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出师表,诸葛亮,10诸荀亮分析天下形势,其中有利的主观条件是:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
不利的客观条件:
先帝崩殂。
天下三分。
益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
11表达了作者对刘氏父子感情的句子是:
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
12“深追先帝遗昭”中“遗昭”指的是:
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
惟贤惟德,能服于人。
只要是“恶”,即使是小恶也不做;只要是善,即使是小善也要做。
诸葛亮,字孔明,三国蜀汉政治家、军事家。
公元181年:
诞生于琅邪阳都(今山东沂南县)。
19岁:
与友人徐庶师从司马徽。
27岁:
在司马徽、徐庶的推荐下,刘备三顾茅庐,“隆中对”。
旋即出山辅助刘备。
28岁:
参与赤壁之战获胜。
43岁:
刘备白帝城托孤诸葛亮。
岁:
诸葛亮率军南征,稳定南部四郡。
岁:
诸葛亮向后主刘禅呈交出师表进行北伐。
岁:
北伐街亭失守,诸葛亮挥泪斩马谡,自贬为右将军。
岁:
诸葛亮再次北伐夺取武都、阴平,恢复丞相职位。
蜀建兴年。
岁:
诸葛亮再次北伐。
岁:
诸葛亮北伐,破司马仲达,大败魏将张合。
54岁:
诸葛亮再次北伐中病故百丈原。
返回,这篇出师表是诸葛亮在公元227年(蜀汉后主刘禅建兴五年)出兵伐魏,临行时写给刘禅的奏章。
当时刘备已经死了四年(223年),蜀国和吴国的联盟已经破裂,荆州已经失守,蜀国实际只占有益州,实力本来不厚,再加上连年战争,国力更加困乏。
于是诸葛亮派人和吴国修好,又亲自领兵平定了南方少数民族地区的叛乱,稳定了后方(即“五月渡泸,深入不毛”),然后趁魏国君主曹丕(p)身死、魏国大将司马懿被贬的机会,抱着“不伐贼,王业亦亡;帷坐而待亡,孰与伐之的心情,出兵北伐,企图巩固蜀汉政权、消灭魏国进而统一中国,复兴汉室。
出师表的时代背景,文学常识部分:
表:
古代的一种文体。
“出师表”是出兵打仗前,主帅给君主上的奏章。
这种表,或表明精忠报国之心,或献攻略之策。
诸葛亮写这篇表文的目的是,希望刘禅任用贤臣,采纳忠言,赏罚分明,国内政治修明,有一个稳定的战略后方,以实现先帝的“北定中原”,“兴复汉室”的宏大理想。
经典句段停顿,先帝创业未半/而中道崩殂,今/天下三分,益州/疲弊,此诚/危急存亡之秋也。
然/侍卫之臣/不懈于内,忠志之士/忘身于外者,盖追/先帝之殊遇,欲报之/于陛下也。
若有/作奸犯科/及为忠善者,宜付有司/论其刑赏,以昭陛下/平明之理,不宜偏私,使/内外异法也。
侍中侍郎/郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下。
愚以为/营中之事,悉以咨之,必能使/行阵和睦,优劣得所。
读准下列划线字的音。
崩殂()疲弊()陛下()恢弘()妄自菲()薄()以塞()驽钝()陟()罚臧()否()裨()补阙()漏,c,b,b,hng,fi,s,n,zh,zng,b,qu,p,b,郭攸()之费祎()行()阵和睦长()史猥()自夙()夜忧叹以彰其咎()咨诹()以遗陛下()斟()酌()损益,yu,y,hng,zhng,wi,s,ji,zu,wi,zhn,zhu,攘()除,rng,先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
人力疲劳,物力缺乏。
实在,,时,特别厚待。
过分地看轻自己。
大概是,疏通文句,理解文意。
阅读第一段,思考:
作者指出当时的形势如何?
值此“危急存亡之秋”,内外大臣表现如何?
内外大臣如此,作者希望国君又当如何?
由此得出作者提出的第一条建议是什么?
第一段分析,危急存亡,先帝崩殂,天下三分,益州疲弊,不利,追殊遇报陛下,不懈于内,忘身于外,有利,诚宜不宜,(正反),(广开言路)开张圣听,宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。
若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私,使内外异法也。
公平严明的治理。
显示,尽忠做好事的人。
判定,阅读第二段,思考:
作者提出的第二条建议是什么?
