关于小学课程设置的自查汇报Word格式文档下载.docx
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(1)国家课程。
我校严格按海南省义务教育课程设置实验方案设置课程。
开齐了国家课程科目,从不随意增减每周的课时数,教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致;
严格遵守统一的作息时间。
综合学习与实践及音体美课程都有专职的教师,实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和
内容选择,体现了教学内容的多元性和选择性。
(2)地方课程。
针对不同的年级和当地的实际情况,我校按照省地方课程和学校课程设置的要求,选用的地方课程教材有《传统文化》《安全教育》都能够符合山东省义务教育地方课程设置的要求。
虽然在师资上,还不能够有专职教师,但与从前相比,实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择,体现了教学内容的多元性和选择性。
(3)学校课程。
1-六年级均开设阅读课,学校成立课程开发委员会,利用阅读课阅读报刊书籍,背诵古诗。
总之,目前我校一至六年级共开设的课程有:
品德与社会、语文、数学、科学、英语、体育、音乐、美术、写字、综合学习与实践、校本课程等。
其中一、二年级每周课时数为26节,三至六年级每周课时数为30节。
(后附课程总表)
二、课程实施
我校严格执行课程标准,认真贯彻新课程理念,本着“先培训,后上岗”的原则,自2005年至今,我校教师全员参加了省、市组织的新课程相关学科的跟进培训。
为了让广大教师了解新课程、走进新课程、掌握新课程理念,我校为教师订购了《新教育》、《海口教研》、《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》以及各科《课程标准》、《教学大纲》等一批有关新课程的书刊。
我校创设教师网上研讨平台,为教师网上教研提供方便,教师们积极在网上学习交流,积极开展新课程及校本教研活动,从2005年至今,我们每学期至少组织全校性的业务学习4次以上,校内教研活动4次以上。
几年来,我校组织教师先后学习了《走进新课程》、《新课程中教师行为的变化》、《新课程中学生学习方式的转变》、《新课程标准解读》、《新课程的深化和反思》、《现
代学习理论评析》以及各学科课程标准等四十多个专题的学习;
先后组织了各年级语文、数学等学科的四十多次校本教研活动。
几年来,我校按照上级安排先后组织教师参加校外省外教研活动几十人次,组织骨干教师参加了省、市的相关培训和网上研训活动,语文、数学学科教师正在参加市研训院组织的听课活动。
为了给教师横向交流和学习成果展示创设平台,我校发动和鼓励教师积极撰写教学论文、案例等参加省、市有关竞赛活动。
几年来,我校教师撰写的论文、案例等获得省、市奖项的有40多人次。
几年来我们努力做到:
1、狠抓教师队伍建设,充分发挥现有教师的作用,每位老师都兼代多门课程,保证了开齐课程。
教学设施配置上正逐步完善,力争与现在的教学要求平衡。
2、积极开展教学研究和教学活动,做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性,便于操作;
定期开展主题明确、形式多样的教研活动,参与了公开课、优质课的评选。
教师上课,备课上能准确把握课程标准,吃透教材,对重难点的分析到位,结合我校生源的实际情况安排教学目标;
合理设计教学环节,练习安排适当,绝不增加学生的课业负担。
教学采用“先学后教,当堂训练”的模式,以培养学生获取知识的基本能力为中心,运用灵活的方法引导学生主动参与学习,并分层次培养,面向全体,因材施教。
作业设置和批改有记录分析,及时矫正。
学校同时开展了常规教育和主题教育活动,有班会、校会等制度,利用重大节日开展各种主题活动,对学生开展爱国、爱家乡、爱学校、安全、道德法制等教育活动,有效地落实素质教育目标。
3、强化体育锻炼,确保阳光活动。
我们知道体育是为了切实提高学生的健康水平,鼓励学生到阳光下,到操场上,到大自然中锻炼身体,陶冶情操,
有效增强学生体质,提高学生健康水平和师生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,使学生有健康的体魄,更好地学习,更好地生活,有效提升学生的综合素质。
本着这一指导思想,我校的做法:
①周一至周五每个学习日确保学生有一个小时的体育锻炼时间。
学校针对课程表安排课外活动内容,如果当天班内无体育课,课外活动时间班主任将带领学生们进行体育活动。
有效地保证了学生们的体育锻炼时间。
②每天上午9:
10-9:
30为全校性大课间活动,由学校统一组织,统一安排活动内容。
③确保大课间操和眼保健操按课程规定落实到位。
三、课程管理
为确保学校顺利且有效地实现课程实施,我校在课程管理上制定了明晰的新课程理念学习制度,以集体与自学相结合为学习方式,每位教师做到学习有记录有反思。
对于新的课程理念,学校通过会议、网络等渠道进行宣传;
在校园文化建设上,能够紧紧围绕先进的教学理念,使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。
在新课程实施的管理中,结合学校实际,确立了符合素质教育的办学思想,形成了学校、党支部、科组、年级组多层次的管理机制,学校的发展思路清晰,有自己的发展规划、工作计划和总结合集二:
小学课程设置情况自查报告
