主题班会设计方案最新文档格式.docx
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由于话题的敏感性教师要注意控制学生的情绪,班会气氛的把握尤其重要,同学们的言论要建立在深入的思考之上,畅所欲言的同时,杜绝轻浮、出风头、不负责任的话语。
1、中学生的心理具有情绪化、好冲动、承受力差的特点。
2、早恋危害中学生身心健康,容易产生极端行为。
3、一旦发生越轨行为,两人都会陷入恐惧和痛苦的境地当中,女生更是遭受身心重创。
2、结合身边事例,同学们谈谈早恋的危害还有那些?
自由发言。
重点强调早恋对学习产生的不良影响,感情促进学习的想法是幼稚的,早恋势必会造成成绩大幅度下降。
早恋还容易引起犯罪。
五、怎样避免早恋?
1、测一测:
你的自控力如何?
通过心理小测试提高同学们的参与感,活跃气氛。
2、情景再现(小忠、小双、班长的故事)
如果你是他们,应该分别作出怎样的处理?
学生发表看法,教师指导,对于同学们采用的好的处理办法及时给予肯定,有失妥当的及时加以引导。
当我们产生对异性的爱慕后,不用害怕,这是正常的,只要转移注意力,不要痴迷于此就可以了;
如果已经有早恋的苗头,就应悬崖勒马,及时寻求老师和家长的帮助,减少交往;
当面对他人的追求时,要明确态度,委婉拒绝,晓之以理。
六、主题深化:
与异性交往有哪些注意事项?
从穿着打扮、语言、心态、行为举止等方面对同学们提出建议。
七、总结
每位同学小组内总结心得体会,组长汇总展示。
教师点评指导,并发表结束语。
结束后的反馈
关注同学们在班会后的反应,使此次班会发挥更好的效果,指导实践。
一、活动背景:
当今社会,是科技发达,经济增长的时代,部分小学生讲文明、懂礼貌的意识逐渐淡薄。
在小学开展学生讲文明,懂礼貌的活动一刻都不能停止。
为此我打算在三年级开展一次《我是文明小学生》的主题班会。
二、活动目的:
1、让学生认识讲文明、懂礼貌的重要性。
2、引导学生养成讲文明懂礼貌的良好习惯
三、班会准备:
1、布置学生根据主题收集资料,如:
诗歌、故事、儿歌、小品等。
2、指导学生根据材料编排。
3“我是文明小学生”的牌子若干个。
四、活动过程
(一)学生共同演唱《咱们从小讲礼貌》
师:
这首好听的歌唱的是什么内容?
生:
告诉我们从小讲礼貌。
大家说得真好,这首歌就是告诉我们从小要做个讲文明懂礼貌的好孩子,文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,文明是一块金子,拥有的人,一生都会闪闪发光。
今天班队会的主题是:
我是文明小学生
(二)师:
要想成为一名文明的小学生,在日常生活中我们应该怎样做呢?
不打架,不骂人,不乱扔垃圾,不随便吐痰,讲话用文明语言,尊敬老师,孝敬父母等。
(学生畅所欲言)
是的,要想成为文明小学生,必须做到语言美,行为美,心灵美。
同时,我们不光在家做文明孩子,在学校做文明学生,还要在社会上做文明小公民,这样才是一名名副其实的文明小学生。
(三)小品表演:
下面请看小品,小品中的同学那些地方做得好?
哪些地方做得不好?
我们应该怎样帮助他们?
1、小品《乱扔垃圾》
情景:
一个小学生随手把垃圾扔在地上,后面追上一个小学生,帮他捡起来,并批评了他。
是:
这两位同学谁做得好?
谁做得不好?
做得好的我们给他一个我是文明小学生的牌子,做得不好的我们帮帮他。
前面的同学做得不好,他破坏环境卫生,他的行为不文明。
是啊!
地球是我们的家,美化靠大家,我们都是这个家的小主人,我们都应该爱这个家。
对吗?
