初一1班第一学期班主任工作计划新word版本 14页Word文档格式.docx
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初三年级第一学期工作重点是把握升学机遇,脚踏实地拼搏;
第二学期工作重点是成功贵在坚持,收获花开花灼。
一、鲜花在前面,我们在路上
——201X至201X学年第一学期班主任工作计划
初一年级学生处于由童年步入青春期的过渡时期,在身体相貌上焕然一新,并且经历着心理上的重大转变。
因为刚进入一个新的环境,开始自己新的学习之旅,所以他们对中学生活有着自己的目标,对未来充满了憧憬和期待。
但随着身体和心理的转变,他们的自我意识逐渐增强,同时由于身体的发育,也会带来心理上的一些困扰。
因此,第一学期的班主任工作将结合学生的新环境和学生的“新”(生理和心理)变化,开展以养成教育为主,辅之心理辅导和宽厚人格的培养。
班级建设目标是:
把班级建设成奋发向上、团结友爱(班风)、勤奋学习、比学赶帮(学风)、严谨自律、公平竞争(考风)、严以律己、宽以待人(做人)的优秀班集体。
班训:
惜时如金。
班徽:
(一)水能载舟,亦能覆舟。
我的第一次发言,给学生靓丽、幽默、深刻、振奋人心的开始。
7月19日第一次与新生见面,我提前两天准备了自己的发言稿:
同学们,祝贺你们进入我们学校,进入我们班,成为我们班集体的一员。
著名思想家荀况,在他的不朽著作《荀子?
王制》篇中,说:
“君者,舟也;
庶人者,水也;
水者载舟,水者覆舟。
”老百姓可以使皇帝的江山更巩固;
只有国泰才能民安。
唐太宗强调以民为本,常说:
“民,水也;
君,舟也。
水能载舟,亦能覆舟。
”
这句话我们怎样能不能古为今用呢?
班集体是舟,老师和同学们是水。
我们团结一心,能使班级建设得更好,同学们才能学到知识,健康成长。
因此从今天起我们就是一个团队,无论学习还是参加各种活动,打的都是整体战役,全班一盘棋,人心齐,泰山移。
那么怎样打好这个整体战役呢?
我想首要的就是要服从管理,服从指挥;
不给集体抹黑,只给集体争光。
军训前服从老师的管理,严格按学校规定做好相关准备工作,不带MP3等贵重物品;
军训时服从教官的指挥,不怕苦,大家都一样,要比,比谁流的汗多,比谁的技术好,比谁的意志更顽强。
法国队输了,输在军心涣散;
西班牙赢了,赢在技术和团队合作。
从今天起我们就同乘一条船,同下一盘棋。
终点虽然还遥远,但努力必须从今天开始,所以请用心记住:
服从命令,只给集体争光,让我们的大船——一班之帆---三年后一帆风顺成功到达彼岸!
如同“一见钟情”一样,第一次见面,第一次发言,班主任第一次直面自己的学生,因
此交流的技巧很重要。
我注意做到了以下几个方面:
1.服饰上让自己更靓丽点;
2.表达上让自己深刻、幽默一些;
3.感情上要亲切,同时要鼓舞学生士气;
4.幽默却不失严格,因为组织纪律性还是成功的重要保证。
发言后,我布置了暑期他们要完成的特殊作业:
(1)写一个自我介绍,字数不限。
内容包括:
简单介绍自己的爱好、特长;
小学时曾做过什么班级职务,获得过哪些荣誉。
中学希望在班级承担什么工作。
自己的优点有哪些,不足之处是什么,希望老师从哪些方面帮助你。
(后面请详细注明自己假期做了什么,比如上了什么课外班和完成假期作业情况)
(2)主科准备至少三个作业本,一个笔记本,副科各准备一个笔记本;
准备一个记事本,一个周记本。
(3)每人至少读两本好书,写两篇质量较高的读后感(字数不少于500字)。
读后感和自我介绍打印和手写均可,一律用A4纸,开学交班主任。
(4)学校要求每个班级制定班规,我们呢,先自己定一份,自己给自己定,要求有哪些,做不到惩罚有哪些。
从早晨到校开始定起,我们初定7点30到校。
三份作业家长要逐一签字。
新学期的班规“从群众中来,到群众中去。
”这样执行起来更有说服力和可信度。
第一次见面匆匆而过,在悠长的假日里,我充满期待,期待着他们的第一次特殊作业,更期待着新学期与他们一起让生活更充实,让学习更快乐!
