小班社会教案我的家乡Word格式.docx
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2、听音乐《美丽大方》教师带领幼儿说出大方。
3、(出示几幅大方的图片)问:
小朋友们,你们知道这是哪里吗?
4、介绍:
这就是我们美丽的家乡—大方,是我们生活的地方。
(出示课件)
二、基本部分:
1、了解土特产:
我们大方土特产很丰富,有好多的土特产,你们都知道哪些?
(大方的豆干、大方阁丫黄粑、核桃工艺品、天麻、皱椒,农民画等。
)简介:
(逐一播放课件,结合课件向幼儿介绍相关的知识)
(1)大方豆干:
请幼儿谈一谈自己知道的豆干都有那些,什么味道?
什么颜色以及形状?
幼儿讨论后教师简单小结:
大方豆干都有糍粑豆干丑豆干等很多种。
颜色主要有白色,淡黄色。
大方豆干不仅内容丰富,种类繁多,吃法多,形状也很有特色。
(2)、大方阁丫黄粑:
小朋友们都吃过黄粑吗?
那黄粑是用什么做成的,是什么味道、什么颜色的呢?
幼儿讨论后教师小结:
大方阁丫黄粑是用粳米、糯米、大豆等磨成浆,经大火蒸、文火旱而做成的,阁丫黄粑很甜吃起来特别好吃,主要有杏黄色和樱桃色。
(3)、大方皱椒:
又名鸡爪辣、线辣,是贵州大方县内传统特产,其中又以大方鸡场乡的鸡爪辣最为出名。
鸡场乡大部分的土壤、土质均非常适合皱椒生产,而且农户有种植习惯和长期积累的经验,鸡爪辣维生素c含量高,颜色鲜红,体长多皱,肉质厚实,香味浓、辣味适度的优点,是佐餐调味的佳品,比较著名的贵阳老干妈品牌辣椒系列就是用大方鸡爪辣为原料的.东南亚各国都很喜欢。
(4)、大方漆器:
是贵州富有民族风格和地方特色的传统工艺美术作品,大方漆器的特点是,图案幽雅逼真,造型朴实,漆色光亮可照人影,色彩艳丽,很耐用,并具有鲜明的民族色彩。
(5)、大方农作物:
在我们这儿都种什么农作物?
(请小朋友讨论回答)。
教师小结:
在我们这儿有农作物20多种,小麦、胡麻、土豆、玉米、蔬菜等等很适宜在我们这儿生长。
在我们大方还有很多好吃的,(麻辣土豆片、大方圆珠半夏、豆鼓粑、八堡苗家水花酒等)。
这些东西在我们大方都很出名,深受人们的喜欢。
所以人们都称大方县为《中国天麻之乡、中国皱椒之乡、中国漆器之乡、中国民间绘画之乡、中国民间艺术之乡等“五乡”称号。
》
2、向幼儿介绍大方的美景:
大方县不仅物产丰富,风景更美:
小朋友,你们都去过大方县的哪些美丽好玩的地方?
让幼儿大胆说出自己去过的地方。
老师知道我们很多小朋友都想去这些美丽的地方玩耍了,让我们一起开着我们的小旅游车去旅行吧!
(教师出示课件)结合课件教师先引导幼儿逐个观察各景点的特点,引导幼儿认识各风景点:
(1)、(开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛)小朋友们请看,我们来到哪里了?
(百里杜鹃)你是怎么看出来的?
(有杜鹃花,有大草原,还有亭子)对了,是百里杜鹃。
小朋友们你们知道百里杜鹃的面积有多大吗?
待幼儿回答后教师简单的小结。
百里杜鹃国家森林公园,位于贵州西北部黔西、大方两县交界处,总面积180平方公里,海拔为1000-3000米。
百里杜鹃国家森林公园延绵50余公里,宽1—3公里,是中国面积最大的天然杜鹃林带。
百里杜鹃被誉为“高原上的天然大花园。
(2)、(开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛)这是哪里?
(奢香博物馆)请幼儿观察奢香博物馆里都有些什么。
奢香博物馆大门上是彝汉文合璧,馆内有6个陈列室,收藏了大量的彝文古籍,彝族社会传统文化、艺术、异俗等。
奢香博物馆是保存彝族文化、宣传民族团结进步教育的重要场所。
(3)、(开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛)请小朋友一起欣赏(课件)。
小朋友,我们现在到哪了?
