部编人教版七年级下册道德与法治第2课 青春的心弦 复习课件PPT文档格式.pptx
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男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
当堂检测,1.性别偏见产生的原因是()男生体力大,有能力立足社会,女生则不行男生比女生聪明性别刻板印象的影响产生了性别歧视男孩子成家后能给父母养老,女生不能,2.下列对于男生女生的生理性别特征认识正确的是()到了青春期,男生女生在生理方面的差异会更加明显男生女生的生理性别特征是青春期才出现的青春期男生女生在生理方面没有什么差异我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响,A.C.,B.D.,3.某中学为了让学生健康成长,特意请来了教育专家和同学一起交流,解答同学们青春期的困惑,这位专家一共说了以下几点,请你分析正确的观点有()性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处。
A.B.C.,D.,4.心理学家曾经做过一个有趣的实验:
把男女中学生按照性别分成两组进行劳动,结果发现两个小组的纪律非常涣散,劳动效率低下。
后来将男女学生混合在一起分成两个小组,结果发现情况大为改观,两组的劳动热情明显高涨,学生们不但互相帮助,还开展了劳动竞赛,大大提高了劳动效率。
这就是所谓的“异性效应”。
由此可见,男女同学正常交往()可以优势互补,共同提高有利于增强集体的凝聚力可以相互影响,相互促进,使身心健康发展不利于学习成绩的提高,A.C.,B.D.,5.俗话说“男女搭配,干活不累”,这句俗语告诉我们,男生女生应当做到()互相排斥优势互补相互取代融合交流,6.我们鼓励男女同学在一起学习、交流,),是因为男女同学(思考问题的方式不一样动手的能力有差异各有优势和不足优势互补,取长补短,A.C.,B.D.,7.男生和女生存在着很多的差异:
男生在掌握知识的基础上稍逊一筹,但在解题的灵活性上略强;
女生在作文的描述、词汇运用等方面更有优势,但在立意的新奇与结构的不拘一格上则稍逊一筹。
这说明通过男女同学的正常交往,可以()互相学习对方的长处,取长补短锻炼交往能力增进自己的性别意识扩大交往范围,8.一般情况下,女同学学习比较认真、仔细,男同学则好动、粗心。
有的老师在确定学习小组时,往往把男女同学搭配起来,取得了很好的效果。
这说明()男女同学一起学习可以提高学习效率,男女同学男女同学,学习小组是一种好的学习方式各有优势和不足,可以取长补短交往都是正常的,A.B.C.D.,9.男生有男生的优势,女生有女生的特长,差别是不容否定的。
下列说法体现这一观点的是()甲说:
男生和女生都是平等的乙说:
男生和女生在个性上是各具特点的丙说:
男生在理科方面比女生反应快,越到高年级成绩越好丁说:
男生沉默寡言,女生性格开朗,10.在有的班级里,男女同学之间的关系不融洽,有的达到“水火不容”的地步。
很显然这是不对的,可有的同学认为男女同学之间就应该这样。
你认为,这种关系()是正常的,应禁止异性同学的交往会妨碍男女同学的学习进步会给同学们的情绪和行为带来影响是一种不正常的关系,不利于同学们的身心健康,11.在社会中,我们对男女性别的认识正确的有()性别特征是与生俱来的,我们应平静而欣然地接受男女都一样,对男女性别的认识没有什么意义通常会受到性别刻板印象的影响可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处A.B.C.D.,12.仔细观察右面的漫画,下列说法正确的是(,),男女有别,不能交往男女尽管有别,但应该交往异性同学之间是不可能成为朋友的漫画中的做法限制了男女生的正常交往,不利于他们健康成长,A.C.,B.D.,13.现在各学校都在推广校园集体舞,你认为推行校园集体舞的积极作用是()增进班集体成员间的凝聚力异性同学间增进情感,建立友谊男女同学互相取长补短,提高学习效率促进心理健康,丰富完善个性A.B.C.D.,14.小丽上了初中以后,学习越来越吃力,她觉得,),女生处处都不如男生。
对此认识正确的是(男生女生各自拥有自身的性别优势我们不应因自己某一方面的欠缺而自卑我,们应该欣赏对方的优势,不断完善自己我们要认识到自己性别的优势A.B.C.D.,15.对男女同学差异和特点认识正确的是:
()有利于组成一个多彩的世界有利于学习如何与异性相处可以帮助我们了解自己与异性的不同特点有利于我们获得真正的友情,A.C.,B.D.,16.阅读材料,回答问题。
有这样一种情况越来越普遍男孩遇事娇滴滴,女孩反而行事狂野。
围绕这种现象,七年级(4)班开展了主题探讨活动。
请你参与:
活动一:
观点争论面对这种现象,刘强说:
“这是私人问题,应该尊重。
”张晓说:
“这些人性别取向有问题,需要帮助。
”
(1)对此你的观点是什么?
