四年级体育花样跳跃动作Word格式.docx
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教学资
两个羽毛球场、音响一套、黑板一块
学习内容
花样跳跃动作,单、双脚连续跳跃,猜猜跳跳
教学过程
慢跑→原地花样跳跃练习→单、双脚连续跳跃→游戏:
猜猜跳跳→感恩操、放松操→放松、小结。
结构
达成目标
组织形式
学生学习
教师活动
参与、技能、身体健康
心理、社会适应
学生活动
学习方式
开始部分
1分钟
激发学生学习热情。
培养良好的思考习惯
问题:
那些动物最能跳?
八小组纵队集合
认真思考,积极回答问题
自主学习
语言引导
准备部分
8分钟
1、激发学生学习乐趣,提高学生模仿能力,以及达到热身效果
2、发展学生跳跃能力
1、感受体育活动的乐趣,提高自信心,敢于展示自我。
2、提高自信心,敢于展示自我。
1、慢跑:
踢腿、扩胸、滑步、交叉步、胯下击掌、青蛙跳
2、花样跳跃
1、学生围圈跑,教师在圈中心指挥
2、散点站立
1、按照老师指令,认真模仿动作。
2、积极参与,认真模仿。
1、模仿学习
2、自主学习,模仿学习。
1、示范,口令指导。
;
2、示范、语言指导。
基本部分
2钟
1、提高下肢力量,发展跳跃、协调能力。
2、提高下肢力量,发展跳跃以及协调能力。
3、发展学生的跳跃能力
1、在活动中体验胜利的乐趣
2、体验成功的喜悦。
3、培养团队精神
1、单、双脚连续跳跃练习
2、游戏:
猜猜跳跳
3、男、女生P
1、自由练习,两人比赛,小组比赛。
2、两两小组比赛。
3、男、女生小组纵队站位
1、按教师要求完成活动
2、按游戏规则积极参与比赛。
3、积极参与,认真比赛
1、自主学习
2、合作学习
3、合作学习
1、讲解、示范,巡查指导。
2、讲解游戏方法、规则,参与游戏,巡查指导。
3、语言激发学生斗志,当裁判。
结束部分
6分钟
1、调整呼吸、身体放松。
2、体验体育游戏的乐趣
1、调整呼吸、身心放松
2、培养团队精神
1、感恩操、放松操。
2、师生小结
1、散点站立
2、小组集合
1、认真模仿动作
2、认真思考、积极回答。
1、领做、语言提示。
2、语言激励
后
反
思
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