(水西湖):
水西湖位于贵州省毕节地区大方、黔西、织金、纳雍4县境内,拥有水库面积达80.54平方千米的宽阔湖面,水西湖库区属亚热带高原季风气候区,年平均气温14摄氏度,是天然避暑胜地。
(4)(开起小汽车、笛笛笛、笛笛笛)(九洞天)这又是哪里呢?
九洞天位于纳雍、大方两县交界处。
六冲河自西向东流经两县,形成上游总溪河景区,下游九洞天景区。
河水在此潜入地下,称瓜仲河伏流,长约7公里。
伏流下游山脊上,有九个巨大天窗,天空时隐时现,九洞天由此得名。
(5)、小朋友们今天我们都旅游了哪些景点?
(课件总结)这么多景点,你最喜欢那个地方?
小朋友都知道我们大方还有什么美丽的地方?
(拓展一下幼儿的思维)
(6)游戏:
我当小导游
请幼儿互相讲一讲自己熟悉的景点;
请个别幼儿上台介绍自
己熟悉的风景点,(播放相应的课件)教幼儿怎样当小导游:
大家好!
我是你们的导游xxx,今天由我带大家游览,首先,游览xxx,介绍这个景点的特点。
请讲得好的幼儿当小导游,到自己喜欢的景点,来给小朋友们讲解。
其他幼儿当游客,游戏开始。
三、结束部分:
1、情感教育:
小朋友们玩的高兴吗?
你都到哪里去玩了?
(?
?
)
我们大方好玩的地方多不多?
我们大方风景秀丽、物产丰富。
发展建设特别快,一座座高楼不断建成,一条条马路越来越宽敞,大大小小的广场到处都是,每一个地方都是一处风景,祖国各地游人不断,大家都在夸大方呢?
小朋友,生活在大方高兴吗?
你喜欢我们的家乡吗?
现在咱们就来夸一夸我们美丽的大方(听音乐“美丽大方”)
2、结束活动:
请幼儿跟着音乐《乌蒙磅礴》自由舞蹈。
【篇二:
《我的家乡》主题活动方案】
《我的家乡》主题活动设计方案
主题的由来
我的家乡叫五河,地处淮河北岸,历史悠久,民风淳朴,特产丰富,环境优美,文化底蕴深厚,有许多取之不尽、用之不竭的自然资源。
但是家乡的美、家乡的资源、家乡的特点、家乡的环境,幼儿却了解甚少。
所以我们设计了这一主题活动,旨在让幼儿认识家乡、了解家乡、美化家乡,从而培养其热爱家乡的情感。
主题活动《我的家乡》网络图
《我的家乡》主题系列活动
活动一家乡名字的由来
1、知道家乡的名称,初步了解名称的由来。
2、重点知道家乡的几条较有名的河和河里的水产资源。
3、激发幼儿热爱家乡之情
关于五河五条河的图片
活动形式:
集体、小组
1、谈话引出主题
老师:
小朋友,我们家乡好不好?
美不美?
你们爱这个地方吗?
引导幼儿说出我们家乡是个美丽的地方,我爱我的家,爱我周围的人。
2、提问:
我们的家乡是个县城,它叫什么县?
(为了真实的了解孩子的情况,不让孩子和他
人顺着说,我就采用了让孩子到我耳边悄悄的告诉我的方式来进行)。
3、我们的五河县名称的由来,让幼儿说出五河县有哪五条河(主要了解县城周围的淮河,浍河、沱河)。
4、出示图片让幼儿观察,请幼儿说出每条河的不同特征及不同的水产资源。
5、了解家乡河里的水产资源。
活动小结:
我们的家乡是一个美丽的家乡,它有丰富的水资源,有“鱼米之乡”的美称。
它的名字叫五河,名字的由来:
是因为我们县周围有五条河环绕,即:
淮河、浍河、崇河、潼河、沱河。
这五条河中,淮河、沱河、浍河最有名。
这五条河中有丰富的水资源,供我们五河人民享用,其中沱湖的螃蟹,龙虾等非常有名,给五河人民创造了很大的经济收入,以后老师还会带小朋友们去参观淮河、沱湖,更多的了解五河的水产养殖业。
活动二家乡的花:
棉絮花
1、能随意取放棉花,探索学习用撕、捏、团、搓等技能,塑造不同样式的花朵形状;
2、幼儿乐意与同伴合作,体验集体创作的乐趣;
3、发展幼儿想象力和创造力,培养良好的常规习惯。
1、多媒体课件,音乐;
2、范画一幅,背景图四幅;
3、彩色棉花若干,固体胶人手一份。
一、多媒体导入
1、师:
宝宝们现在是什么季节?