说说你的理由。
我的观点是:
一方面要尊重、宽容这种现象;
另一方面,也要加强性别角色教育,引导孩子正确认识性别差异。
因为对性别角色的认识,可以帮助我们了解自己与异性的不同特点,学会如何塑造自我形象,如何与异性相处,但性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。
因此,我们在接受自己生理性别的同时,不要过于受性别刻板印象的影响。
活动二:
我眼中的男生女生
(2)结合自己的认识,谈谈你心目中的男生或女生是什么样的。
如:
我心目中的男生是富有冒险和竞争精神的,勇敢而坚毅;
我心目中的女生则是温柔、善解人意、心思细密的,但有时也会敏感、易哭。
活动三:
阳光少年计划,(3)从男生女生交往的角度,争做阳光少年,你有何打算?
要认识自己的优势,而且要发现对方的优势,相互取长补短,有助于我们不断完善自己。
我们既不能因自己某一方面的优势而自傲,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。
男生女生应相互理解,相互帮助,相互学习,共同进步。
17.阅读材料,回答问题。
有人认为,在中国女排、女足、女篮在国际比赛中所取得的成绩要比男子的成绩要好得多,所以,中国女子的运动能力要比男子强得多。
(1)对上述观点你如何看待?
男女生拥有不同的性别差异,这个生理性别特征是与生俱来的,男女生各自拥有自身的性别优势。
(2)在日常班级生活中,男生女生可以为对方做些什么?
男女生应互相理解,互相体谅,互相帮助,发现对方的优势。
2.2青春萌动,人教版道德与法治七年级下册,1.青春期心理萌动有怎样的表现?
在异性面前,我们有自我表现的欲望,更加在意自己的形象,渴望得到异性的肯定和接受。
考点解读,2.与异性交往的意义?
与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。
与异性交往,成为好朋友,能从对方身上看到某些优秀品质。
3.如何正确对待青春期的异性情感?
相遇青春,我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感,这是青春成长中的正常现象。
在与异性交往的过程中,我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦,也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。
其实,这并不是真正的爱情。
面对生活中可能出现的朦胧的情愫,我们应慎重对待,理智处理。
当堂检测,1.心理诊所的“知心姐姐”收到了这样一份信:
“自从上初中以来,我觉得自己变了,以前不愿与女生接触,但现在老想和女生说话,爱和女生待在一起,和女生在一起做事效率特别高,我是不是有什么问题?
