人教版一年级上册语文课内阅读专项Word文件下载.docx
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二、汉语拼音。
小黄鸡,小黑鸡,
欢欢喜喜在一起。
刨刨土,捉捉虫,
青草地上做游戏。
1.圈出这首儿歌jqx的音节是哪几个?
2.短文中说到了____和____在一起,它们经常一起刨刨___、捉捉___、青草地上____
3.小黄鸡和小黑鸡它们在一起是怎样的?
用文中的一个词语说说。
___________________________
小溪流说话,哗哗,哗哗。
小雨点说话,沙沙,沙沙。
小鸽子说话,咕咕,咕咕。
小鸭子说话,嘎嘎,嘎嘎。
小花猫说话,喵喵,喵喵。
小青蛙说话,呱呱,呱呱。
1.小溪流说话怎样的声音?
_____
小雨点说话怎样的声音?
2.文中说到了哪几个小动物说说?
_____、_____、_____、_____
3.我还知道_____说话是_____
三、汉语拼音。
桥东走来一只羊,
桥西走来一只羊,
一起走到小桥上。
你也不肯让,
我也不肯让,
扑通掉进河中央。
1.我会填:
两_____羊走到_____上
2.儿歌中说到了_____掉进河里。
3.你能猜猜它们为什么会掉进河里吗?
____________________________________________________________________
一只船,扬白帆,
漂啊漂啊到台湾。
接来台湾小朋友,
到我学校玩一玩。
伸出双手紧紧握,
热情的话儿说不完。
1.小船漂啊漂啊到_____,接来小朋友,到我学校_____。
2.儿歌中说一只小船到台湾去做什么了?
__________________________________________________________________
3.儿歌中说_____和_____双手紧紧握在一起。
四、课文。
(一)秋天
天气凉了,树叶黄了,一片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。
一群大雁往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排成个“一”字。
啊!
秋天来了。
1.文中写的是______季的景色。
2.你喜欢秋天的天气吗?
能说说为什么吗?
(二)江南
江南可采莲,
莲叶何田田。
鱼戏莲叶间,
鱼戏莲叶东,
鱼戏莲叶西,
鱼戏莲叶南,
鱼戏莲叶北。
1.“江南可采莲,莲叶何田田。
”这句诗是描写______的景色。
2.美丽的江南,莲叶茂盛,莲子丰满,正是采________的时节。
3._____在莲叶间快乐的游玩,从侧面反应了人们__________的心情。
4.鱼儿在莲叶间欢快地玩耍,一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩、一会儿在_____游玩,十分快乐。
五、识字。
(一)小书包
我的小书包,宝贝真不少。
课本作业本,铅笔转笔刀。
上课静悄悄,下课不乱跑。
天天起得早,陪我去学校。
1.我的书包里有什么宝贝?
_____、______、______、______
2.仿写:
__________________________________
3.你最喜欢你书包里的哪个宝贝呢?
(二)升国旗
五星红旗,我们的国旗。
国歌声中,徐徐升起;
迎风飘扬,多么美丽。
向着国旗,我们立正;
望着国旗,我们敬礼。
1.我们国旗是()。
2.升国旗时,要奏( )。
①国旗 ②国歌 ③音乐
3.升旗时,我们要怎么做?
___________________________________________________________________
4.你看过天安门前升国旗的场面吗?
六、课文。
(一)比尾巴
谁的尾巴长?
谁的尾巴短?
谁的尾巴好像一把伞?
猴子的尾巴长。
兔子的尾巴短。
松鼠的尾巴好像一把伞。
谁的尾巴弯?
谁的尾巴扁?
谁的尾巴最好看?
公鸡的尾巴弯。
鸭子的尾巴扁。
孔雀的尾巴最好看。
1.填空。
( )的尾巴长,( )的尾巴短,( )的尾巴像把伞,( )的尾巴弯,( )的尾巴扁,( )的尾巴最好看。
2.这段话主要写了______种动物的尾巴。
3.读了比尾巴这篇课文你知道了什么?
(二)青蛙写诗
下雨了,
雨点儿淅沥沥,沙啦啦。
青蛙说:
“我要写诗啦!
”
小蝌蚪游过来说:
“我要给你当个小逗号。
池塘里的水泡泡说:
“我能你当个小句号。
荷叶上的一串水珠说:
“我们可以当省略号。
青蛙的诗写成了:
“呱呱,呱呱,呱呱呱。
呱呱,呱呱,呱呱呱……”
1.小青蛙要做什么?