2、师:
春天来到了,各种各样的花儿都开了,老师今天给小朋友带来一些花儿的图片,请小朋友欣赏?
(教师引导幼儿从颜色、形状等方面欣赏。
3、教师小结:
花儿有各种各样的颜色、不同形状的花瓣,有的开放了,一朵一朵的,有的没开放,是包在一起的。
二、出示范画,激发幼儿兴趣
老师还带来一幅花儿的画,请你们欣赏。
提问:
花儿是用什么材料作出来的?
2、请幼儿探索棉絮花儿的制作方法。
三、教师讲解示范
1、先取出棉花,作出花的造型。
2、按花的形状在纸上抹一点固体胶,把花粘到纸上。
3、搓出花茎,撕出叶子做成一朵完整的花。
四、出示背景图,提出要求:
小组集体作画
1、交代幼儿要把花种在花园里。
2、你想做什么颜色、什么形状的花?
幼儿小组讨论。
3、花做出来种在花园的什么地方?
(小组成员之间注意花的布局)
五、幼儿作画,教师指导
1、在花园里种出不同形状、不同颜色、不同姿态的花。
2、鼓励幼儿适当添画。
3、提醒幼儿胶不要抹太多,完成作品后把桌面收拾干净。
六、展示幼儿作品,欣赏评价
从花的姿态,运用的技能,作品是否整洁来评价。
活动三家乡的歌《如今农村新事多》
教学目标:
1、体验五河民歌的演唱风格,激发其喜欢地方民歌的情感;
2、学会演唱歌曲,感受歌曲的轻松有趣;
教学准备:
反映农村新面貌的ppt、图谱若干、歌曲录音
教学过程:
一、导入
1、谈话:
了解五河方言“他们说的该,说的什么该?
”的意思。
2、运用图片教幼儿学习五河方言“他们说的该,说的什么该?
”
二、观看ppt,了解新旧农村的变化
三、教唱歌曲
1、播放歌曲录音,幼儿初步完整欣赏五河民歌《如今农村新事多》。
你听到歌曲唱了什么?
(出示图谱帮助幼儿理解歌曲内容)
3、教师清唱。
4、幼儿学唱歌曲,并练习对唱歌曲中的衬词部分。
5、了解五河民歌的特点,学习表演唱。
(1)提问:
今天学习的这首歌曲和我们平时学的歌曲有哪里不一样?
(2)介绍五河民歌的特点(歌曲有唱腔、有衬词;
歌曲的旋律很简单,节奏平稳,唱的都是我们身边的事。
可以独唱,可以对唱,还可以表演唱。
五、经验拓展
幼儿讲述:
你还知道农村有哪些的新变化?
六、老师和幼儿共同表演唱
活动四《家乡的社区》
活动目标:
1、对自己的生活的社区产生亲切感和喜爱之情;
2、了解自己生活的环境,熟悉相应的建筑设施;
3、能说出2—3个社区的名字。
活动准备:
带领幼儿参观社区,并拍一些图片、收集相关资料
1、老师把带领幼儿参观的几个社区的图片展出,让幼儿观看讨论,讲出其社区的名字,结合图片讲一讲社区中有哪些有趣的场景和美丽的建筑设施;
2、认识社区的建筑设施对方便居民生活的重要作用。
老师讲解万福中心广场环境优美,使我们感到很舒服,到了休息日,就有许多的爸爸妈妈带着小朋友来观光游玩,这里的环境给游玩的人带来很多的方便,各种各样的锻炼器械给家乡的人们锻炼身体带来很多的便利;
3、找我们的家。
请幼儿在社区的图片中,找出自己家居住的社区的位置,说说自己家所居住的社区的名字,特点和你为什么喜欢自己的家。
活动延伸:
绘画《美丽的社区》加深幼儿对社区环境的印象。
活动五家乡的桥
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- 小班 社会 教案 家乡