山东省青岛市小升初考试语文复习专题14语段阅读B卷Word下载.docx
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B.并列关系
C.先概括后具体
(4)人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。
“固”意思:
“或”意思:
“泰山”比喻:
“鸿毛”比喻:
(5)把文中画横线的句子加上因果关系的关联词,再抄写在横线上。
(6)你是怎样理解选文中司马迁说的话的?
请写下来。
2.(10分)(2019·
湄潭)阅读下文,回答问题。
后来,齐宣王死了,他的儿子齐湣王继承了王位。
齐湣王也爱听吹竽,但是他不喜欢听大家一起吹,改成一个挨一个地吹给他听。
听到这个消息,南郭先生只好偷偷地溜走了。
(1)齐宣王和齐湣王的喜好________(相同
不同)。
(2)“这个消息”的具体内容是指()
A.乐队的人挨个给齐湣王吹竽。
B.齐宣王死了。
C.齐湣王继承了王位。
(3)“________”一字形象地写出了南郭先生狼狈的样子。
(4)这个故事告诉了我们什么样的道理?
3.(20分)阅读下文,回答问题
时光老人和流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。
时光老人问:
“你是谁?
为什么哭?
”流浪汉说:
“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光啦!
如今我一无所有,我真后悔呀!
”
时光老人看他哭得可怜,试探地问:
“假如你能返老还童……”
__返老还童__流浪喊抬头将老人打量一番__扑通__一声跪下__苦苦哀求__假如再给我一个青春__我一定从头学起__做一个勤奋好学的人__好吧__时光老人说完便消失了__
惊呆了的流浪汉低头一看,自己已变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才说的话,便向熟悉的一所小学走去。
路上,看到几个孩子正在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来。
他仍然按老样子生活,玩纸牌,打麻将……到了老年,他又懊悔地哭了起来。
正巧又碰到时光老人。
他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。
“我做了一件蠢事!
”时光老人冷笑着:
“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。
(1)给第三自然段加上合适的标点。
________
返老还童________
流浪喊抬头将老人打量一番________
扑通________
一声跪下________
苦苦哀求________
假如再给我一个青春________
我一定从头学起________
做一个勤奋好学的人________
好吧________
时光老人说完便消失了________
(2)根据课文内容填空。
①时光老人让流浪汉________,是因为流浪汉表示:
“假如________,我________。
”时光老人说自己做了一件蠢事是因为________。
②时光老人说的“真正的生命”是指________。
(3)从短文中找出近义词和反义词各一对。
近义词:
________——________
反义词:
(4)读了本文后,你受到了什么启发?
4.(12分)(2018六上·
抚宁期末)阅读下文,回答问题
阁楼上有半箩谷种和两串玉米。
我以为它精神好转想吃东西了,就把两串玉米扔了下去。
嘎羧用鼻尖钩住,像丢垃圾似的甩出象房,继续________地仰头吼叫。
破篾席里面有一件类似马鞍的东西,我________地一脚把它踢下楼去。
没想到嘎羧见了,一下子安静下来,用鼻子呼呼吹去上面的灰尘,鼻尖久久地在上面摩挲着,眼睛里泪光闪闪,像是见到________的老朋友。
(1)文中横线处填写词语依次正确的一组是()
A.震耳欲聋
焦躁不安
浴血搏杀
B.漫不经心
久别重逢
C.焦躁不安
漫不经心
(2)文中划横线的句子,抓住了嘎羧再次见到象鞍时的________和________描写,赞颂了嘎羧________的高尚情怀。
(3)嘎羧要离开寨子时,为什么要披挂象鞍?
(4)此时你想用怎样的语言来赞颂嘎羧,赞颂这位可歌可泣的英雄呢?
请写下你最深刻的感受,最诚挚的赞颂吧!
5.(15分)开心阅读。
桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你的,都开满了花赶趟儿。
红的像火,粉的像霞,白的像雪。
花里带着甜味儿;
闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小蝴蝶飞来飞去。
野花遍地是;
杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。
(1)这段话描写的是一幅________的图景。
(2)第二句中描写的“红的像火,粉的像霞,白的像雪”分别与前一句中的________、________、________和后一句的________、________、________、相照应。
(3)这段话中画横线的句子用了________、________的修辞手法。
(4)这段话中的哪些景物是想象的?
6.(14分)阅读文段,回答问题。
火神很敬佩普罗米修斯_____悄悄对他说_____只要你向宙斯承认错误_____归还火种我一定请求他饶恕你_____
普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?
我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!
(1)给第1自然段加上标点。
火神很敬佩普罗米修斯________悄悄对他说________只要你向宙斯承认错误________归还火种________我一定请求他饶恕你________
(2)给划线字注音。
归还
火种
(3)改写句子。
为人类造福,有什么错?