于是,假期的工作也在悄然展开---
(二)温馨假期,巧搭桥梁。
电话家访给家长和学生提供学习指导,建立温馨、和谐的师生关系,家校关系。
假期开始后,我拨通了第一个电话,来自第一次见面时憨厚、朴实的范梦翔。
我们的交流非常自然,就像认识过很久的朋友。
他说他有自己的假期计划,从上学开始一直如此。
开学后愿意为同学们服务,承担班级工作。
我们甚至聊到了电子游戏,他非常坦诚地说出了自己对电子游戏的看法,让人感觉到他是一个比较能约束自己并且很有思想的孩子。
后来我又接到了他爷爷的电话,更加深了对范梦翔及其家庭的了解,爷爷推心置腹的交流和对孙子的重视令我非常感动,同时也倍加感觉到家长和孩子极需要老师的了解、引导、帮助。
工作的积极性和责任心也更加增强。
假期中,与学生、家长的交流内容主要有:
第一,闲话家常,增近感情;
第二,学生的假期安排和完成作业情况;
第三,学生的家庭状况;
第四,家长和孩子对老师的期望;
第五,老师对孩子今后的希望。
在完成对三分之一的孩子家访工作后,我马不停蹄地打印了自己的第一封家长信,计划在8月份与家长见面时交给那些学有余力和渴望进一步拓展的孩子,相信这封家长信能给大多数家长以启迪和帮助。
您的孩子可以在哪方面拓展,如何拓展;
哪些校外办校机构信誉好,教学质量高等。
(三)自定班规,发扬民主;
续写班日记,加强自我教育,培养良好习惯。
随着社会的发展,人们越来越期待民主,也越来越期待法制。
我们的国家也要建设成法制型国家,学校也要更多的关注学生的规则意识,在班级管理中增强学生的规则意识,在班规制定上遵循民主集中制的原则。
因次这次带班我采取由学生自下而上制定班规的方法,假期每个学生自己先制定一个规则,约束自己。
开学后小干部将学生自定的规则加以整理,结合学校规定,推选出比较可行的加以完善,完善后的班规在全班展开讨论,最后有同学们一致同意的班规在班级试行。
试行前班规要有家长、班主任和学生本人三方签字生效。
班规符合“从群众中来,到群众中去”的方针,学生执行起来更容易信服和自觉;
家长也要配合学习签字是为了最大限度的得到家长的支持,同时万一将来的工作与家长或学生出现矛盾,大家也有章可循。
班规将在开学第一周由学生讨论磨合,第二周正式执行。
我想言不在多,也不必面面俱到。
大致包括班级奋斗目标、班训、班徽、守纪、作业、礼仪、为人、公物、卫生等方面,从大处着眼,从小事做起。
班徽是我此次带班的一个亮点,作为班级标志,它将与班级一起经历三年的风风雨雨。
记录班日志,是学生自我教育的一种形式,也是文化育人的一种好方法。
这是我做班主任一直沿用的方法,经过以前几届同学们的热情参与,小小的班日志记录了同学们的成长足迹和心灵历程,而且同学们在评论别人的同时,又都时时在评论着自己,增强了主人翁的责任感。
新学期我认为值日班长不仅要完成记录班日志的任务,而且要提高班日志的质量,
班日志的内容可以更广泛,可以记录班级一天所发生的事情并对班集体,对同学进行评
论和评价,也可以记录学校发生的事情甚至国家发生的事情;
学生也可以给同学们介绍好的学习方法,给同学讲一则哲理故事或寓言故事,向同学推荐一本书等等。
这样既提高了班日志的质量,增加它的趣味,又可以丰富同学们的知识,开阔同学们的眼界,而班日志也将成为同学们提高写作水平和展示自己的平台。
(四)激发学生参与班级管理的热情,培养班干部;
增强学生的责任意识,建立班委、组长岗位责任制。
要抓好班级的建设,仅靠自己的力量是不行的,还要依靠班集体的力量。
