部编版《道德与法治》六年级下册知识点集锦.doc
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第一课:
学会尊重
1.中华人民共和国公民在法律面前〈一律平等〉。
国家〈尊重 〉和〈保障〉人权。
2.中华人民共和国公民的〈人格尊严〉不受侵犯。
禁止用任何方法对公民进行侮辱、〈诽谤〉和诬告陷害。
3.每个人都有自己的〈尊严〉和〈价值〉,只有尊重自己,才会获得别人的尊重。
4.尊重自己包括〈自尊〉〈自重〉〈自爱〉和〈自我接纳〉。
5.尊重自己,并不意味着拒绝〈批评〉。
6.过度维护自己的表现有〈过于爱面子〉〈输不起〉〈说不得〉
7.我国宪法明确规定,公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来,尊重他人既是〈道德要求〉,也是〈法律〉要求。
8.尊重他人是一项基本〈道德要求〉,也是一个人〈文明素养〉的体现。
9.完善下列关于尊重的名言:
〈人必其自爱也,然后人爱诸〉;人必其自敬也,然后人敬诸。
〈自尊不是轻人〉,自信不是自满,独立不是孤立。
良言一句三冬暖,〈恶语伤人六月寒〉。
10.尊重自己表现在哪些方面?
答:
尊重自己主要表现在两方面:
〈1〉相信自己的价值,不自我贬低,不自卑;〈2〉维护自己的形象,爱惜自己的名誉,信守自己的承诺。
11.面对冒犯甚至侮辱,我们可以怎样做呢?
答:
〈1〉指出对方的错误;〈2〉要求对方道歉; 〈3〉必要时拿起法律武器。
12.怎样才能避免过度维护自己?
答:
1.不过分敏感,保持情绪平稳;2.客观评价自己,既相信自己的能力,也能认识到别人可能比自己更优秀;3.理性对待他人意见,分析问题时对事不对人。
13.怎样才能做到尊重他人?
答:
〈1〉在语言上尊重他人,文明有礼貌,不说恶意伤害他人的话;〈2〉在与人交往中,谦虚有礼,平等友善,重视他人意见,关注他人需要;〈3〉能够维护他人自尊心,推己及人,让他人觉
得舒服。
14.课本2页周阿姨开杂货店,在我们的身边,有很多类似周阿姨这样的人。
你觉得他们值得尊重吗?
为什么?
答:
周阿姨值得尊重;因为:
〈1〉周阿姨用自己勤劳的双手踏实地工作,我也觉得她值得尊重;〈2〉每个人都是独一无二的个体,即使默默无闻,即使没有取得什么显著成绩,他也拥有生而为人的尊严;〈3〉每个人都应该得到尊重。
第二课:
学会宽容
1.〈宽容〉让人们彼此宽待、和睦相处,它是和谐、美好生活的〈重要基础〉。
2.〈和而不同,求同存异〉是宽容合作的基础。
2.〈豁达宽容〉,〈与人为善〉能使人身心健康,是人体健康的〈维生素〉。
3.〈宽容〉让我们面对他人的无心之失是要〈大度〉,〈不计较〉。
同时,也让我们面对他人的伤害时,要平息心中的不满,放弃〈报复〉的想法,懂得〈原谅〉他人。
4.〈金无足赤〉,〈人无完人〉。
学会〈原谅〉他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
5.宽容并不是无限度地〈纵容〉和〈姑息迁就〉,而是〈有限度〉、〈有原则〉的。
6.生活在充满差异的世界中,不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点看法。
学会〈和谐相处〉,〈尊重他人的不同〉,是宽容的必修课。
7.宽容对生活有什么意义?
答:
宽容不仅给我们带来了和谐、友善的社会生活环境,也使我们内心保持平和、安定,让我们生活得幸福、愉快。
8.刘青同学很调皮,班主任平时很宽容他。
但是当刘青欺负并讽刺新转来的同学时,班主任却严厉地批评了刘青,并让他向新同学道歉,并在全班做检讨,你认为班主任的做法对吗?
为什么?
答:
我认为班主任做得对。
因为宽容并不是无限度的姑息迁就,而是有限度、有原则的。
刘青欺负并讽刺新来的同学,是对同学的不尊重,伤害了新同学的自尊心。
班主任让刘青向新同学道歉,并在全班做检讨,既维护了新同学的自尊,也教育了刘青。
9.对于那些不宽容的观点,谈谈你的看法。
答:
〈1〉别人与自己不同,自己与别人也不同,不能可要求人人相同。
〈2〉每个人都有可能犯错误,多听他人的意见,才能集思广益。
〈3〉不是所有的事物都有对错之分,在某些事情上,可以有多种看法。
〈4〉每个人的观点可能只是一个方面的看法,只有综合大家的观点,看法才有可能更加全面。
10.我们心中可能有哪三条虫子,应怎样应对?