___________________________________________________________________
2.根据诗歌内容填空。
小蝌蚪当________________,水泡泡当________________,水珠当________________。
3.青蛙要做的事做成了吗?
请你从诗歌中找出答案,抄在下面横线上。
七、课文
(一)明天要远足
翻过来,
唉——
睡不着。
那地方的海,
真的像老师说的,
那么多种颜色吗?
翻过去,
那地方的云,
真的像同学说的,
那么洁白柔软吗?
到底什么时候,
才天亮呢?
1.儿歌中说的小主人公要去__________________
2.他想象大海真的有那么多种____________吗?
3.他想象那地方的云真的有那么____________吗?
4.这首诗写出了诗人远足之前_______________________的心情。
(二)项链
大海,蓝蓝的,又宽又远。
沙滩,黄黄的,又长又软。
雪白雪白的浪花,哗哗地笑着,涌向沙滩,悄悄撒下小小的海螺和贝壳。
小娃娃嘻嘻地笑着,迎上去,拾起小小的海螺和贝壳,穿成彩色的项链,挂在胸前。
快活的脚印落在沙滩上,穿成金色的项链,挂在大海胸前。
1.短文共有( )个自然段。
2.短文描写的是( )的美丽景色。
3.选择填空,把序号填在括号里。
①沙滩 ②大海 ③海螺和贝壳 ④浪花
蓝蓝的_______ 黄黄的_______ 雪白雪白的_______ 小小的_______
4.用“____”画出两句表现小朋友特别开心的句子。
八、课文。
(一)雪地里的小画家
下雪啦,下雪啦!
雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶,小狗画梅花,
小鸭画枫叶,小马画月牙。
不用颜料不用笔,几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加?
他在洞里睡着啦。
1.雪地里的小画家是谁?
(1)小鸡、小狗、小鸭、小马
(2)小鸡、小狗、小鸭、小马、小猫
(3)小鸡、小牛、小鸭、小马、青蛙
2.哪位画家没有来?
(1)小马
(2)小鸡(3)青蛙
3.我会连。
小鸡小狗小鸭小马
梅花月牙竹叶枫叶
4.青蛙没参加是因为()
(1)它在洞里睡觉。
(2)它在洞里躺着。
(二)乌鸦喝水
一只乌鸦口渴了,到处找水喝。
乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
但是,瓶子里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。
怎么办呢?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
1.根据课文内容填写:
乌鸦想到了一个办法是把.放到.
2.最后乌鸦喝到水了吗?
.
3.儿童故事选择题:
“乌鸦喝水”出自()
①《安徒生童话》
②《伊索寓言》
4.你觉得乌鸦聪明吗?
你能用一句话话夸夸乌鸦吗?
_________________________________
参考答案:
一、
(一)1.点拨:
通读全诗,找到表示数字的词语写在括号里。
答案:
一二三四五
2.点拨:
通读全诗,找到与题目中的字的意思相反或是相对的词语。
地,下,古,火
3.点拨:
根据自己对字的理解和已知的词语积累给字组词
水里木头上学下课古代今天月亮日月
4.点拨:
通读全诗,找到下一句诗写下来。
(二)1.点拨:
用到量词“片”的有很多,想想写一写。
叶火草
根据文中说的谜语猜谜底
雪花
根据谜语的谜底确定哪个题目适合。
(1)
二、
(一)1.点拨:
带有jqx这三个声母的字,知道声母jqx组成的音节就能找到。
小鸡喜起青戏
通读全文,找到文中说到了谁在做什么
小黄鸡小黑鸡,土,虫,做游戏
找到文中表示心情的一个四字词语就是。
欢欢喜喜
通读全文,分析找到表示声音的词语,再找哪个是要找的那个声音。
哗哗;
沙沙
通读全文,找一找,一共说到了几种小动物。
小鸽子,小鸭子,小花猫,小青蛙
3.根据文中的句子想想你还能说出什么小动物怎样叫的
小鸡,叽叽,叽叽
三、
(一)1.点拨:
通读全文,到文中找一找空格要填什么。
只,小桥
通读全文,分析到底说的是谁掉下去了
两只羊
读文分析一下是什么原因产生的都掉下去的后果。
它们谁也不肯让。
台湾,玩一玩
通读儿歌,分析儿歌中的第二行说的是什么就知道
去接台湾小朋友
分析儿歌中的人物都有谁就知道了答案了。
我们,台湾小朋友
四、
(一)1.点拨:
读到题目就知道了答案
秋
2.点拨:
根据自己的想法说
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