范文高三语文作文审题复习nbsp新材料作文审题训练Word文档格式.docx
- 文档编号:13305383
- 上传时间:2022-10-09
- 格式:DOCX
- 页数:6
- 大小:21.30KB
范文高三语文作文审题复习nbsp新材料作文审题训练Word文档格式.docx
《范文高三语文作文审题复习nbsp新材料作文审题训练Word文档格式.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《范文高三语文作文审题复习nbsp新材料作文审题训练Word文档格式.docx(6页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
2.专一也是一种成功的品质
3.与其广博不如精深
(二)“它要花费5年的时间来完成根茎的穿插工作,然后,一点一点地积蓄养分,在第6年春,才在地面吐绿绽翠,开出一朵小小的四色鲜花。
”
4.耐得住寂寞,才能享受生命的辉煌
5.积累力量,突破自我
6.坚韧(毅力、坚持不懈地努力)、执着
(三)花期不长,仅两天工夫,便随母株一起香消玉殒。
7.生命的价值不在于长短而在于活出特色(活得精彩)
从整体上看,也可得出以下结论:
8.人生的意义重在奋斗的过程
9.人生的意义重在永不放弃地追求。
(前面这四个方面的立意皆可视为符合题意)
【偏题或离题】
.逆境使人成功(但未谈到如何使人成功?
有的同学对苦难、逆境的理解十分偏激,苦难造成美丽,似乎美丽只有苦难才能造就)
2.自信、乐观(谈心态)
3.用生命去换取理想(成功):
依米花牺牲并非本意,并不等于说成功一定要牺牲
4.不要做理想主义的殉道者(批评或否定像“依米”这样的做法)没注意感情倾向
5.大谈生命奇妙
6.选择奉献
7.珍惜时间
8.成功源于奋斗(泛泛而谈,完全未涉及积累和专一)
二、阅读下面的材料,根据要求写一篇。
一棵在深山里长了好多年的大树,被修剪了枝叶后移植到城市新建的公园里。
人们围着它,议论着。
一个说:
“没有这次修剪,它不会被人赏识的。
要被人赏识,就要改变自己的生存环境!
”一个说:
“修枝剪叶,伤根破皮,到这里还要重新扎根生叶,还要适应环境,一定是要付出代价的啊!
”一个说“是金子在哪里都会发光,何必要离开自己的故乡呢?
……
读了这段文字,你有何感悟?
请自选角度,自定立意,自选文体,自拟题目,写一篇不少于800字的。
要求:
①文体特征鲜明。
②不得抄袭和套作。
【审题指导】
(一)从第一个人的说法可以得到这样一些观点
.改变环境可以带来成功
2.改变环境可以改变生存状态
3.要灵活变通——穷则变,变则通,通则久。
4.给自己一个舞台
5.要会表现自己。
6.酒香也怕巷子深。
7.学会推销自己。
(二)从第二个人的说法可以得到如下观点:
8.改变环境需要付出代价
9.没有付出就没有收获
0.生活中,总有些必要的丧失
1.谈代价、谈付出等等
(三)从第三个人的说法可以得到如下观点:
2.适应环境,表现自己
3.坚守我心。
4.修养自身,练好内功。
5.给自己一个舞台。
6.酒香不怕巷子深。
(四)综合立意:
7.不同的人对同一个问题有不同的看法。
8.横看成岭侧成峰。
三、阅读下面的文字,按要求作文。
哲学家维特根斯坦说:
“我贴在地面步行,不在云端跳舞。
