期末教师代表发言完整版Word格式.docx
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如果你不愿跟老师学,你不听老师的,你干嘛不嫌麻烦,跑这么远路来学校?
你来学校干嘛?
要自学,就在家里,你一个人,不是更自在吗?
相信毕业班的老师!
今天,我要跟在坐的各位也这么说,因为各位不是一般的家长,而是毕业班的学生家长。
毕业班的学生家长,意味着什么?
大家都很清楚,就是负担比以前重,心情比以前急,担忧比以前多,愿望也比以前更迫切!
但是,只要你相信老师,相信毕业班的老师,相信我们是经过学校精挑细选的一批精兵强将,是特别有战斗力的一支教师队伍;
相信我们有足够的能力,足够的智慧,足够的热情,帮助您的孩子实现梦想,走向成功;
多和老师交流,多听取老师的意见,您就不难做到心中有底,不难成为孩子的坚强后盾,不难看到孩子梦想成真!
其实,老师也值得相信!
虽然老师也是普通人,也有弱点和不足,但老师到底受过专门的培训,每年还在接受继续教育,还在不断地改进和提高!
我敢说:
当今社会,教师这个群体,无论德行还是素养,跟其他群体相比,都相对要高!
尤其是我们这些农村学校的老师,付出更多,福利要少,委屈不少,责任心不减,因为农村孩子当中有很多是父母都不在身边的留守儿童,产生的问题要多,教育起来的难度要大。
要说的第二句话:
要了解自己的孩子!
一位名人说过:
“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事,但如何教育好他们,却是一个头痛的问题。
”确实,十年树木,百年树人,教育孩子需要时间,需要耐心,还需要智慧!
但教育的基础,是了解。
家长不仅仅要了解孩子的考试成绩,还要了解孩子的思想状况,兴趣爱好,学习态度,等等等等,现在的孩子跟我们当年已经大不不同了,我们那时多单纯,多听话,现在的孩子多复杂,多叛逆啊!
当然,这不能怪我们的孩子,他们是无辜的,只能怪这个社会,这个社会太浮躁,太杂乱,电视里有着太多少儿不宜的东西;
网络上更是充斥着色情、暴力……就是陶冲这个小小的地方吧,也有网吧,游戏厅等等这些引诱孩子偏离学习走向堕落的场所!
可以说,在教育孩子这个问题上,家长和老师是同一个战壕的战友,都在引着孩子走正道,而社会却似乎是站到我们的对立面了,总要把孩子往邪路上拉!
这样一个乱七八糟的社会,我们把孩子放在其中,哪一位家长能够放心啊!
可是,这个社会,一时半会儿,谁也改变不了,我们的孩子,也不可能一生一世靠我们照顾,我们能做的,就是关心他们,教育他们,尽自己的能力,提高他们抵制诱惑、解决困难等多方面能力,让他们在这样一个混乱的社会里,还能活得有模有样,活出自己应有的风采,至少,也要比我们活得更好!
可是,我们了解自己的孩子吗?
每位家长都这样问一问自己吧。
方便的时候,您也可以把自己对孩子的了解写到一张纸上,写得越多,说明您的了解越多,了解越多,您的教育也就有针对性了!
比如我班有个孩子,梦想是考桐中,可家长忙于做生意,没时间过问他,不知道那孩子有这样的梦想,也有这样的潜力,却怕吃苦,缺行动,需要家长加以督促,当我告诉家长这些,您猜这位家长跟我怎么说:
他么应能考得取桐中呐,我只要他进六中不花钱就行!
我傻了!
无疑,他也不知道,凭这个孩子的实力,考六中很容易!
毕竟,现在的六中,今非昔比,跟桐中的差距也越来越大。
过低的要求,必然会制约孩子的发展,因为孩子会将他对自己的要求降得更低,从而辜负自己的天赋,留下难以弥补的遗憾。
我班还有一个孩子,想读职校,因为他的基础太差了,不仅对功课没有兴趣,而且对学习没有信心,因为他在课堂上已经听不懂了,作业几乎都做不来,每科考试的成绩不过二三十分,再在初三待下去,只是荒废青春,没有任何益处,而选择职校,则还有可能学到一技之长,早点在社会上找到自己的立足之地,实现自己应有的人生价值。
可他的父母无视孩子的处境,带着对职校的偏见,执意反对他选职校,盲目地要求他考高中,甚至威胁他:
考不上高中,我不会给你念了!