〈1〉第一条是心中有怒气;第二条是要想报复对方;第三条是不愿原谅对方;
〈2〉这样应对:
一是拥有一颗宽容的心,让我们平静下来,调整情绪,更为客观、大度地面对问题;二是拥有一颗宽容的心,不能“以眼还眼,以牙还牙”,报复不是解决冲突的方式,反而有可能造成更大的冲突,甚至被追究法律责任;三是“金无足赤,人无完人。
”别人会犯错误,我们同样会犯错误。
拥有一颗宽容的人,学会原谅他人,其实也是原谅可能犯错误的自己。
第三课:
学会反思
1.当我们思考过去的事情,并从中得到〈经验〉或〈教训〉时,就是在〈反思〉。
2.反思作为〈内心活动〉,是〈自我完善〉的一种方式,能帮助我们〈回顾〉、〈分析〉和〈总结〉过去。
3.在我们做了〈错事〉以后,可以反思〈事情经过〉,吃一堑,长一智;在我们取得〈成功〉以后,可以反思〈成功的原因〉,再接再厉;把握反思的时机,就能达到〈事半功倍〉的效果;在看到别的人〈成功与失败〉以后,我们也可以借鉴对自身健康成长有益的经验或教训.....把握反思的〈时机〉,能达事半功倍的效果。
4.掌握反思的〈方法〉,可以让我们更好地进反思。
5.反思的名言:
吾日三省吾身:
为人谋而不忠乎?
与朋友交而不信乎?
传不习乎?
6.反思对我们有什么意义〈作用〉?
答:
〈1〉反思可以让我们总结经验,进一步提升自己。
〈2〉反思可以让我们看到自己的缺点和不足,更好地完善自己。
〈3〉反思有助于明确自己的努力方向,判断自己的行为是否有助于目标实现。
〈4〉反思可以更好地理解和思考自己的生活,将过去、现在、将来联系在一起,让自己做得更好。
7.反思有哪些方法?
答:
〈1〉选择发生在自己身上的某件事情,回忆事情的经过。
〈2〉在这件事情中,哪些地方自己做得对?
有哪些成功的经验?
〈3〉在这件事情中,哪些地方自己做得不对?
有哪些失败的教训?
〈4〉如果能够重来,或以后遇到类似的事情,自己会怎样做?
第四课:
地球—我们的家园
1.〈地球〉为人类生存提供了所需的〈空间〉、〈环境〉和〈资源〉。
2.〈地球〉是人类美好的家园,〈大自然〉是我们的母亲。
3.宇宙空间很大,有数不清的星球,但这些星球都不能满足人类生存所需的适宜的〈温度〉、〈氧气〉和〈水〉的要求。
3.20世纪80年代,美国科研人员建成的模拟生态系统的〈“生物圈2号”〉建成后一年宣告失败,说明〈人类居住环境无可替代〉。
4.〈浙江乌镇依水而建的小屋〉、〈北极地区因纽特人用冰砖垒砌的御寒冰屋〉,都因地制宜,体现了〈人与自然和谐相处〉。
5.近百年来,随着〈人口增长〉和〈人类需求增加〉,地球越来越不堪重负。
6.由于人类过度开采资源,无节制排放大量温室气体等,地球出现了〈资源短缺〉、〈环境污染〉、〈生态破坏 〉等问题
7.说一说下列环境问题有哪些危害:
燃煤电厂排放废造成〈空气污染,全球气候变暖〉;海洋上大面积石油泄漏,会造成〈海水污染,海洋生物死亡〉;沙漠面积扩大会造成
〈农田、耕地、草场锐减,导致气候变化〉。
海平面上升会造成〈海岸退后,陆地面积减少,沿海地区洪涝灾害加剧〉,热带雨林遭到破坏会造成〈降水减少,气候干旱,气温升高〉。
8.仿写日本水俣病案例,写两个类似的图示。
例:
〈人类排放未处理的废水〉—〈海水污染〉—〈鱼虾中毒〉—〈人类染病〉
〈1〉〈人类过度砍伐树木〉—〈森林减少〉—〈土地荒漠化〉—〈气候变化〉
〈燃煤发电排放废气〉—〈空气污染〉—〈雾霾天气增多〉—〈影响健康〉
9.我国把〈环境保护〉列为基本国策。
10.〈2016年4月〉,〈175〉个国家签署〈《巴黎协定》〉,应对全球气候变化。
11.为了保护和改善环境,防治污染和其他公害,我国重新修订了〈《中华人民共和国环境保护法》〉并于〈2015年1月1日〉起正式生效。
12人与自然是生命〈共同体〉。
13.循环经济包括产品的〈清洁生产〉、〈资源的循环利用 〉和〈废物的高效回收〉。
14.你知道的清洁能源有〈太阳能〉、〈风能〉、〈水能〉〈生物能〉。
15.每年的〈2月2日〉是〈世界湿地日〉。
每年的〈3月12日〉是〈植树日〉每年的〈4月22日〉是〈世界地球日〉。
每年的〈6月5日〉是〈世界环境日〉。
16.太阳能、海浪、地热、风能这些新能源有什么特点?