”这句名言表达形象,寓意深刻,它会引发我们不同的联想或感悟。
结合这句名言,自选角度,自定立意,自拟题目,文体自选,写一篇不少于800字的。
这是一道名言警句类材料作文。
哲学家维特根斯坦的名言“我贴在地面步行,不在云端跳舞”,其中“地面”与“云端”,“步行”与“跳舞”,“贴在”与“不在”,三组词语对比鲜明,一是一非,态度很鲜明。
名句的诗意有利于考生情感的引发,包含的哲理催生考生理性的思考,比喻式的表达可产生不同的理解,所以此题的立意呈现多样化的趋势也就在情理之中了。
抓住词语“贴”、“地面”、“步行”,可以谈脚踏实地做人做事做学问,或者坚持不懈,日积月累方可成就梦想。
抓住词语“云端”,发掘其特点,可以类比与之有相似点的事物,例如“云端”辽远高卓,可类比崇高的追求和理想;
“云端”绚丽多彩,可类比美好的情思和精神;
“云端”千变万化,可类比态度变化无常;
“云端”虚无飘渺,可类比根基不稳等等。
题目要求“自定立意”,则意味着可以赞成哲学家维特根斯坦的观点,也可以辨证分析,反驳将此观点推向片面和极致。
观点的确立取决于对哲学家名言比喻义的理解。
例如将“云端跳舞”理解为舒展自如,可以赞颂、倡导这种人生状态;
将“云端跳舞”理解为纵横驰骋,则可以阐述纵横捭阖的生命姿势、或无拘无束的精神境界。
反过来看,将“云端跳舞”理解为夸夸其谈,则可以抨击空泛、玄妙、无用的言论;
将“云端跳舞”理解为得意忘形,则可以批评傲视万物,目中无人的不良现象;
将“云端跳舞”理解为憧憬虚幻,则可以剖析那种不切实际地幻想得到万人瞩目结果的想法。
比较好的立意:
.脚踏实地方能走向成功
2.云端跳舞,失败也是美丽的
3.视云端跳舞为异端,是平庸者慵懒的借口
4.没有云端跳舞的志向,哪有脱离地面的果敢
5.脚在大地,心在云端
6.步行不如跳舞
7.在云端舞出绚丽的人生等。
四、阅读下列材料然后按要求作文
果戈里在自己的作品发表之前,有先请别人提意见的习惯。
有一次,他写好一个剧本,把当时最有名的诗人茹科夫基请来。
一吃完午饭,他就开始朗读自己的新作。
年迈的茹科夫期基有睡午觉的习惯,听着听着,不觉打起盹来了。
过一会儿,诗人睁开眼睛时,果戈里对他说:
"
你看,我希望听到你的意见,而你的瞌睡就是最好的批评。
说着,就把剧本投入了火中。
要求:
根据这则材料,写一篇,自拟题目,不少于800字。
【审题立意】
可供选择的角度:
.严格要求出精品
2.虚心是完善的重要条件
(上两个是本质意义);
3.要敢于”推倒重来”
(这是从A、B项生发出来,从另一角度赞扬果戈里)
4.对自己创造的成果应取审慎态度
5.何必付之一炬
(这两个是逆向思维,在未弄清作品的要害之前,仓促焚毁不一定就是严肃的态度。
)
五、10.阅读下列文字材料,按要求作文。
XX年10月7日22点10分,广州市近100万个移动用户的手机同时响起,人们意外地收到了一条由区政府发来的停电通知:
“因紧急抢险需要……我区部分区域停电,不便之处,敬请谅解。
”随即,花都电视台滚动播出停电通知。
大约半小时后,半个花都城的路灯大片大片地熄灭,交通信号灯失灵,霓虹瞬间消失……花都陷入了黑暗。
事前,可能没人能想象,熄灭这万家灯火竟是为了救一个在高50米的高压铁塔顶端欲轻生的外来打工姝;
常人也更无法想象实现这次大停电有多么艰难!