为什么要提出这条建议?
第二段分析,陟罚臧否,不宜异同,不宜偏私,内外异法,以昭陛下平明之理,严明赏罚,侍中侍郎郭攸之、费祎、董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
愚以为宫中之事,事无大小,悉以咨之,然后施行,必能裨补阙漏,有所广益。
更多的益处、成效。
因此,将军向宠,性行淑均,晓畅军事,试用于昔日,先帝称之曰能,是以众议举宠为督。
愚以为营中之事,悉以咨之,必能使行阵和睦,优劣得所。
通晓,精通。
队伍,指军队。
亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
“的原因”,痛心遗憾。
计算着时间而到来。
指为期不远。
阅读第三、四、五段,思考:
作者提出的第三条建议是什么?
这三段是怎样衔接起来的?
第三四五段关系,宫中之事,营中之事,裨补阙漏有所广益,先帝简拔之臣,先帝称能之臣,行阵和睦优劣得所,荐贤臣,亲贤臣,远小人,先汉兴隆,亲小人,远贤臣,后汉倾颓,正反历史教训,引教训,(亲贤远侫)亲贤臣,远小人,汉室之隆,可计日而待,臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。
后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
亲自,苟且保全,闻名做官。
因此,奔走效劳,先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
早晚,指全军。
希望,阅读第六、七段,思考:
在表达方式上,这两段与上文有何不同?
主要内容应怎样概括?
请逐句加以理解。
第六七段逐句分析,第六段,1.叙己志向:
身份,生活,追求品格高远,2.叙“三顾草庐:
宽宏大度,不耻下问由是感激,3.叙共患难经历:
创业艰难效忠心愿,第七段,1.叙托孤之事,提挈全段,2.受命以来的心情、行动,3.北定中原,兴复汉室出师目标,4.补笔,此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、祎、允之任也。
愿陛下托臣以讨贼兴复之效,不效则治臣之罪,以告先帝之灵。
若无兴德之言,则责攸之、祎、允等之慢,以彰其咎:
职责本分,重任,陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言,深追先帝遗诏。
臣不胜受恩感激。
今当远离,临表涕零,不知所言。
观察采纳,不尽,流下眼泪,第八段分析,首先,严于律己,其次,严格要求朝廷诸臣,最后,向后主提出希望,理清文章思路:
思路:
以“出师”为中心,首先,危急形势下出师,提出治国建议;,然后,表达感激之情效忠心愿,陈述出师理由。
最后,要求批准出师,表达出师决心。
结构分析,部分段落要点表达方式,1,广开言路,2,赏罚分明,3-5,亲贤远侫,一,6,叙述经历:
三顾草庐,7,效忠心愿:
托孤之事,二,8、9,归结责任,结束全篇,三,寓情于议,寓情于叙,抒发感情,思考探究:
1。
诸葛亮对当前形势的分析是什么?
客观条件:
今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
主观条件:
侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外。
2。
诸葛亮向后主提出的三条建议是什么?
开张圣听陟罚臧否,不宜异同亲贤臣,远小人,广开言路严明赏罚亲贤远佞,3.作者自叙志趣过人,不求功名的话:
苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
4.文中两句千古名言,说尽诸葛亮一生的话是:
受任于败军之际,奉命于危难之间。
5.文中列举的使诸葛亮报先帝忠陛下的两件事:
三顾茅庐,白帝城托孤,6、诸葛亮此次出师的目的是什么?
今南方已定,兵甲已足。
当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
词语积累:
古今词义古义:
今义:
古义:
今义:
痛心遗憾。
未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
非常恨。
贫民百姓。
臣本布衣。
布的衣服。
痛恨,布衣,古义:
今义:
古义:
今义:
卑鄙,感激,身份低微。
先帝不以臣卑鄙。
(语言、行为)恶劣;不道德。
感动,激动。
由是感激。
因对方的好意或帮助而对他产生好感。
古义:
今义:
古义:
今义:
扩大,店铺开业,通晓、熟悉,明白通达,开张,晓畅,以光先帝遗德。
恢弘志士之气。
此皆良实。
优劣得所。
光,名词作动词,发扬光大。
恢弘,形容词作动词,发扬扩大。
良实,形容词作名词,善良诚实的人。
优劣,形容词作名词,才能高的和才能低的。
词类活用,亲贤臣。
远小人。
攘除奸凶。
则责攸之、讳、允等之慢。
亲,形容词作动词,亲近。
远,形容词作动词,疏远。
奸凶,形容词作名词,奸邪凶顽的人。
慢,形容词作动词,怠慢。
一词多义效愿陛下托臣以讨贼兴复之效。
不效则治臣之罪。
感激由是感激。
臣不胜受恩感激。
重任。
实现、完成。
激动。
感谢。
通假字裨补阙漏。
尔来二十有一年矣。
阙,通“缺”,缺点。
有,通“又”,表余数。
虚词积累以故临崩寄臣以大事也。
先帝不以臣卑鄙。
以光先帝遗德。
以塞忠谏之路也。
受命以来。
介词,把。
介词,因。
连词,表目的,来,用来。
连词,表结果,以致。
连词,表时间,以。
文中隐藏了许多成语,能找出来吗?
