人教统编版一年级上学期语文课文第14课《小蜗牛》同步练习B卷文档格式.docx
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________来________家
________房以________
(2)选择合适的礼貌用语填一填。
(只填序号)
①请问
②不客气
③您好
④谢谢
⑤您
小红:
阿姨,________!
________,________图书馆怎么走吗?
阿姨:
从这里向前走五百米,在红绿灯路口右拐就到了。
________阿姨。
________。
2.(5分)我是拼音小能手
警惕
缘故
清脆
消瘦
黯淡
脸颊
3.(6分)比一比,再组词。
衰________
秦________
筐________
谎________
恳________
哀________
泰________
框________
慌________
肯________
4.(4分)选一选。
弯弯的月儿像
________
A钻石
闪闪发亮的星星像
B小小的船
火红的太阳像
C火球
5.(2分)看拼音,写词语。
yè
mù
jià
nglí
n
xuá
nguà
cé
ngjīng
à
omì
nǔlì
gūjì
shé
nmì
6.(4分)我会读拼音,写词语
xià
ngdǎo
mǎnyì
quà
ngà
o
zěnyà
ng
mí
nzú
jiānná
chuí
liǔ
bōwé
7.(6分)快乐加减法。
走+干=________
起-己=________
日+月=________
二、现代文阅读(共3题;
共24分)
8.(7分)(2014·
广州)阅读下面一篇文章,按要求回答问题
小白杨,太棒了!
天灰蒙蒙的,银灰色的云笼地头顶,给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。
我呆呆地坐在小河边,暗自垂泪,愤懑、凄苦、悲凉,多种伤感时时袭扰着我的心。
我流泪幽泣,时而愤怒地抓起地上的石子向远处掷去……想想考试的不理想,喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。
小河静静地流,毫不懈怠。
条条河流归大海,可我的归宿在哪里?
愣愣地望着小河,忽然有一株树的倒影映入眼帘。
抬头看,那株小白杨,笔直的干,笔直的枝,这不是茅老先生笔大的“英勇斗士”的形象吗?
风拂杨叶,哗哗作响。
白杨,你是在可怜我?
你是在安慰我?
还是在鼓励我?
夜间,暴雨骤至,电闪雷鸣,狂风大作。
次日清晨,许多人跑向村北小河。
我也走过去,见那株白杨昨夜被狂风吹折,倒在小河中。
有个青年走到树旁,看了看说:
“扶起它,兴许还能活。
”于是大家七手八脚地把它扶起。
我摸着断痕,那儿有几点黏液,白杨啊,这是你的泪?
过了几天,我再去小河边,那株白杨叶片已经微黄,有几片已经飘落下来。
多可怜的白杨树!
从此,我不再去河边……
开学之期将至,家中决定让我去补课。
我背起行李,走在村边小路上。
将近小河,忍不住内心某些微妙感觉的驱使,我抬起头,把目光移向那株白杨。
只见那白杨竟奇迹般地活了下来,依然是笔直的干和枝,依然显示着它不屈不挠的气质!
我紧紧地盯着它,细细地打量它,深深地体会它。
白杨啊,你莫不是想送我一份生活的启迪?
你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难?
你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去?
擦干了眼泪,眼前一片光明。
今后的路,我要好好地走下去……在我心中有一株非常棒的树,一株坚韧、挺拔、不屈不挠的白杨啊!
(1)文章开篇的环境描写有什么作用?
(2)第⑦段中“有个青年走到树旁,看了看说:
‘扶起它,兴许还能活。
’”句中的“兴许”可换成“肯定”吗?
为什么?
(3)第⑨段“从此,我不再去河边”,为什么?
(4)第11段划线的词语,体现了作者当时怎样的心情?
(5)结尾“在我心中有一株非常非常棒的白杨!
”在文章中有何作用?
这句话有什么含义?
9.(7分)阅读材料,完成练习。
赵永久是一位普通的保洁员,月收入2000多元,却每月都要捐出工资的三分之一,三十多年来,捐资助学数目超过了十八万元,先后资助了三十七名贫困学子。
为了做慈善,他卖掉了唯一的住房,租住在大东区的一个单间里.每个月要六百的租金。
后来,从不足30平方米的出租房搬到公租房,这让赵永久觉得很开心,原因是“省下来的200元租金又可以捐给需要帮助的人了”。
(1)说赵永久是贫穷的,是因为他________,但是又可以说他是富有的,是因为他________。
(2)赵永久曾获“2017‘辽宁好人’称号”,并人选“感动中国2018候选人物”,你能用一句精练的话概括老人的精神吗?
10.(10分)阅读下文,回答问题。
独角仙,在甲虫里可能算是最大的,从头到脚,约有两寸。
它的甲壳多为深色,挺硬的,头部尖端有一只犀牛一样的角。
这家伙,是昆虫里的霸王。
独角仙的力气很大。
北京隆福寺过去有独角仙卖。
据说给它套上一辆泥制的小车,它拉着就走。
(1)文段中“这家伙”指的是________。
(2)独角仙身长约________,甲壳的颜色________。
(3)文段中的哪句话具体描绘了独角仙的力气很大?
请你用“________”画出来。
(4)请你结合文段内容,猜一猜“独角仙”名字的来历。
三、语言表达(共1题;
共5分)
11.(5分)完成句子练习。
(1)商人夹了大包的货物,匆匆走下小艇,沿河做生意。
(仿照句子,把学生放学回家的状态写具体)
放学铃响了,同学们________
(2)我们上课时要专心听讲。
我们上课时要积极开动脑筋。
(用恰当的关联词连成一句话)
(3)除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。
(改成反问句)
(4)古埃及人掌握了精练的造船技术。
(用修改符号修改病句)
(5)请以“正在做促销的商场”为情景,运用动态描写把情景写具体。
参考答案
答案:
1-1、
1-2、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
8-4、
8-5、
9-1、
9-2、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
11-1、
11-2、
11-3、
11-4、
11-5、
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- 小蜗牛 统编 一年级 上学 语文 课文 14 蜗牛 同步 练习