中考语文二轮复习现代文阅读 练习题精选汇编部编版含答案Word格式.docx
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“大爷,您的钱说啥我们也不能收。
老人把眼瞪得圆圆的:
“咋?
嫌我的钱零碎?
“您是贫困户啊!
老人连连摇头:
“说句掏心窝子的话,现如今我还真不愿当这个贫困户。
“大爷,对贫困户的界定,国家是有严格标准的,并不是谁想当就当。
“我不傻。
这么好的事,有些人想争都争不来,我也不想往外推。
可是人哪,不能沾光没个够,不能只顾自个儿。
村支书上前握住老人的手,轻轻摇了两下,进一步解释说:
“大爷,这些年你家摊的事够多的了,村两委把您第一个列入重点帮扶对象。
“情,我领了。
“那您把钱拿回去。
“不中。
说啥也不中!
你不收就是看不起我。
”老人的目光从支书的脸上挪移到支书的脚上,两只手的指头相互捏弄着。
“俺爹在世时常开导我,说这世上最孬孬不过一个穷字,人得争着气过,不能认穷,要想法富起来。
唉!
那年月俺家是有名的缺粮户,虽说上级有救济,可这缺粮户的帽子实在压人,压人哪!
压得你自觉在人前矮了三分,连说话都没底气。
我直到三十好几才成的家。
“大爷,您别激动。
老人慢慢抬起头:
“想来想去,我打定了主意,用卖羊的钱,先交够合作医疗;
再用剩下的几个钱开个豆腐坊,把我的老本行拾起来。
我琢磨着,人这一辈子呀,跟推小车一个理儿,遇到沟沟坎坎,得靠自个儿,施展了劲儿往前推,不能光指望别人帮。
接着老人从怀里掏出一个牌子:
“这是钉在俺家大门上的贫困户牌子,你收回去,也叫上级把我的贫困户帽子摘了吧。
村支书欲言又止。
老人昂起头,拍了一下胸膛:
“别为我操心,我的身子骨硬朗得很,还能活个十年八年。
眼下上级的政策好,我心里更有底了。
我认俺爹说过的话,咬紧牙关,争着气往前奔。
(选自《小小说月刊·
上半月》2020年第4期)
(1)简要概括小说叙述的事件。
(2)结合内容,说说文中的大爷是个怎样的人。
(3)本文采用对话的形式来叙事。
对话,有交代背景、交代人物身份、设置悬念、推动故事发展、刻画人物特点等作用。
简要分析本文人物对话的作用。
2.阅读下面文本,完成下列各题。
老师,我出彩了吗
潘银璋
①教了十八年的中学,突然面对天性活泼的三年级学生,像是面对一群吵闹的小麻雀,让人束手无策。
其实我知道,小孩子嘛,要多鼓励。
可这些孩子,我对他们说了无数次“你真棒!
”“你真乖!
”“你真聪明!
”他们夸奖照收,课堂照闹。
②周三值日,我在走廊行走,听着别班孩子的琅琅书声,像泉水敲击细石,清脆、灵动;
再看看我们班,沉闷,没有生气。
走着走着,突然看到墙上挂着的学校办学理念:
“人人向上,个个出彩”“你就是那片最独特的叶子”……我眼睛一亮,有了。
③第二天上课,我给全班同学分享了“人人向上,个个出彩”的理念。
我说:
“向上,就是每天都有进步,用积极的心态对待学习;
出彩,就是每天都在变化,向好的方向改变。
班级是一棵大树,如果你能成为一片出彩的叶子,我就奖励你一本老师的散文诗集《心灵的散章》。
”教室里像平静的湖面投进了一块石子,泛起了阵阵涟漪,“啪啪啪”响起一片热烈的掌声。
④效果真的很好,很多同学马上态度就转变了,连平时最调皮的那几个孩子作业也认真了,坐姿也端正了。
班级的大树上长出越来越多独特的叶子,《心灵的散章》也在班级里处处唱响。
⑤唯独李东,让我很忧心。
他像是一片睡着了的叶子,书不会背,听写仍然错一大片,作业老是不认真,唯一的变化就是坐姿稍微好了一点。
⑥有一天,我正在办公室批改作业,李东蹑手蹑脚地走了进来。
“我正要找你,你却自己送上门来。
”我正准备批评他。
“老师,我送你一样东西,好吗?
”他的声音低得只有自己才能听见。
“什么东西?