妄自菲薄三顾茅庐不知所云,还有吗?
请你找找看:
引喻失义作奸犯科苟全性命裨补阙漏指日可待察纳雅言,聪明,课外拓展:
下边一副对联概括了诸葛亮一生的功绩,你能说出描写了他的哪些具体的事件吗?
收二川,排八阵,六出七擒,五丈原前,点四十九盏明灯,一心只为酬三顾。
取西蜀,定南蛮,东和北拒,中军帐里,变金木土爻神卦,水面偏能用火攻。
你知道吗?
三顾:
三顾茅庐,六出:
六出祁山,东和:
东和东吴,收二川:
收东川西川,北拒:
北拒曹魏,七擒:
七擒孟获,排八阵:
摆设八阵图,武侯祠匾额对联选,两表酬三顾,一对足千秋过厅对联,亲贤臣国乃兴,当年三顾频繁,始延得汉家正统济大事人为本,今日四方靡骋,愿佑兹蜀部遗黎过厅对联,三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
-杜甫蜀相,出师一表真名世,千载谁堪伯仲中间。
-陆游书愤,阿斗,你亮叔我跟你讲几句:
你爹当年出来混,半道上就给挂了,现在地盘又分成三块了,益州好像咱也罩不住了,这世道眼瞅着要杯具了。
但是你爸留下的保镖还很忠心啊,出去砸场的那些二杆子也都不想要命了,这些都是看在你爸往日给钱的份上,现在想报答罢了。
叔现在就希望你放机灵点,完成你爹的遗愿,让兄弟们也扬眉吐气,千万不要把自己当成不值钱的葱,把弟兄们的心给憋屈了。
戏说出师表,注意以下字词,1、恐托付不效,以伤先帝之明,2、深入不毛,3、当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,4、此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
以致,使受到损伤,名作动,长草,激励、率领,名作状,往北,用尽自己平庸的才智,的原因,表并列,的,多次提及先帝的用意出師表中,感激先帝知遇之恩,感慨先帝创业艰辛,警惕后主,以父子之情感动激励后主,加强劝说后主的说服力和权威性,文言积累,一、实词总结:
1)道:
“中道崩殂”:
道路“咨诹善道”:
办法2)遗:
“以光先帝遗德”:
遗留“先帝简拔以遗陛下”:
给予3)为:
“仅为一体”:
是“若有作奸犯科及为忠善者”:
做,行“众议举宠为督”:
做,担任4)论:
“宜付有司论其刑赏”:
评判“每与臣论此事”:
议论,5)无:
“若无兴德之言”:
没有“事无大小,悉以咨之”:
不论6)行:
“然后施行”:
实行“性行淑均”:
行为“必能使行阵和睦”:
行列7)益:
“有所广益”:
益处“至于斟酌损益”:
增加,二、古今异义词:
1、诚宜开张圣听:
开张2、不宜妄自菲薄:
菲薄,古:
扩大;今:
铺面开业,古:
轻视,看不起自己;今:
微薄.,3、晓畅军事:
晓畅,古:
精通;今:
流畅,4、此先汉所以兴隆也:
所以,古:
的原因今:
表示结果,5、未尝不叹息痛恨于桓、灵也:
痛恨,古:
痛心遗憾今:
很不满意或非常恨,6、先帝不以臣卑鄙:
卑鄙,古:
出身低微、目光短小今:
行为卑劣,7、咨臣以当世之事,由是感激:
感激,古:
感动奋发今:
感动感谢,8、先帝知臣谨
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