黄池小学课程设置情况自查报告
为全面落实国家课程计划,切实减轻学生过重的课业负担,全面推进素质教育。
我校按照省、市相关文件精神,并根据潞城市教育局文件要求,结合我校实际积极落实课程方案,现将我校课程设置自查情况汇报如下:
1、开齐课程、开足课时
我校严格按照中小学国家课程标准和计划开全课程、开足课时。
根据义务教育1—6年级课程设置及课时安排计划表开齐了各门学科课程,1、2年级周课时数26节,其中语文9节,地方与校本2节;
3—6年级周课时数30节、,包括综合实践课程和地方校本课程。
(后附:
黄池寄宿制小学总课程表)
学校也很注重综合实践课程的教学,其中地方课程以环境教育、健康教育、安全教育教育、乡土文化为主要内容。
1—6年级开设了心理健康教育课程。
2、学期初认真根据课程方案认真制定学校总课程表、班级课表和教师课程表,学校行政对于课程的落实进行督查。
3、每天坚持开展“阳光体育”活动,上午09:
50-10:
20为两操课间活动,下午3:
40-4:
20(五一节后推迟1小时)为综合体育活动时间,并积极有序地指导学生的课余体育锻炼,增强学生体质。
4、确实减轻学生的课业负担。
5、加强了对循环教材征订的管理,做好了循环书使用的宣传、收集、征订工作。
6、在课程落实中我校也存在不少的问题。
由于我校办学经费紧张,一些教学设施设备短缺现象突出,势必影响教学质量的提高。
但我们会通过各种渠道,取长补短,努力提高教师的教学水平,以更好地落实国家课程方案,推进素质教育的发展。
黄池小学
2013年06月27日
篇三:
小学课程开设自查自纠情况汇报
小学课程开设情况汇报
根据山西省人民政府教育督导室《关于对我省中小学开设国家课程情况进行专项督导检查的通知》精神,和区教育局的有关通知精神,结合我联区实际情况,现就执行课程计划的情况汇报如下:
一、课程开设情况
1、开齐开足学科课程
在市、区教育局的正确指导下,我联区根据自身的特点,认真贯彻落实了学国家课程设置标准,具体做法是,每学期由学联区根据上级教育主管部门的文件精神拟定课程计划,全联区讨论研究,最后制定课程方案、任课教师安排表、课程总表、班级课表和教师课程表。
为学期开学工作做好充分准备。
在学科课程中,有关语文、数学、英语等学科本着既开足课时,又不加重学生负担的原则。
特别是课改课程中的小学科,在开齐并开足课时的同时,还加强这些学科的建设。
比如:
科学、音乐、美术、体育、综合实践活动、校本课程和地方课程等,各校在师资力量较困难的情况下,从人员配备、教学设施,实验场地等都给予了相应的力所能及的调整。
特别是体艺与科学等学科我联区还设立了专门的分管领导。
2、强化活动课程与地方课程
活动课程是我联区的传统课程,特别是在音乐、体育、美术等项目上形成特色。
在条件不是很充足的情况下,我联区坚持开设田径、
篮球、乒乓球、书画、科技制作等项目。
同时在以往开设项目的基础上,注重理论知识的收集、整理和发掘。
3、开发隐形课程
我联区对隐形课程的开发每学期都纳入学校的工作计划,逐步在隐形课程中强化育人环境。
首先,我联区坚持每学期的主题教育月活动。
本学期的月教育主题有:
讲文明,争做文明少年;
树新风,争做绿色少年;
赛才艺,争做艺术少年;
讲方法,争做勤学少年。
同时,学校还开设图书阅览室、各种橱窗、固定标牌宣传等。
各教室的室内宣传布置到位,特别是教室布置及板报等都纳入每月教育主题中。
我联区将思想道德教育、心理健康教育、环境教育和美育渗透到各项教育教学活动中,形成了生动活泼、和谐共处、开拓进取的教育氛围。
4、努力建设校本课程
我联区校本课程的研究与开设已经有四年时间,现在已经初步取得不错的效果。
课时的安排是一、二年级每班每周为两课时,其余年级每班每周为三课时,之后就由学生通过个体或小组为单位开展研究。
二、常规管理情况
1、常规教务管理
根据每学期年级组长、班主任和教师竞争上岗的原则,结合上级教育主管部门关于课程设置文件精神,合理的进行课时分配,由联区教研室负责教师课程表的安排,在每学期正式上课之前分发到各任课教师手中,使教学工作有序进行。
每月底,由教研组责统计上报教师代课与调课情况,纳入学校量化管理中。
2、教学过程管理
我联区历来重视教学过程管理工作,因此,我们在过程管理中,有计划、有方案、有检查、有落实、有兑现、有奖惩。
教导处根据学科教学特点,制定了相关的检查和管理规定,形成了《福善庄联区教学常规管理细则》,从教师的备课、上课、作业批改、考试考察、学生辅导、教研活动等各六方面实行量化管理。
每学期有两次教案与作业的检查,并分等级进行评比。
学校领导小组对教师进行不定期的推门听课,并结合学生的评价进行登记划分。
对教学效果结合年级段的考试考察进行目标责任管理。
3、课业负担管理
确实减轻学生的课业负担,是我联区一项长期的工作,我们规定教师从上课开始一直到作业的布置都有时间和内容限制,切实执行区教育局关于学生教辅资料的征订工作的要求,切实保障学生减负规定认真执行。
4、课改课程管理
课程改革工作已经逐步走向深入,我联区的所有年级全部采用人教版的实验教材。
学校领导高度重视,并认真落实。
不仅落实师资、落实实验教具、落实教研活动场地,还把课题的研究与教学研究进行整合。
三、存在的问题
由于我联区地处农村,在管理体系和学校资源等方面都与兄弟学校存在一定差距。
在执行课程计划的过程中,如个别学科师资不配套,
专职教师的配备不足,教学的质量等方面受到一定影响。
还有硬件设施还不尽完善,特别
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