人类使用新能源替代石化燃料对保护环境有什么意义?
答:
太阳能、海浪、地热、风能等新能源具有清洁、无污染的特点。
人类使用这些新能源替代石化燃料既可以节省地球上的自然资源,减少环境破坏,又不会产生温室废气,污染空气,导致全球气温升高。
17.保护人类赖以生存的地球,我们该怎么做呢?
答:
〈1〉不乱扔垃圾,积极宣传垃圾分类的好处,做好家里的垃圾分类。
〈2〉节约用水。
〈3〉上下学乘坐公交车,不让父母开车接送。
〈4〉积极参加植树活动,不踩踏绿地。
第五课:
应对自然灾害
1.我国主要的自然灾害有〈旱灾〉、〈台风 〉、〈洪涝〉、〈地震 〉、〈泥石流〉和〈病虫害 〉。
2.我国发生的自然灾害主要特点是〈种类多,分布广〉;影响我国最广的自然灾害是〈地震〉;造成我国经济损失最大的〈洪涝和地质灾害〉。
3.除了自然原因外,人类在生产、生活中〈 不合理的行为〉也会诱发或加重自然灾害。
1.具备〈防灾避险〉的意识、〈自救自护〉的知识和能力,可以预 防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
2.2007年中国气象局发布的《气象灾害预警信号发布与传播办法》对各类气象灾害预警信号做了规定,共分为〈四级〉,依次用〈蓝〉色、〈黄 〉色、〈橙〉色和〈红〉色表示。
2.重大自然灾害发生后,全国人民发扬〈一方有难,八方支援〉的精神共同应对灾难。
3.怎样防御自然灾害?
答:
〈1〉增强防灾避险意识、自救自护的知识和能力,可以预防自然灾害的发生,减轻其带来的损失。
〈2〉建立气象、海洋、地质等灾害的监测,建设牢固的防灾减灾工程。
〈3〉不断探索科学、有效的方法抗击灾害,提高抗灾能力。
〈4〉法律是约束人们的行为,减少自然灾害的重要手段。
第六课:
探访古代文明
1.〈早期文明区域〉的出现,表明了人类开始跨入文明时代的门槛。
区域文明的〈兴衰〉、〈交融〉和〈变迁〉,构成了人类文明演进的历史画卷。
2.追溯人类文明发祥地,我们发现人类早期文明都位于〈大河流域〉;〈长江流域〉和〈黄河流域〉是中华文明的发祥地。
3.〈长江〉和〈黄河〉是我国最主要的两条河流,被称为〈母亲河〉。
4.大河流域主要包括〈长江海域〉〈黄河流域〉〈印度河流域〉〈幼发拉底河〉和〈底格里斯河〉。
5.远古先民从采集到时〈农业〉、从渔猎到〈畜业〉的伟大变革,充分体现了古代先民的智慧。
〈原始农业〉的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
6.我们发现早期文明区域都有〈文字〉出现,常见的有中国的〈甲骨文〉,古巴比伦的〈楔形〉文字和古埃及的〈象形〉文字。
7.位于河南省安阳市的殷墟,是中国〈商〉代晚期的〈都城遗址〉,废墟里面有大量的〈都城建筑遗址〉和以〈甲骨文〉〈青铜器〉等文化遗存,距今已有〈3300〉多年的历史,2006年被列入〈《世界遗产名录》〉。
8.我国是一个历史悠久的文明古国,有众多珍贵的历史文物、历史遗址,除了殷墟,我还知道〈 长城 〉、〈故宫 〉、〈少林寺〉〈都江堰〉等文化遗址。
9.〈金字塔〉是古埃及文明的象征,它的建造充分证明了古埃及人在〈建筑〉学、〈数学〉〈物理学〉等方面所达到的高度。
10.迄今
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