2、小品《见到老师不打招呼》
老师在前面走,两个学生低头跑过去,假装没看见。
这两位同学的做法对吗?
为什么?
这两个同学的做法不对,老师每天给我们上课,关心我们,我们应该尊敬老师,见到老师主动打招呼,这才是文明的行为。
(四)学生讲故事:
《孔融让梨》《程门立雪》等
古人为我们做了榜样,我们二十一世纪的小学生怎能落后呢?
下面老师看看,关于文明礼仪方面,你们知道多少。
学生陈述,教师点评。
(五)学生读儿歌《我是文明小学生》,边读边拍手。
通过同学们的表演,可以看出大家都已经知道怎样做一个文明的小学生,但真正落实到行动中,还是有一定的难度啊!
(六)评价发奖
规范的遵守要大家参与,我们要想成为文明小学生,就要用规范这面镜子。
时时刻刻约束自己,从举手投足的小事做起,我班有很多同学在这方面做得很好,下面我们来夸夸他们,老师这里有奖品,我们发给他们。
发奖(略)
五、活动结束(希望寄语)
我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己,养成道德好习惯。
让我们携手共进,共创美好的明天!
同学们,其实文明就在我们身边,就像广告中说的那样,有时候离我们只有一步之遥,有时候只有一张纸的厚度,让我们从我做起,从现在做起,人人争做文明小学生,最后,让我们共唱《咱们从小讲礼貌》,在歌声结束今天的班队会。
六、活动延伸:
课下收集讲文明懂礼貌的典型人物,下周班会汇报。
【设计背景】:
(要解决什么问题几年级)
中高年级喜欢是垃圾食品,对健康造成很多潜在的威胁。
【班会目标】:
(怎样的预期效果)
1、认识垃圾食品的危害。
2、抵制垃圾食品的诱惑,远离它们。
(难点)
【课前准备】:
(辅助备品准备那些素材)
一、课前布置学生大量搜集有关垃圾食品的资料。
可根据以下提示进行搜集:
1、日常中的垃圾食品有哪些
2、他们有哪些危害
3、为什么大家都喜欢吃
二、视频资料(导入用)
【班会过程】
1、导入方式:
观看视频资料。
视频内容:
校门口的小吃摊,同学们吃棉花糖、烤鹌鹑蛋、烤肠的镜头等等。
看完后你想说什么
(预设:
吃垃圾食品有害健康等。
)
我们下周的班会主题是“拒绝垃圾食品”请同学们根据老师提供的前置自学问题搜集大量的关于垃圾食品的资料。
为我们下期的主题班会做准备。
2、主题活动过程:
前置自学:
你知道什么是“垃圾食品”吗
谈谈身边的垃圾食品,它们会对我们造成哪些危害
怎样做才能避免垃圾食品给我们带来的危害
(说明:
同学们在自己搜集资料的过程中,有一个自己对垃圾食品的初步认识。
小组交流时,又有了新的认识和感受。
班内展示交流时又是一层认识和感受。
此环节下来,第一个教学目标很容易达成。
交流互学:
请同学们将自己课下搜集到的资料和自己的感受在组内进行分享。
各小组完善、整理交流成果,并确定展示方案。
点拨助学:
请抽取的展示小组上台展示你们关于“拒绝垃圾食品”的交流成果,其他小组补充。
学生展示完后,教师配乐出示精美的垃圾食品图片,让学生谈感受。
有什么好的方法拒绝垃圾食品对我们的诱惑吗
小组交流。
展示成果。
既然垃圾食品对人的危害这么大,我们就要抵制它的诱惑。
如何抵制呢大家有没有什么好的方法
(小组交流)
展示交流成果:
预设:
可以利用同学互相提醒,互相鼓励的方法。
可以携带随身小提醒。
注意事项:
要充分让学生谈自己的感受,教师要少说,避免“教导”带来的副作用。