班级干部是集体的支柱,是形成良好班风的重要基础。
我主张班委会有班长、纪律委员、学习委员、宣传委员、生活委员、军体委员6人组成。
并与班委会成员一起共同制定班委会工作职责,使他们明确分工,各司其职,以便积极、主动地开展工作。
我设计的班委会工作职责如下:
班长
(1)参加学校、年级工作例会,落实有关工作安排。
(2)全面负责班委会工作。
制定班委会工作计划。
定期召开班委会,讨论、不知班机阶段性工作。
(3)处理班级常规事务。
(4)及时向班主任汇报工作情况。
纪律委员
(1)负责“班级日志”的记录,开展每日、每周班级总结点评,并及时向班主任汇报。
(2)负责班级学校执勤工作。
(3)协助班长处理班级学生违纪事件。
学习委员
(1)检查、帮助科代表工作,做好作业收交情况的汇总登记。
(2)注意听取同学们对教学工作的意见、建议,及时向班主任和任课老师反映。
(3)落实学校要求的相关工作。
(4)组织开展同学之间的帮学活动。
宣传委员
(1)负责教室的环境布置。
(2)负责班级黑板报工作。
(3)负责主题班会的组织、宣传等工作。
军体委员
(1)负责课间操和外出各种活动的整队。
(2)组织上好体育锻炼课和各种体育竞赛。
(3)校运动会期间,负责班级运动队的训练、比赛等事宜。
生活委员
(1)组织、安排大扫除工作,并检查各部门的完成效果。
(2)对每天的值日生工作进行检查,记录各小组完成值日情况。
值日做完后负责班级的锁门等各项安全工作。
小组长
(1)学习组长每天收集各学科作业并上交各学科科代表统计。
(2)值日组长组织本小组值日并起表率作用,检查本组值日情况并向生活委员汇报。
科代表
(1)及时收发各学科作业,不得将作业放置讲台等位置。
(2)记录同学完成作业情况并及时向任课老师和班主任反映。
班委会及小组长工作职责制定后,我会组织班委会及组长、科代表学习讨论,讲解要求,指导方法。
同时我会将各部门职责复印,一式三份,班长及各班委各一份,还有一份贴在班级墙壁上,以便同学们了解、督促班干部做好工作。
一个健康向上的班集体首要要树的是班级的正风正气。
“其身正,不令则行;
其身不正,虽令不行。
”因此树正风正气不仅班主任要做到“德高为师,身正为范”,重任在肩,责无旁贷;
班干部作为老师的工作助手,也要在同学们中时时处处起模范带头作用。
本学期每两周开一次班委会,要求班干部要严以律己,以自己的人格与责任心赢得同学们的喜欢、信赖与支持;
要掌握为同学服务的方法,凭借班委这一舞台来展现自己,施展自己的才华,实现自己的价值,发现新的自我。
(五)文化育人创意新,串串脚印成风景;
名人名言获启示,教育有形却无声。
“文化育人”应该是内化教育形成班集体的一个极其重要的理论分支。
教室是师生共同学习、生活的场所,学生在校学习,在教室的时间是最长的。
因此我特别重视班级的文化建设,从班级的板报、墙报、班日记等多种渠道营造和谐健康的班级文化,在教室布置方面突出自己的班级工作主题,采众人之长,并有自己的创意,形成自己班级的特色,展示老师和同学们的智慧和风采。
1.基本布置有国旗、54中校规、班规、班训、班徽、名言栏、图书角、学习用品备
用角等;
2.特色布置。
开学初以教室一面墙的墙壁和后黑板作为背景,由学生和老师共同设计制作主题墙:
“鲜花在前面,我们在路上。
主题墙主要体现
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