很明显,考上高中他不太可能,当然我也知道,这位家长只是吓唬他,到时候可能还会想方设法,替他买高中。
可高中有那么好待吗?
初中的课程,孩子都无法接受了,高中的课程,他能接受吗?
过低的要求会害自己的孩子,过高的要求对孩子同样是一种伤害,同样会影响到孩子的前途。
各位家长,您的孩子有上桐中的潜力呢,还是只能读职校?
您了解吗?
只有了解自己的孩子,您才能更好的教育孩子;
只有了解自己的孩子,您才能做出明智的选择;
只有了解自己的孩子,您才能给孩子合情合理的帮助!
各位家长,很快,孩子就要面临中考了,还等什么,去了解您的孩子吧,多多益善!
我想说的第三句话:
得看清当前的形势!
先来看看时间有多紧迫:
我算了一下时间,从现在到中考,并不是还有半年,而是只有四个半月。
当然,四个半月,说短也短,说长也长,不会利用,会很快过去,不留任何痕迹;
要是加以珍惜,也能突飞猛进,创造奇迹!
再来看看孩子当前的学习状况:
少数的孩子有良好的学习习惯,积极的精神面貌,稳定的学习成绩,看上去特别让人放心,可我们仍然不能掉以轻心;
绝大部分孩子,还没怎么挖掘自己的潜力,现在的学习成绩跟自己理想的学校还有一定差距,需要及时弥补,努力赶上,更是一点也不能马虎和松懈。
最后看看周围的竞争有多激烈:
城里的家庭,多半请家教,孩子放假在家,甚至要比上学还忙;
三河初中,从初一起,就采用题海战术,初一的学生晚上回家往往还要干到十点以后,可想而知,初三的学生会怎么努力……他们都是强有力的竞争对手。
所以,我们的孩子如果不能竭尽全力,在中考的考场上,就必然缺少竞争力,就难以跟他们相抗衡!
也就是说:
我们的孩子要有紧迫感,要有上进心,还要有危机意识!
作为家长,在孩子冲刺中考的最关键时刻,也不能再含糊,不能再心软了!
从现在开始,得把家庭的重心放到孩子身上,亲戚家可以少跑,钱也可以少赚,影响孩子学习的事绝对不能做。
要多关注孩子,多督促孩子,保证孩子有足够的时间用来学习,对于学习时间,我的建议是:
放假的每一天应该不少于五六个小时,甚至达到八小时;
上学之后的每个晚上,至少也得保证三四个小时。
从现在开始,得对孩子狠一点,只要让他保证了六个小时的有效睡眠,让他吃饱喝足穿暖,就不要动不动就心疼他,怕他会难受,怕他会变瘦;
不要时不时就迁就他,原谅他因为偷懒没能保证学习时间,答应他多看一会电视放松一下……专家的研究表明:
初中生正常需要六个小时的睡眠,睡少了会影响身体,睡多了同样会有不良影响。
要是他的体质不好,给他买补药;
要是他有厌学情绪,就联系老师,我们一起来给他上政治课……再苦再累再难熬,不就短短四个半月吗?
用短短四个半月的辛苦,换一所理想的高中,换一个要高的人生起点,难道不值吗?
从现在开始,去帮助您的孩子吧!
您的孩子也正期待着您的帮助呢,因为他也好想在中考中尝到成功的滋味啊!
要知道,对单个孩子的中考成绩更有影响力的,不是老师,而是家长您啊!
因为,老师面对的是全班六七十人,而您,只面对一个;
因为,这剩下的四个半月,至少还有一个半月的假期,还有很多个晚上,孩子在家里的时间,可不比在学校少啊!
各位家长,请相信我们,相信我们毕业班的所有老师,我们会尽心竭力帮助您的孩子!
也请你们理解老师,支持老师,多和我们交流,多跟我们合作,去了解自己的孩子,帮他做出正确选择,来认清当前的形势,做他强劲有力的依靠。
可以肯定,只要您对孩子尽心尽力,您的孩子就决不会让您失望!
值此新春来临之际,我谨代表毕业班的全体老师,恭祝各位家长合家欢乐,万事如意!
并祝我们的孩子,在201X的中考中,出类拔萃,梦想成真!
谢谢大家!
第二篇:
期末教师代表发言稿
各位学子,大家辛苦啦!