作业超市:
A制作一期拒绝垃圾食品的手抄报,在“班级小脸谱”上进行宣传,提醒其他同学远离垃圾食品。
B写一封倡议书,倡议身边的人拒绝垃圾食品。
C致电台、电视台领导的一封信,希望为了人类的健康禁播垃圾食品的广告。
争做“健康名仕”
操作方式:
每天的“暮省”时间,在我们的《走向卓越》手册上加上一条:
今天,我拒绝垃圾食品了吗
评价标准:
一周内零接触垃圾食品者,获大树一棵。
A一周内提醒并制止至少三人食用垃圾食品获得大树一棵。
B集齐五棵大树者,被评为“健康名仕”。
C注:
通过班级其它活动获得的大树不参与此次活动。
但此次活动中获得的大树可参与抵消“负激励”等其它班级活动。
D时间截止暑假前。
E现场抽取三名评委,负责本次健康名仕的评选和颁奖活动的策划。
内省反思:
请大家闭上眼睛,在心底静静地思考老师的问题,把答案默默地留在心里。
A本次主题班会在“前置自学”环节我认真去搜集并整理资料了吗
B在“交流互学”及展示环节,我积极分享自己的观点并认真倾听其他同学的发言了吗
C本次班会对我以后的生活、学习有哪些帮助呢
D我还有什么问题和疑惑,想用什么办法解决
一、班会主题:
好习惯伴我成长
二、班会对象:
全体学生
三、班会时间:
周五下午班会课
四、班会目的:
1.通过本次班会懂得个人的习惯对自己命运有作重要的影响。
2.认可好习惯的养成主要是靠长期的自律和心理暗示来规范。
3.通过同学的实例来展示坏习惯是我们进步道路上的巨大障碍,和好习惯对于学习和生活的积极影响。
从而让全班同学自觉摈弃坏习惯,发自内心愿意努力养成好习惯。
4.通过讲解、问答、小品、游戏等班会方式来告知学生好习惯具体有那些?
以及我们如何做才能逐渐养成好习惯的具体方法。
五、班会课前的准备:
1.班主任组织召开班委扩大会,在会上明确告知与会的同学们本次班级班会的主题和具体要探讨的内容。
2.班会班会前的准备小组分工,具体分为主持人组、节目组、后勤保障组、资收集组、程序设计组和现场互动组。
各个小组的功能在会上都要有具体的布置。
例如主持人组主要负责写串词和现场的主持,节目组则负责编排和“好习惯”的养成有关的节目,后勤保障组则负责现场的布置,道具准备等。
3.班主任在准备期间加强和各个小组的沟通交流,及时把想要在班级班会中体现的意志与各个准备组衔接,反馈以确保本次班会的成功。
六、班会流程设计:
主持人:
(一)、梁静贤:
(教室已经由后勤保障组布置完毕)老师们、同学们大家好!
王雅茹:
我们有缘走进了同一间教室。
陈燕:
我们有幸成为了同学。
李浩:
我们将一起走过中学的美妙时光。
大家一起:
这里将见证我们火热的青春,让我们用希望点燃我们进取的动力;
让我们用激情扬起奋进的风帆;
让我们用汗水浇灌成长的乐土;
让我们一起对童年的幼稚和不小心养成的陋习告别;
让好习惯伴随我们健康成长!
梁静贤:
播种行为,收获习惯;
播种习惯,收获性格;
播种性格,收获命运。
七年级一班“好习惯伴我成长”主题班会现在开始!
(李浩与陈燕留在主持人的位置其他人暂时退场)
(二)、陈燕:
李浩。
什么?
你知道什么叫做“习惯”吗?
这我当然知道,习惯就是你经常不由自主的、情不自禁的行为。
你说得很对,可是你知道习惯有好和坏的区别吗?
这谁不知道啊,当然了,比如我就只有好习惯没有坏习惯。
陈
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