为了救这个女子,必须切断花都区3条“大动脉”中的两条,花都区一半以上的电力供应将停止。
为实现停电,供电部门的区调、地调和省调通力合作,甚至周边的区域电网也必须为此调整运行方式,韶关、英德和佛山的调度中心亦紧急加入合作。
不难想象,对广州这样一个经济发达、人口密集的城市而言,大面积停电意味着什么。
尤其是在花都区的国际航空港白云机场,也有可能受到波及。
然而,在事件处理的过程中,各级单位从上到下一致同意停电救人,没有争论,民众也理解支持。
“外地人来打工,也是花都的一分子,哪怕是过客,也是一样的”,“毕竟人命关天,哪有见死不救的道理?
更何况我们是一级政府”。
花都区纪委书记钟国雄事后表示。
对于被营救的这个女子,这座城市也许不会再有机会了解更多的信息,甚至都无法确切地搞清楚,她是否精神正常。
但明确无误的事实是——她是一条生命。
根据以上材料,自选一个角度构思作文。
自主确定题目,确定立意,确定文体;
不脱离材料内容及含意的范围作文,字数不少于800;
不要套作,不得抄袭。
【审题指导】审明题型。
本题是材料作文题,立意要立足于材料的意义。
因此之故,题中亦有“不脱离材料内容及含意的范围作文”的限制。
审明题旨。
对于材料作文而言,材料的意义即是题旨。
因此,务必要把材料的意义吃准、吃透。
综观整个材料,其主要意义在于:
“她”是一个打工妹、外来人并不重要,重要的是“毕竟人命关天,哪有见死不救的道理?
在审读材料的时候,要抓住题中的关键句:
“但明确无误的事实是——她是一条生命。
审清要求。
“自主确定题目,确定立意,确定文体;
不要套作,不得抄袭”。
准确立意:
.尊重生命
2.生命高于一切
3.生命是最宝贵的
4.一切人的生命都是平等的
5.以人为本
偏离立意:
.深情关爱,谱写人性美的颂歌
2.为他人奉献爱心
3.善待民工/善待外来人
4.齐心协力,奏响合作的凯歌
5.要讲团结
6.理解万岁
7.人人平等
8.热爱生命,切勿轻生
错误立意:
.轻率决策,得不偿失
2.决策要讲科学
3.分清主次轻重,不要因小失大
4.攀爬电桩,既违法,又危险
5.要节约用电
6.谨言慎行,安全第一
7.细节决定成败
8.心态决定命运
9.梅花香自苦寒来
五、阅读下面的句子,根据要求写一篇不少于800字的
一位科学家结合自己所学专业和人生总结出这样的话:
“做功不同,人生将会给出不同高度的抛物线。
咀嚼这句话,选择一个角度构思作文。
自主确定立意,确定文体,确定标题;
不要脱离所给话语的含义作文,不得抄袭。
【审题指导】从所给名言我们可以概括为“做功不同,决定人生抛物线高度的迥异。
”核心词语为“做功”和“高度”,在立意时,只要搞清了二者的关系,就很容易得出恰当的立意。
.“做功”可以理解为“付出”“耕耘”等,“高度”可以理解为“收获”“精神境界”等。
顺着这种思路,就可以理解为“付出越多,收获越大”。
可以拟制出《一分耕耘,一分收获》《耕耘生命》《播种&
#8226;
丰收》等题目。
2.相同的功,如果选择做功的角度不同,高度也会不一样。
这就会派生出我们在做一件事时首先要选择一个正确的方法。
倘若方法不对,付出越多,收获越小,付出和收获将不成正比,甚或产生南辕北辙的后果。
可以拟制出《耕耘一定就有收获吗?
》《人生不止一个变量》《方向是个问题》等题目。
3.做多少的功,怎样做功,完全由自己决定,把“做功”理解为“选择正确人生价值”等,我们每个人必须学会为自己的人生做主,收获灿烂的人生。
可以拟制出《为自己的人生掌舵》《给人生找一个合理的高度》《创造人生的美感》等题目。
【错误思路】
(一)对所给名言断章取义,要么谈付出,要么谈收获,要么谈高度,要么谈
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 范文 语文 作文 审题 复习 nbsp 新材料 训练