(改成陈述句)
7.(18分)阅读理解
鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,还有尾巴像花朵的。
颜色也不少,有金色的、黑色的、白色的,还有白色和金色相间的,很好看。
它们非常活泼,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。
(1)短文共有________个自然段
(2)文中的金鱼有________种颜色。
(3)金鱼的形状有________的,________的,________的。
(4)金鱼令人喜爱的原因是________。
8.(10分)阅读短文,完成文后习题。
谁最美
今天,森林公园里召开“谁最美”的比赛(sà
i)大会。
一清早,大家向赛场走去。
忽然,大家发现小山羊家失火了。
梅花鹿怕烧坏它的花衣服,吓得躲了起来。
小狐狸怕烧坏它的皮大衣,悄悄地溜走了。
大熊猫急急忙忙地跑过去,勇敢地冲进屋里,救出了小山羊。
它自己的眼圈儿却被烟火熏(xūn)黑了,身上烧出一块块黑印子。
大会上,大象当着大家宣布:
大熊猫最美。
从这以后,大熊猫不管走到哪儿,人们都十分喜爱它。
(1)短文中有________个自然段。
(2)参加森林选美大赛的小动物有:
________。
(3)把句子补充完整。
森林公园里召开了________。
________,他真勇敢。
________和________,都________。
(4)小山羊家失火,小动物各是怎么想、怎么做的?
(5)为什么大熊猫不管走到哪儿,人们都非常喜爱它?
9.(11分)课外阅读
电话是人们生活中的一部分,在城里几乎家家都有电话,在农村电话也走进了千家万户。
电话进入我们的家庭,各种新式电话的使用不仅使我们的生活更加方便,还使我们的生活更加丰富多彩。
电话的种类越来越多:
有一种可以录音,家里没有人时,可以把对方的话录制下来;
有一种传真电话,可以把图文资料传递过来;
移动电话不用电话线,在任何时候,任何地方,可以随意通话;
电视电话不仅能通话,还可以看见对方,对方的喜怒哀乐等面部表情都在眼前。
电话的普及,为人们的学习、生活和工作带来了许多方便。
以前传递信息,既耗时,又费力;
现在在短短的几分钟,甚至几十秒钟内就完成了。
在节日里,我们可以通过电话相互祝福。
从电话的普及我们可以看出,现代社会的发展速度大大加快了。
而现代通信特别是电信日新月异的进步,使信息以惊人的速度传递,为社会发展立了大功。
(1)联系上下文解释下列词语的意思。
丰富多彩:
日新月异:
(2)按要求填表。
电话种类:
10.(22分)(2017六下·
上海期末)阅读下文,回答问题
正在这时,铃声响了。
铃声从院子里传来,穿过走廊,闯进每个教室。
马蒂尼里________起来,拥抱我,________我的脸颊,在我脸上留下了唾沫印儿,他们________住我的手,________着我的上衣。
达尼埃里把那几张瑞士邮票________在我衣袋里,斯巴多尼把他的笔帽也________给了我。
铃声还是不停地响着,别的班级都已经离开教室了。
“到时候啦,孩子们,咱们得走了。
我本应该让他们排好队,但现在是不可能的了。
全体学生簇拥着我,实际上是跑着出去的。
但是一到街上,孩子们像是烟消云散,转眼就不见了,他们的爸爸、妈妈、奶奶、姐姐早把他们带走了。
只剩下我一个,孤零零地站在门口,一副衣冠不整的样子,上衣还掉了一颗纽扣。
谁会拿走我的纽扣呢?
我脸上还有粘呼呼的唾沫印哩。
再见吧,学校。
很久以后我再回来时,会遇到陌生的老师。
那时候,我能找个什么借口才能回到那间老教室,才能拉开那个马蒂尼里放过蜥蜴的抽屉呢?
不管怎么样___我还有聊以自慰的东西___达尼埃里的瑞士邮票和斯巴多尼的笔帽___还有___马蒂尼里也可以保存一点东西___因为只有他___才会把我的上衣纽扣扯去的___
等我回到家里,如果我做了什么后悔的事,那就是不得不洗去脸上的唾沫印儿。
(1)本文选自课文____________,作者是______的____________。
()
A.《学校的最后一天》
意大利
乔万尼·
莫斯卡
B.《在学校的最后一天》
美国
C.《学校的最后一天》
大卫·
欧文
D.《在学校的最后一天》
(2)文中横线上依次要填写的字词是()
A.站
吻
拉
抓
塞
放
B.跳
C.站
吻
抓
啦
D.跳
(3)文中没有标点的地方应该加的标点是()
A.,:
。
,,,。
B.,,。
,。
C.,:
,,,,。
D.,。
(4)判断下面的说
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