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()。
A.左右辨别能力
B.局部定向
C.躯体辨别
D.定向定位
E.空间定位
D
5、作业活动分析的内容考虑的因素不包括()。
A.活动的类型
B.活动的技能
C.患者的人际关系
D.患者所处环境
E.活动的需求
C
6、社会心理技能构成不包括:
A.心理能力
B.社会能力
C.自我保护能力
D.自我认识能力
E.归纳能力
7、以下关于偏瘫患者说法错误的是()。
A.偏瘫患者向患侧翻身时,患侧上肢应置于身体前方,稍外展,防止患侧肢体受压
B.治疗人员站在患者的患侧保护患者
C.偏瘫患者向健侧翻身时,应尽量使患侧肩部前伸
D.偏瘫患者不能完成翻身时,治疗师可以辅助
E.偏瘫患者翻身时,应先转动躯干
8、穿/脱上衣的动作成分不包括()。
A.使用后折叠好衣服
B.把患侧上肢和手穿进正确袖管
C.把衣领拉到健肩
D.把衣领拉到患肩
E.穿上/脱下健侧上肢袖管
9、日常活动训练的目的不包括()。
A.建立患者的自我康复意识,充分发挥其主观能动性,重建独立生活的激情
B.建立或维持患者基本的日常生活活动,调动并挖掘其自身潜力
C.进一步改善患者的躯体功能,以适应日后回归家庭、重返社会的需要
D.通过在日常生活环境中进行训练,并对特定动作进行分析,找出患者存在的主要问题,提出解决问题的方法
E.为医院创收
10、下列属于偏瘫患者更衣训练的注意事项的是()。
A.内衣以质软、平滑、前开襟为宜,外衣可以随意
B.穿脱裤子时,患者可以不具备坐位和控制平衡的能力
C.弯腰有困难的患者,无需用简易穿袜器及穿鞋器协助穿脱
D.在穿鞋时不可用力过大,防止患侧上下肢出现联合反应影响动作完成
E.患者穿衣时患者应具备坐位和控制平衡的能力
11、对于患者的穿上衣训练,下列哪种情况最为合适()。
A.叫患者平时自己练习
B.让陪护监督患者练习
C.不用进行穿上衣练习
D.先安排动态坐位平衡练习,待坐位平衡改善后再进行穿上衣训练
E.可先进行穿裤或穿鞋训练
12、偏瘫患者床上翻身注意事项不包括()
B.治疗人员站在患者的健侧保护患者
C.偏瘫患者向患侧翻身时健手握住患手,并屈髋屈膝
D.偏瘫患者向健侧翻身首次不能完成时,治疗师可以协助完成屈髋屈膝及骨盆的转动
E.偏瘫患者向健侧翻身时,尽量使患侧肩部前伸,患肢置于身体前方
B
13、进行日常生活活动训练的前提下列说法错误的是()。
A.满意的静动坐位平衡
B.工具放在患者能够到的地方
C.用具有标记的小牙膏,最好不要用手拧的
D.用手动剃须刀
E.用加粗或万能袖套帮助抓握
[多项选择题]
14、脊髓损伤患者的床上活动训练包括()。
A.床上翻身
B.床上坐起
C.床上躺下
D.床上长坐位移动
E.转移活动训练
A,B,C,D
15、以下关于穿衣训练不正确的是()。
A.坐位穿衣时要具备坐位平衡能力
B.四肢瘫患者的裤子要改用松紧带
C.截瘫患者的鞋子要增加尼龙塔扣
D.偏瘫患者穿衣要先穿健侧
E.偏瘫患者脱衣要先脱健侧
16、床—轮椅转移的活动成分不包括:
A.轮椅与床成30度放置
B.床与轮椅成45度夹角
C.用健手抓住轮椅扶手以提供支撑
D.移动身体处于半站立位
17、人工髋关节置换术后体位摆放注意事项不正确的是()。
A.早期要避免四种危险体位:
髋屈曲超过90度;
下肢内收超过身体中线;
伸髋外旋;
屈髋内旋;
B.保持患肢经常处于外展中立位
C.术侧髋关节出现任何异常情况,均应及时与手术医师联系
D.全髋关节置换术4~6周后,患肢髋关节能够完全伸直
E.术后患者休息时,不应使用三角垫
18、脑瘫患儿体位转移技术不包括()
A.翻身训练
B.从卧位坐起
C.从坐位站起
D.从跪位站起
E.行走训练
19、下列哪项不是作业活动()
A.睡眠活动
B.学业活动
C.没有受薪工作
D.自我照料
E.以上皆是
20、作业活动的层次不包括()。
A.能力/技巧
B.角色
C.环境
D.任务
E.行动
21、作业疗法的重点不在于()
A.增强手的灵活性
B.眼手协调性
C.对动作的控制能力
D.增加ROM
E.增强言语表达和沟通能力
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22、下列哪项不是作业治疗的适应症()
A.脊髓损伤
B.关节置换术后
C.心肺系统疾病