”我皱起眉头。
他的脸涨得通红,结结巴巴地说,“是这个,老师。
”我一看,泡泡糖。
我正准备告诉他,我不吃糖,他已经轻轻把糖纸撕开,小心翼翼地放在桌上。
“老师,您吃了吧,您每天上课擦黑板,吸进了很多粉笔灰,每天吃一颗泡泡糖,它可以帮您吸收灰尘,对您的肺有好处。
”我听了很感动,原本皱着的眉头也舒展开来。
⑦我放下手中的红笔,拉起他的手。
“孩子,你怎么知道的?
”“老师,您不是每天安排三分钟的阅读分享吗?
我是在书上看到的。
”我心里不禁有些惭愧了,因为李东调皮、不认真,每天三分钟的阅读分享从来没有让他上过台,但他一直在努力跟着,不是吗?
谁敢说他没有进步呢?
⑧傍晚在环湖散步,风从湖畔椰树的梢头拂过,椰树手舞足蹈,修长的叶片抖动起来,将树下斑驳的光影抖得支离破碎。
光斑破碎再合拢,合拢再破碎,互相追逐着……李东的影子在我的脑海中不断闪现。
⑨六月,骄阳似火。
教室里像个蒸笼,闷得透不过气。
课堂上,我口干舌燥,汗流浃背地上课,同学们正听得津津有味,突然有一只小手悄悄地举了起来。
“什么事?
李东。
”“老师,我要上厕所。
”“又是他。
”同学们叹气道。
“好,你去吧。
”我不耐烦地说。
⑩同学们正在回答问题。
“报告!
”“进来!
”“呀,怎么端着一杯水,你不是上厕所吗?
”全班同学一下子用惊奇的目光盯着他。
⑪李东涨红着脸,小心翼翼地端着水杯走进教室。
“老师,您讲课声音都嘶哑了,我知道您口渴了,请假出去给您倒杯热水润润喉咙。
”他说完腰弓成90度,两手笔直地伸出,礼貌地把水递给我。
我看着水杯,热气在空中缭绕,慢慢向上、向上。
水汽氤(yīn)氲(yūn),我的眼睛湿润了,同学们看着李东的目光也不觉有了改变。
我放下课本,露出赞赏的目光,慎重地接过热水喝了一口。
真甜啊!
⑫一直看着我的李东,露出天真的笑容,怯怯地问我:
“老师,我出彩了吗?
⑬我心里一颤,心弦仿佛被拨动了,每个人都是一片独特的叶子啊!
我伸手从讲台上拿出一本《心灵的散章》,“孩子,你出彩,你比任何人都出彩。
因为你懂得……”
(摘自《散文选刊》,有删改)
(1)根据文意,在表格的横线处将相关内容补充完整。
小说情节
“我”的心理感受
李东不爱学习
忧伤
①_______________
感动
“我”从没让李东上台分享
惭愧
李东给“我”倒水润喉
②_______________
(2)品读文章第⑧段,从描写或修辞的角度作简要赏析。
(3)第⑪段中画线的句子有什么深刻的含意,说说你的理解。
(4)结合文中的具体情节对李东的形象进行简要分析。
(5)文章的标题能否改为“一片独特的叶子”,请结合文章内容简述理由。
3.阅读下面文本,完成下列各题。
又见木菊花
王继怀
①近日在郊区偶见木菊花,立即勾起了我关于木菊花的记忆,使我想起儿时在外公家生活的那段难忘的时光,想起外公家的木菊花。
②外公家与我老家的村是隔壁村,在大山深处的漂溪界。
这里山连山,山叠山,近山连远山,远山之外还是山,一眼望去,周围尽是连绵起伏数不尽的山峰。
周围几公里,在群山之中,在郁郁葱葱的林海里,就一栋小木屋,那就是我外公家,在我童年的记忆中,总觉得它像个世外桃源。
③外公家的房前屋后和院子菜园都有木菊树。
我住在外公家的那段时光,正是木菊花盛开的时候,满树鲜花,红的、紫的、白的,一朵朵、一簇簇,随风吹来,沁人心腑的芳香,令人心旷神怡,闻香观色,煞是好看,美丽极了。
④木菊花,学名叫木槿花,不仅供人观赏,还能入药,亦可食用,营养价值极高。
记忆中,外婆常把外公摘回的木菊花与荷包蛋一起煮成汤,特别清香,格外好吃,花蕾吃起来很清脆,完全绽放的花吃起来有点滑爽,那种味道现在还让我回味。
⑤知道我特别喜欢木菊花,从外公家回来后,那年秋天,父亲在我们家房前屋后和路边也插了很多木菊枝,没想到第二年就开花了。
