初中化学同步训练人教9年级全一册第二单元 我们周围的空气Word格式文档下载.docx
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能供给__________
潜水、登山、医疗急救
能支持__________
燃料燃烧、气焊、宇航
氮气
化学性质不活泼,不与水反应,也不与澄清石灰水反应
作________;
医疗上用作冷冻麻醉;
制硝酸和化肥的重要原料等
稀有
气体
化学性质很不活泼
充入灯泡经久耐用
无色无味的气体,通电时会发出不同颜色的光
用于电光源;
用于激光技术,制造低温环境等
4.纯净物:
只由______物质组成的物质;
混合物:
由______________物质混合而成的物质。
5.空气中体积分数最多的气体是( )。
A.氮气B.氧气
C.二氧化碳D.稀有气体
6.
(1)空气的污染物:
__________和__________。
(2)三大环境问题:
①________效应;
②________;
③臭氧(化学符号为O3)空洞。
(3)改善和提高空气质量的有效途径:
________________________________________________________________________。
空气中氧气含量的测定
【实验探究】
实验现象:
(1)红磷燃烧,放出热量,生成________________。
(2)冷却后,打开止水夹,水会倒流,进入瓶中的水的体积约占集气瓶总体积的________。
实验结论:
(3)空气中氧气约占总体积的________。
[例1]用下图所示的实验测定空气中氧气的含量,下列操作会使测定结果偏大的是( )。
A.装置漏气
B.药匙中放入的红磷量不足
C.点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞
D.红磷燃烧结束后,没等装置冷却就打开弹簧夹
解析:
装置漏气,在冷却过程中有外界空气进入瓶中,结果偏小,A错误;
红磷不足,氧气没有完全消耗,结果偏小,B项错误;
点燃红磷伸入瓶中时,没有立即塞紧瓶塞会使集气瓶内空气逸出,导致实验结果偏大,C项正确;
没有等装置冷却至室温就打开弹簧夹,由于瓶内气温偏高,气压偏大,导致实验结果偏小,D项错误。
答案为C。
【重要提示】
实验注意事项:
(1)装置的气密性要良好。
(2)红磷要过量。
(3)冷却至室温后,再打开弹簧夹。
(4)集气瓶内要加入少量水。
(5)导管内事先注满水。
(6)烧杯内的水要足量。
(7)将点燃的红磷放入集气瓶内要迅速。
空气的组成及各组分的性质用途
【触类旁通】
1.空气中,氧气与氮气的体积比是()
A.1︰5B.1︰4C.4︰5D.4︰1
2.为了经久耐用,在灯泡中可填充的气体是()
A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.二氧化硫
3.下列气体属于空气污染物的是( )。
A.氧气B.氮气
C.二氧化硫D.二氧化碳
纯净物与混合物
[例2]下列物质中属于纯净物的是( )。
A.洁净的空气B.纯净的食盐水
C.冰水混合物D.水泥砂浆
空气中含有氮气、氧气等成分,是混合物,A错误;
食盐水中含有氯化钠和水,是混合物,B错误;
冰是水的固态物质,成分相同,冰水混合物是纯净物,C正确;
水泥砂浆是水泥和砂子的混合物,D错误。
1.纯净物与混合物的区别:
项目
纯净物
混合物
表示
方法
有特定的化学符号
无特定符号
性质
有固定的物理性质和化学性质
无固定的物理性质,各物质都保持各自的化学性质
联系
混合物纯净物
2.辨别纯净物与混合物时,关键是分析物质的成分是一种还是多种,不能被“纯净”“混合”等字眼干扰。
培优角度:
测定空气中氧气含量时药品的选择
[例3]用下图装置测定空气中氧气的含量,物质R应该选用( )。
A.铁片B.硫粉C.木炭D.红磷
铁片在空气中不能燃烧;
硫粉、木炭在空气中燃烧后生成物是气体;
红磷在空气中燃烧后生成物是固体,集气瓶内气体压强都没有明显变化。
答案为D。
【方法技巧】
做空气中氧气含量的测定实验时,选取的可燃物应具备两个条件:
(1)该物质能在空气中燃烧且只与氧气反应;
(2)该物质燃烧后生成物为固态或液态,所占的体积可忽略不计。
一、单项选择题
1.下列属于纯净物的是()
A.五氧化二磷B.大理石C.加碘食盐D.食醋
2.空气的成分是:
①氧气;
②氮气;
③稀有气体;
④二氧化碳及其他气体杂质。
按体积分数由大到小的顺序排列正确的是( )。
A.①②③④B.②①③④
C.①②④③D.②①④③
3.下列关于氮气的性质和用途,叙述错误的是( )。
A.氮气是无色无味的气体
B.在通常状况下,氮气很难跟其他物质发生化学反应
C.从空气中分离出的氮气,可用于填充白炽灯的灯泡
D.从空气中分离出的氮气,不能用于生产氮肥
4.下列关于稀有气体的叙述,错误的是( )。
A.稀有气体都是没有颜色、没有气味的气体
B.稀有气体在空气中所占的体积约为0.03%
C.稀有气体的性质很不活泼,常用作保护气