时间真是一首无声的歌。
一晃本学期只剩下一个月了,期末考试的号角已经吹响,在此,我仅代表九年级全体教师与学子们倾诉心语。
同学们:
“九年磨剑、六月试锋”,置身于升学竞争的洪流,我们别无选择,只能破釜沉舟,背水一战,但是困难再大,也吓不倒我们,我们有能力也有条件参与竞争,挑战人生,将每个人的潜力发挥到极致,在激烈的竞争中笑到最后。
那么,我们该做些什么才能达到胜利的彼岸呢?
一、确立目标是前提
爱迪生说:
“如果你有明确的目的地,并一心向着自己目标前进,整个世界都会为你让路。
”所以老师希望你们为自己订下目标,“凡事预则立,不预则废。
”只有这样,刻苦学习才不再是父母唠叨的希望,更不是老师给予的被动接受。
在目标的指引下,学习将是快乐的。
一说到目标,同学们会认为是老生常谈,事实也的确如此。
但该怎样制定目标,却并不是所有的同学都得心应手的事。
曾经有一位青年满怀烦恼地去找一位智者。
他大学毕业后,曾树立了许多目标,可是几年下来,依然一事无成。
智者微笑着听完青年的倾诉,对他说:
“来,你先帮我烧壶开水!
”墙角放着一把大水壶,旁边是一个小火灶。
青年从外面拾了一些枯枝,装满一壶水,便烧了起来,可是壶太大,柴烧尽了水也没开。
于是他跑出去继续找柴,回来时水已经凉了。
这回他没有急于点火,而是再次出去找了些柴火,由于准备充足,水不一会儿就烧开了。
智者问他:
“如果没有足够的柴,你该怎样把水烧开?
”青年想了一会儿,摇了摇头。
智者说:
“那就把水壶里的水倒掉一些!
”智者接着说:
“你一开始踌躇满志,树立了太多目标,就像这个大水壶装了太多水一样;
而你又没有足够的柴火,所以不能把水烧开。
当然还有一个办法可以把水烧开,大家想想是什么?
那就是先去准备更多的柴火!
”青年恍然大悟。
回去后,他只留下最容易实现的目标,同时利用业余时间学习更多的知识。
几年后,他的梦想成真。
只有从最近的目标开始,才会一步步走向成功。
另外,也只有不断地捡拾“柴火”,才能使人生不断加温,最终让生命沸腾起来。
二、刻苦学习是关键
伟人告诉我们:
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过:
“不耻最后。
即使慢,驰而不息,定能达到他所向的目标。
”学习是世界上最艰苦的劳动,而九年级更艰辛,但这是我们成长中所必须付出的代价。
假如你不努力,就不会看到山顶无与伦比的美景。
约翰和汤姆是相邻两家的孩子,他俩从小就在一起玩耍、上学。
约翰是一个极其聪明的孩子,学什么都是一点就通,考试常常名列前茅。
大家都夸他天资过人,他自己也感到自豪与骄傲。
与约翰相比,汤姆的脑子显然不够机灵,甚至有点愚钝。
尽管汤姆也很用功,但学习成绩却很一般。
时间久了,他时常从心底流露出自卑与无奈。
然而,汤姆的母亲却总是鼓励他:
“在开始的时候,尽管有些奔驰的骏马总是呼啸着遥遥领先,但最先抵达目的地的,却往往是有非凡耐心和毅力的骆驼。
”聪明的约翰自诩是个聪明人,但一生业绩平平,没能成就任何一件大事。
而自觉很笨的汤姆,却不断地从各个方面充实自己,一点点地超越自我,最终成就了辉煌的业绩。
约翰愤愤不平,以至郁郁而终。
他的灵魂飞到了天堂后,质问上帝:
“我的聪明才智远远超过汤姆,我应该比他更出类拔萃才是,可为什么你却让他成为了人间的佼佼者呢?
!
”上帝笑了笑说:
“可怜的约翰啊,你至死都没能弄明白:
我把每个人送到世上,在他生命的‘褡裢’里都放了同样的两件礼物——‘聪明’与‘努力’。
只不过你把‘聪明’放到了‘褡裢’的前面,把‘努力’放到了‘褡裢’的后面。
你因为常常看到或触摸到‘聪明’而沾沾自喜,却忽视了‘努力’,所以聪明反被聪明误,一生业绩平平!
而汤姆与你恰恰相反,把‘努力’放到了‘褡裢’的前面,把‘聪明’放到了‘褡裢’的后面。
他看不到自己的聪明,并由自卑转变为努力,总是锲而不
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