”“知心姐姐”的下列回答恰当的是()进入青春期后,与异性交往愿望加强,这是正常的进入青春期后,少男少女们渴望与异性交往的情感不乏纯洁、好奇,需要我们好好的珍惜和保护在中学里,产生与异性交往的情感,是早恋的前兆,是不正常的,需要进行心理诊治与异性交往的情感,需要我们理智、正确的对待,2.“记得当时年纪小,你爱谈天我爱笑,并肩坐在桃树下,风在林梢鸟儿在叫。
”青春的校园总是洋溢着浓浓的同学情,),谊,这句诗情画意的话告诉我们(异性同学之间不会有真正的友谊异性同学之间不可能有正常交往要珍爱青春年华和纯真美好情感异性交往就一定会出现早恋现象,3.“异性效应”表现为有异性共同参加的活动,较之只有同性参加的活动,参加者一般会感到愉快,干得也更起劲、更出色。
这主要启示我们,男女交往有,),利于双方(解决心理矛盾抵制不良诱惑消除个性差别促进身心健康,4.最近小亮比较烦,因为他的目光总是落在班里右前方的一个漂亮而优秀的女,),孩身上。
小亮的情况是(男生早恋女生,不正常现象正常的青春期心理萌动,青春期的不良心理,应立即停止与女生谈话和交往心理不健康的表现,5.“如果只与同性同学交往而不与异性同学交往,无异于拒绝和放弃了一半朋友。
”这说明()与异性同学交往是不正常的与异性同学交往不应该与异性同学交往是正常、健康的表现与异性交往不健康,6.小萌和同学小刚互相关心、互相帮助,关系很好,而且经常一同进出教室。
于是班上开始有人悄悄议论他俩“早恋”,小萌知道后心里非常苦恼和困惑。
对此,你认为()异性交往要举止得体男女生之间要少说话,保持一定的距离与异性交往是我们成长的一个重要方面与异性交往有百害而无一利A.B.C.D.,7.最近同学们都发现本班同学小斌和娟娟上、下学路上同行,课间活动也常在一起。
于是同学们议论纷纷你对男女同学交往有何看法()男女同学最好就不交往男女同学交往会荒废学业男女同学交往一定会彼此激励男女同学可以交往,可以建立真挚的友谊,但不能过分亲密,超出友谊的范围,8.七年级女生小刘收到一封男同学表示爱慕,),的信。
小刘理智的做法应该是(将信交给自己的好友处理置之不理,再也不和该男同学交往坦然接受,回信表示愿意交往,D.坦诚交流,表示愿意保持纯洁的同学友谊,9.在中学校园里,男女同学交往仍是一个敏感话题。
某校就“男女生之间如何正常交往”这一话题进行了热烈讨论。
下列关于男女同学交往说法正确的是()男女同学正常交往有益于我们的身心健康男女同学交往容易产生早恋,不利于青少年的发展男女同学交往应该男同学主动与女同学交往我们现在还小,只有到了成年才能进行男女同学交往,10.青春的友谊是无私的、真诚的、纯洁的,但男女同学之间的友谊往往容易被人误解。
对男女同学之间交往的理解正确的()与异性相处,有助于我们了解异性的思维方式、情感特征与异性交往是我们成长的一个重要方面,也是对我们的考验男女同学之间应该亲密无间男女同学之间交往要做到内心坦荡、言谈得当、举止得体A.B.C.D.,11.下列属于不正常男女交往的有()小明热衷于交异性朋友,闹得同学情绪很不稳定,不能安心学习小丽和一个男生很要好,经常陪着这个男生去网吧打游戏小燕发现班长小强一直在帮助有残疾的同学,决心向小强学习小晶“爱”上了帅气的体育委员,给他写了一封表达爱慕的信,A.C.,B.D.,12.小丽在日记里写道:
“李明成绩好、长得帅,很受女生的欢迎。
可我一看到他和别的女生在一起就莫名其妙地生气。
我只对他一个人好也希望他只对我好。
”小丽()这样想是很自然的,不必大惊小怪可以想办法让李明只对她一个人好没有正确认识青春期萌发的异性情感可以想办法阻止别的女生和李明交往,13.晓寒是一名八年级学生,性格活泼开朗,热情大方,学习成绩名列前茅。
最近,班上一位学习成绩较好、体育拔尖的男生接二连三地给她递纸条,想和她做个“特别的朋友”。
作为晓寒的同龄人你认为对此事说法正确的是(
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