D.稀有气体在通电时,能发出不同颜色的光
5.近几年,我国北方地区多次出现“沙尘暴天气”,造成“沙尘暴天气”的主要原因是植物被破坏。
沙尘暴天气使空气中增加了大量的( )。
A.二氧化碳B.一氧化碳
C.可吸入颗粒物D.二氧化硫
6.下列物质属于纯净物的是()
A.加碘食盐B.铅笔芯C.硫酸铜D.大冶劲酒
二、填空题
7.空气中含量最多的气体是________;
澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊,这说明空气中含有少量的________;
盛有冰水的杯子,放在常温的空气中,外壁会潮湿,说明空气中有________;
将一只老鼠放入一个密封的玻璃瓶内,过一段时间,老鼠才会死亡,说明空气中有________。
8.19世纪末,物理学家瑞利在研究中发现,从空气中分离得到的氮气密度,与从含氮物质制得的氮气密度有0.0064kg/m3的差异,他没有放过这一发现,在化学家拉姆塞的合作下,经过十几年的努力,于1894年发现了空气中的氩气。
下列说法正确的是________(填序号)。
①氩气是一种化学性质极不活泼的气体。
②瑞利从空气中分离的氮气是纯净物。
③19世纪末以前,人们认为空气是由氧气和氮气组成的。
④瑞利发现,从含氮物质制得的氮气密度大于从空气中分离的氮气的密度。
三、简答题
9.在实验室测定空气中氧气的含量实验,能否用硫代替红磷?
为什么?
________________________________________________________________________
10.下图是利用红磷在空气中燃烧测定氧气含量的实验装置图,在实验中,钟罩内的水为什么先下降后上升?
题型1 空气的成分、应用、污染与防治的综合考查
1.下列关于空气中各组成成分说法正确的是( )。
A.空气中的O2只有点燃时才能发生化学反应
B.空气中的CO2是导致酸雨的主要原因
C.空气中的N2可作为生产氮肥的原料
D.空气中的稀有气体没有任何使用价值
2.人类每时每刻都离不开空气,通过治理,株洲市的空气质量近年来有所好转。
下列有关空气的说法不正确的是( )。
A.空气是由多种单质和化合物组成的混合物
B.空气中含量较多且化学性质活泼的是氮气
C.呼吸、燃烧、炼钢、化工生产等都要用到氧气
D.空气是一种宝贵的自然资源,要保护空气,防止污染空气
题型2 空气中氧气含量测定实验的综合考查
3.按下图组装仪器,关闭止水夹,通电使红磷燃烧。
请回答下列问题:
(1)燃烧的现象是________________________。
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是______________________。
(3)冷却后,松开止水夹,你观察到的现象为________________________________。
课题2 氧气
第1课时 氧气的性质
1.氧气的物理性质:
在通常状况下,氧气是一种______色、______味的气体,密度比空气______,______溶于水。
2.氧气的化学性质:
氧气是一种化学性质__________的气体,在一定条件下能与磷、硫、铁等发生化学反应,同时放出热量,反应的文字表达式分别为______________________、______________________、________________________。
3.氧气的检验:
把__________________伸入装有气体的集气瓶中,如果________,则该气体是氧气。
4.关于氧气的性质的描述不正确的是( )。
A.通常氧气是一种无色、无味的气体
B.氧气不易溶于水
C.氧气密度略大于空气
D.氧气具有可燃性
5.下列物质在空气中能够燃烧,且产生大量白烟的是( )。
A.硫黄B.红磷C.镁条D.铝箔
氧气的物理性质
1.如下图所示,当用带火星的木条分别以甲、乙两种方式迅速插入装满氧气的集气瓶中,木条复燃,而且在甲中比在乙中燃烧更旺更持久。
上述实验证明氧气具有的性质是:
(1)________________________________________________________________________;
(2)________________________________________________________________________。
氧气的化学性质
[实验内容]分别以碳、硫、铁丝、红磷等物质在氧气和空气中燃烧进行对比实验。
[实验现象]见下表:
燃烧
物质
实验现象
空气中
氧气中
化学符号
表达式
(1)硫
微弱的____火焰,生成有刺激性气味气体
明亮的______火焰,生成有刺激性气味气体
__________
(2)
木炭
持续红热
剧烈燃烧,发出________,生成物使澄清石灰水变______
(3)
铁丝
发生红热现象
剧烈燃烧,__________,生成____
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