⑥母亲也从外婆那学到厨艺,给我们做木菊花荷包蛋汤,每次吃我们三兄妹都特别开心。
⑦关于木菊花,早在《诗经》中就有记载,木槿花味甘性凉,食之可清热利湿凉血,排毒养颜。
唐代大诗人李白亦有诗云:
“犹不如槿花,婵娟玉阶侧。
”白居易也赋诗赞咏木槿:
“风露飒已冷,天色亦黄昏。
中庭有槿花,荣落同一晨。
”元朝舒頔称赞木槿:
“亭亭映清池,风动亦绰约。
仿佛芙蓉花,依稀木芍药。
”可与牡丹、芙蓉花相媲美。
⑧关于木菊花,外公还给我讲过一个他也是听来的故事。
说很久以前,在一座大山里生长着三棵茂盛的木菊树,每年都会开很多很鲜艳的花,美丽如画,景色怡人,但有一天山里的几只凶兽发现了这美景,就想把木菊树占为己有,当地村民就与凶兽开始了木菊争夺战。
在争夺中,凶兽把木菊树毁了,然后离开了大山。
村民把被毁的木菊树重新种植到土壤中,木菊树竟复活了,意想不到的是第二年开出的花更美丽鲜艳。
⑨外公讲完故事后对我说:
“你这个小男子汉也要懂得向木菊学习,要敢于面对困难,学会坚强,让自己更好地成长。
⑩儿时的我听外公说这些时,似懂非懂,但听得很认真,还不时点点头。
⑪还有一次,那是一个午后,从地里干活回来的外公在树下乘凉时考我说:
“木菊花夜晚会开吗?
⑫我不假思索地回答说:
“会”。
⑬外公说:
“小男子汉你答错了。
木菊花一般都是早上开,太阳落下时枯萎,夜晚一般不开花。
原因就是要积蓄力量,让第二天要开的花开得更美丽。
⑭他接着说:
“其实我们也应该向木菊花学习,要学会积累,懂得厚积薄发,不要耍花架子,有付出,才会有收获。
⑮外公已经去世二十多年了,但外公关于木菊花的故事和人生哲理,我却一直铭记在心,也让我很受益。
⑯记得那年高三,因为家里穷,哥哥和妹妹也都在上学,家里实在拿不出我们的学费,如何解决眼前的困难,我想起了外公关于木菊花的故事。
⑰在经过两天两晚的苦苦思索后,我做出决定,去沿海打工为自己赚取学费。
⑱那年那个下着暴雨的夜晚,暴雨汇成的水流在印满牛蹄印的崎岖山路上击起泡沫和水花,整个天空,都是炸雷的声响,震得人耳朵发麻。
我怀揣着父亲从亲戚那里借来的路费,顶着暴雨,走了40多里山路来到临县的润溪镇,跟着老乡挤上了南下的绿皮火车。
⑲在工地上,我每天和灰、筛沙、挑砖头、扛水泥,甚至打混凝土、抬预制板。
幸好我从小就干农活,能够下力气。
为多赚点钱,我经常加班。
劳累,让我的手上长满了血泡。
⑳尽管如此,每天晚上,累得精疲力竭的我依然坚持在老乡们打扑克、玩麻将的吆喊声里看书,纵然时常遭到一些人的讥讽,说我在做不切实际的梦。
㉑在工地上干了差不多三个月的时间后,我去了一家鞋厂。
在鞋厂,我从流水线干到领班,再到车间主任,月薪也从几百元提到几千元。
然而上大学一直是我心灵上空不落的太阳,不灭的理想。
干了差不多一年的时候,我把辞职书交给了部门经理。
㉒在那个让人留恋的秋天,我回到家乡,回到久违的校园,再次开始了我的学习生活。
在班上,我近乎疯狂地学习,班主任都担心我是否吃得消。
㉓有耕耘,就有收获。
那年九月,我终于用自己赚来的学费让自己走进了大学的校园。
㉔有人说,童年活在心中,不管想不想它,绝不会弃离自己,它属于自己的天地,随时可以全身心地融入它的境界。
在城里工作,因工作忙,很少回家乡看看,自然也很少去漂溪界,但童年生活在漂溪界的那段时光却时常浮现在我的脑海,时常涌上心头,让我时常想起外公家的木菊花。
(选自《南方日报》2020年10月30日)
(1)请结合原文分析木菊花的特点。
照样填表。
原文
特点
满树鲜花,红的、紫的、白的,一朵朵、一簇簇
外表美丽
①
芬芳浓郁
入药,亦可食用,营养价值极高。
记忆中,外婆常把外公摘回的木菊花与荷包蛋一起煮成汤,特别清香,格外好吃
②
③
生命力
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