最新部编人教版三年级语文下册全册预习单Word格式文档下载.docx
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鸯惠豚崇
2.根据提示描一描,把字写正确。
3.读诗句,为加点的词语选择正确的解释。
(1)泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。
( )
A.融化的泥土。
B.温暖的泥土。
C.泥土湿软。
(2)蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
A.一种小船。
B.一种肥而味美的鱼,有毒。
C.一种水鸟。
内容感知
《绝句》中,“_______________________,________________________”具体描写了动物在温暖的春日中活动、休息的情景。
《惠崇春江晚景》的前两句写了____________、____________、____________、____________等景物。
《三衢道中》中,“____________________________,_________________
______________”两句写出了山路的幽静和趣味盎然。
资料搜集
1.搜集诗人杜甫、苏轼、曾几的资料。
2.搜集其他描写春天的古诗。
阅读质疑
1.例:
“正是河豚欲上时”是诗人看到的景物吗?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
__________________________________________________________________
2 燕 子
燕子
1.课文共有( )个自然段。
2.带着对春天和小燕子的赞美和喜爱的感情朗读课文三遍。
1.给本课的生字选择正确的读音,再读一读。
A.lí
nɡ B.lü
è
C.yì
D.zhān E.xiān
伶( ) 纤( ) 翼( )
掠( ) 沾( )
2.认真描一描下面的生字,并写出读音。
3.查字典,写出本课的多音字在词语中的正确读音。
4.借助工具书理解下面的词语。
烂漫 伶俐 光彩夺目 生趣 旷亮无比 波光粼粼 荡漾 闲散 休憩
小燕子有一身____________的羽毛,一对____________的翅膀,加上_______________似的尾巴,十分活泼可爱。
课文描写了在____________中飞行,在_______
_____上横掠和在____________上休憩的小燕子。
搜集燕子的资料。
课文的题目是《燕子》,为什么第2自然段要描写春天的景色?
________________________________________________________________________
3 荷 花
荷花
2.默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。
1.认真描一描下面的生字,并写出读音。
2.查字典,给本课出现的多音字选择正确的读音。
A.āi B.á
i
挨打( ) 挨挨挤挤( )
3.借助工具书理解下面的词语,并选词填空。
清香 挨挨挤挤 饱胀 破裂 姿势 翩翩起舞
(1)爷爷泡的茶闻起来十分( )。
(2)这些泥人的( )各不相同,看起来十分有趣。
荷花池中的荷叶像一个个__________________,荷花有的才____________________________,有的____________________,有的还是___________________________________。
一池荷花就像一大幅__________________。
看着荷花,“我”觉得自己仿佛就是__________________。
1.搜集作者叶圣陶的资料。
2.搜集关于荷花的资料。
“那画家的本领可真了不起”中的“画家”指的是谁?
________________________________________________________________________
4* 昆虫备忘录
昆虫备忘录
1.课文共有( )个小片段。
1.给加点的生字选择读音,再把词语正确地读两遍。
A.kuǎn B.fá
n C.chó
u D.yuē E.mó
约有( ) 凡是( ) 款款( ) 黑绸衬裙( ) 膜翅( )
2.选择能组成词语的生字,打“√”。
离
缎
虫
3.读课文,试着理解下列词语,并选词填空。
复眼 琢磨 灵敏 款款 膜翅 严丝合缝 瓷漆 霸王
(1)狗的嗅觉十分( )。
(2)独角仙是昆虫里的( )。
课文主要描写了__________、__________、__________和__________等昆虫。
其中有复眼的是__________,在甲虫里最大的是__________。
1.搜集作者汪曾祺的资料。
2.搜集其他描写昆虫的文章,并读一读。
作者喜欢课文中的这些昆虫吗?
5 守株待兔
守株待兔
1.课文共有( )句话。
2.默读两遍、朗读三遍,读通、读顺课文。
1.读一读本课的生字,给下面的字补全音节。
____ǒu ____ū____ò
nɡj____
守 株 宋 冀
2.认真描一描下面的生字,并写出读音。
3.读课文,写出下列字在课文中的意思。
走:
______________________________
因:
______________________________
释:
冀:
课文写了一个宋国人在__________时,有一只__________跑来,撞在__________上死了。
这个人于是放下农具,每天守在__________边,希望还能得到__________。
结果,__________没有得到,自己却被人们嘲笑。
搜集我国古代其他的寓言故事,并读一读。
为什么这个耕田者会“身为宋国笑”?
_________________________________________________________________
6 陶(tá
o)罐(ɡuà
n)和铁罐
陶罐和铁罐
1.写出下列生字的读音,再正确地读两遍。
陶( ) 罐( ) 骄( ) 谦( ) 虚( )
懦( ) 弱( ) 恼( ) 代( ) 价( )
2.工整地描一描下列带有生字的词语。
3.借助工具书理解下面的词语,并选词填空。
奚落 傲慢 懦弱 轻蔑 相提并论 羞耻
(1)马小虎认为自己的球技简直可以和足球明星( )。
(2)孩子们听到铁罐说的话,感到( )极了。
铁罐非常__________,陶罐却很__________。
铁罐认为陶罐会__________,自己却会永远在这里,什么都__________。
许多年过去了,陶罐被挖掘出来,还是那样____________________
______,铁罐却__________________________。
1.搜集关于谦虚的名言。
2.搜集其他关于谦虚或骄傲的小故事,并读一读。
铁罐去哪里了?
2.读了课文,我还要在上课时努力弄懂下面的问题:
________________________________________________________________________________________________________
7 鹿角和鹿腿
鹿角和鹿腿
1.给下面的生字选择读音,再正确地读两遍。
A.yú
n B.zhò
u C.zhè
nɡ D.yuà
n E.bī
挣( ) 皱( ) 怨( )
匀( ) 逼( )
3.查字典,给本课的多音字选择在词语中的正确读音,画“√”。
称赞(chè
n chēnɡ) 不禁(jīn jì
n) 撒手(sā sǎ)
挣脱(zhēnɡ zhè
nɡ)匀称(chè
n chēnɡ)禁止(jīn jì
n)
撒播(sā sǎ)挣扎(zhēnɡ zhè
nɡ)
鹿喜欢自己两只美丽的__________,讨厌自己四条难看的__________。
结果,__________差点儿送了鹿的命,__________却让它狮口逃生。
1.搜集《伊索寓言》的资料。
2.搜集《伊索寓言》中的其他故事,并读一读。
这个故事说明了什么道理?
_________________________________________________________________________________________________________
8* 池子与河流
池子与河流
1.全诗共有( )个小节。
1.将本课的生字与读音连线,再正确地读一读。
yà
n xú
n zūn lù
fù
yá
tāo
滔 涯 妇 碌
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