D.学习障碍及精神心理障碍性疾病
E.严重的精神意识障碍
23、偏瘫患者仰卧位摆放中,哪一项是错误的()。
A.头部垫枕
B.大腿外侧垫长枕
C.足底放枕支撑
D.肩胛骨下垫枕
E.膝下垫枕
24、转移训练过程中,以下角度错误的是()。
A.偏瘫患者在独立由坐位进出浴盆时,患者驱动轮椅与浴盆成45度角
B.四肢瘫患者在床与轮椅之间转移时与床成20——30度角
C.截瘫患者在轮椅与座椅之间的转移训练时,两椅互成60度角
D.截瘫患者独立由轮椅到浴盆的侧方转移(从右侧转移)时,轮椅从右侧接近浴盆,与浴盆成60度角
E.截瘫患者从床到轮椅的转移时需卸下近侧挡板
25、偏瘫患者最有利的体位是()。
A.健侧卧位
B.仰卧位
C.坐位
D.患侧卧位
E.半躺
26、下列哪项不是日常生活训练的主要目的()。
A.对特定动作进行分析,找出患者存在的主要问题,提出解决问题的方法
B.进一步改善患者的躯体功能,以适应日后回归家庭,重返社会的需要。
C.给予患者使用辅助器具或自助具方面的建议
D.充分发挥患者的主观能动性,提高其自信心
E.为了能和正常人进行交流
27、以下日常生活活动内容哪项除外()。
A.床上活动
B.转移活动训练
C.自我照顾训练
D.家务活动训练及社会活动训练
E.被动活动
28、对于脊髓损伤患者,下列错误的是()
A.C6完全性损伤患者能较容易完成翻身动作
B.C6完全性损伤患者只能利用上肢甩动的惯性完成翻身动作
C.胸腰段脊髓损伤患者上肢功能功能完全正常,下肢完全瘫痪或部分瘫痪
D.C7损伤的患者可以从仰卧位直接坐起
E.C6损伤的患者则需翻身至侧卧位或俯卧位后再坐起
29、下列哪项活动不属于床上活动()。
A.桥式运动
B.床上翻身
C.卧—坐位转移
D.坐—站转移
E.良肢位摆放
30、下列哪项不是进行日常生活活动训练患者所需达到的基本要求()
A.病情稳定
B.有动态平衡能力
C.有静态平衡能力
D.有良好的认知能力
E.有言语功能
31、洗脸的活动成分不包括哪项()
A.打开水龙头
B.擦脸
C.拧干毛巾
D.挤牙膏
E.关上水龙头
32、C6与C7损伤患者从仰卧位到坐位有何区别()
A.没有区别
B.C6患者需先从仰卧位到侧卧位
C.C7损伤需从仰卧位到侧卧位
D.C6损伤患者能直接完成动作
E.都具有平衡能力
33、截瘫患者穿衣注意事项中不正确的是()
A.选用正好合身的衣服
B.采取适当的姿势与方法
C.改进纽扣
D.使用长把钳
E.衣服面料有伸展性
34、不属于作业治疗的模式的是()
A.作业表现模式
B.康复模式
C.人类作业模式
D.人——环境——作业模式
E.生物——心理——社会模式
35、不属于作业治疗的特性()
A.被动性
C.主动性
D.灵活性
E.社会性
36、以下属于作业治疗层次的患者()
A.评定
B.活动
C.角色
D.技巧
E.任务
37、以下属于作业活动按项目分类的是()。
A.增强肌力
B.园艺作业
C.ADL
D.功能性作业
E.唱歌
38、作业治疗师的职责不包括()。
A.帮助患者穿衣
B.与患者交流,了解其治疗效果
C.宣传康复方面知识给患者及其家长
D.制定作业治疗方案
E.指导患者进行认知功能训练
39、卧床患者最合适的翻身时间是()。
A.0-1h
B.1-2h
C.2-3h
D.1.5-3h
E.3-4h
40、下列患者和卧位姿势最合适、最有利于患者的是()。
A.偏瘫--患侧卧位
B.痉挛型脑瘫--仰卧位
C.软瘫型脑瘫--侧卧位
D.偏瘫型脑瘫--仰卧位
E.截瘫--俯卧位
41、截瘫患者与四肢瘫患者从轮椅到床的侧方转移角度是()。
A.10-20°
B.15-30°
C.20-30°
D.25-40°
E.30-45°
42、下列关于日常生活活动训练的原则,不不正确的是()
A.充分调动患者及家属参与训练的积极性
B.ADL训练时间最好与患者作息时间相吻合
C.ADL训练应由易到难从简单到复杂
D.患者在进行ADL训练时,不可进行其他治疗性活动
E.ADL训练应以目标为中心,满足患者社会角色与个人需求
43、下列哪项不是精神心理因素()。
A.感觉和认知综合功能
B.理解能力
C.判断力
D.依赖性
E.耐力
44、偏瘫患者独立从患侧躺下的顺序正确的是()
A.患者坐于床边,患手放于大腿上
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