(4)每天检查孩子的回家作业是否完成,保证
第二天能按时上交。
检查时不要只问一下有没有做,也请你亲自看一看,懂得家长还可以看看单词有没有抄错,题目有没有做错之类的。
在具体的实施过程中发现:
有些学生基础不消心学,能偷懒则偷懒,很多家长比较负责会盘问有没有教新课,要不要默写,但孩子喜好耍小聪明,不如实告诉家长。
这时候,你应该实时跟我接洽,让孩子知道:
隐瞒不是办法,也会受到相应的处罚。
(5)有时我会布置学生归去背诵英语单词,并自己默写。
这时家长可以在家资助学生默写,你可以报中文,让他默英文。
并签上你的名字(注明默写),因为有的学生让他默一遍其实也便是抄一遍交差,一点效果也没有。
单词亦是如此,分散记忆、根据读音记忆单词都是可取的要领。
有时,我们回家部署誊录单词,其目的不在于抄,而在于提醒学生影象这些单词。
但是在日常学习中,学生不器重这项作业,认为只是抄抄而已,不做也没什么关系,实在他连誊录都不做,根本别说是去背了,结果几次下来,他负债累累,应付不过来,学习处于被动状态,从而影响了以后的学习,出现退步现象。
因此,请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业,该读的读、该说的说、该写的写、该记的记,及时巩固,养成良好的习惯。
颠末一个学期的讲授,我发现我们五年级的家长都是比力认真负责的,对于自己孩子的英语学习都是比较关心的,总而言之,请家长的重视会让学生增长信心,提高学生的学习积极性。
与其在期末时看到大家都不愿看到的不抱负的分数,还不如在平时就多体贴孩子学习的历程。
还希望家校携手共同提高孩子们的英语学习程度。
孩子是每个家庭的重心和盼望,有一位家长说过:
“要把培养孩子看成本身的奇迹来做。
”是啊,只要你多投入一点,相信你的孩子会给予你更多的回报!
我要讲的就是这些,谢谢大家。
五年级家长会英语老师发言稿五年级家长会英语老师发言稿尊重的列位家长,大家晚上好!
各位家长好,很高兴能有如许一个时机,能和大家举行面对面的交换。
我是五三班的英语任课教师,我姓罗。
今天我想就五年级的英语教学中存在的一些问题与列位家长配合探究,以便更好地资助孩子学好英语,用好英语,为今后的英语学习打好踏实的底子。
他们的学习习惯好,在听、说、读、写方面都能齐头并进,我为他们感到欣
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