教科版六年级科学下册实验报告Word文档格式.docx
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1、将四只烧杯中分别放入50ml的清水,
2、分别加入食盐、白糖、味精、碱面,搅拌,使其溶化
3、分别用滴管汲取它们的饱和溶液,滴在玻璃片上,让水分
自然蒸发
4、用放大镜观察玻璃片上晶体的形状
观察到的现象:
这四种晶体的几何形状是不同的
结论:
我认为不同物质的晶体颗粒的形状是不同的,同种物质的大小
颗粒,晶体的形状是相同的
指导教师:
评定等级:
★优秀☆良好□及格
○待改进
六年级
2012.03.01
做个简易显微镜
不同倍数的放大镜镜片2--3件、纸筒4个、剪刀2把、
胶带卷1卷
用我们自制的显微镜可以观察更细微的物体的细节
1、调整两个放大镜镜片的距离
透过两个镜片观察到的图像最清楚时,量出两个镜片的距离
2、固定镜片
用胶带和纸筒把两个镜片固定下来,两个镜片的中心在一条直线上
3、用自制的显微镜观察物体
用自制的显微镜观察物体,与放大镜相比,放大倍数增加了
好多倍,物体的细微之处更清晰、结构更明确了
我认为显微镜比放大镜放大的倍数更大、观察的更细致
六年级科学实验报告
2012.03.07
观察洋葱表皮细胞
显微镜1台、小刀1只、镊子2把、培养皿1只、烧杯1只、
碘酒10ml、载玻片2片、盖玻片2片、滴管1支
洋葱表皮细胞的样子,和罗伯特·
胡克发现的细胞结构应该
是相同的
一、制作洋葱表皮标本装片
1、把洋葱从中间纵切两半,取其中一块,在内表皮上,用小刀划“#”
字,用镊子撕取“#”字中间的表皮;
2、用镊子把取下的洋葱表皮放到载玻片的中央,展平,从一端放置
盖玻片,把气泡排出,
3、在标本的边缘滴上稀释的碘酒,并用吸水纸吸去多余的水。
二、将做好的洋葱表皮装片放到显微镜的载物台上观察
1、把标本装片放到载物台上,使标本正好处于通光孔中央,
2、调节显微镜的准焦螺旋,使标本图像达到最清晰,
3、左右移动载玻片,可以观察到标本的各个部分
洋葱表皮细胞,放大100倍时,好像排列的砖墙,放大
400倍时,我们就清晰地看到了细胞的结构,内部的细胞质、液泡等
都能看得较清晰。
我认为细胞的结构太奇妙了,肉眼观察不到的细胞竟如此复杂,
包括:
细胞壁、细胞膜、细胞核、细胞质、液泡等
六年级科学实验报告
2012.03.20
混合沙和豆子
黄豆50克、沙子500ml、烧杯2只、白纸3张、筛网1个、
玻璃棒(或筷子、搅棒)1支
沙子和黄豆混合,不会发生变化,仍旧沙子是沙子,
黄豆是黄豆
1、观察沙子、豆子在混合前的颜色、形状、气味、状态,它们都是
颗粒状态,固体,较硬,黄豆是黄色,沙子黄色,均没有什么特别气味;
2、将它们混合,搅拌,静置一段时间;
3、用筛子将黄豆和沙子分离,沙子漏下来,黄豆留在了筛子里
黄豆和沙子混合后,没有发生什么变化,分离后,沙子
还是沙子,黄豆还是黄豆。
我认为有些物体混合后,观察不到它们有什么变化(或说:
观察
到它们没有什么变化)
2012.03.23
观察白糖的变化
白糖20克,长柄金属汤匙1把,药匙1只,蜡烛1支,玻璃片1片,火柴1盒(或打火机1只),手套1副
白糖在加热后,要发生变化
1、用药匙将白糖5克,放入汤匙中,
2、把蜡烛点燃,
3、手持勺柄,将勺头置于蜡烛火焰的外焰上方,对白糖加热,
4、白糖经过了以下的变化过程:
先是由透明的颗粒,熔化成
液态(透明液体),继续加热,颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色,
并且可以闻到有焦糊味。
再接着加热,黑色的物质就燃烧起来。
先是由透明的颗粒,熔化成液态(透明液体),
继续加热,颜色变成黄红、褐红、直至变成黑色,并且可以闻到有焦糊味。
我认为白糖由固体变成液体是物理变化;
由液体变成褐色、黑色
是化学变化。
2012.03.27
米饭、淀粉和碘酒
培养皿2只、淀粉30克、米饭少许、碘酒1瓶、滴管1支
米饭、淀粉里滴上碘酒,米饭就不能吃了,淀粉也不能使用了,
米饭和淀粉变成了新物质
1、在1只培养皿里放上1汤匙米饭,用滴管汲取碘酒,往米饭上滴上1---2滴,观察米饭的变化,
2、在另一只培养皿里放约20克淀粉,同样用滴管往上滴碘酒1--2滴,观察淀粉放上的变化;
米饭、淀粉滴上碘酒之后,颜色变成了蓝色。
我认为滴上碘酒后的米饭、淀粉颜色变成了蓝色,这种蓝色的
物质是不同于米饭和淀粉的新物质。
制作神秘的信件
毛笔淀粉液白纸
用淀粉液书写的字,在白纸上看不出来,用碘酒溶液可以
使字迹显示出来
1、配制澄清的淀粉液
将20克的淀粉放入清水中,搅拌,等几分钟,让大颗粒沉淀;
另用一个容器,把上层的澄清溶液倒入;
2、书写用细毛笔蘸着澄清溶液在白纸上书写
3、晾干
用棉球蘸着碘酒液在晾干后的“白纸”上,涂抹,
原来写字的地方就显示出字迹了。
我认为碘酒可以使淀粉变蓝,以此可检验物品中是否有淀粉
2012.04.01
小苏打和白醋混合后的变化
白醋20ml、小苏打30ml、玻璃杯3只、玻璃片3片
液体的白醋和固体的小苏打混合后会发生变化。
①取一只玻璃杯,倒入三汤匙醋,然后倒入一汤匙小苏打,
②在杯子口上盖上一块玻璃片,
③小苏打和白醋混合后马上产生反应,平静的液体产生大量的气泡,
等小苏打在液体中完全消失后,气体气泡也观察不到了。
④用手触摸玻璃杯的外壁,感觉比原来温度要低;
⑤将玻璃片从玻璃杯口平移开,把点燃的火柴伸入玻璃杯当中,火柴
马上就熄灭了
⑥将玻璃杯中的气体倒在蜡烛的火焰上,火焰会熄灭
小苏打和白醋反应,产生大量气泡,反应后的液体温度比原来要低,
用产生的气体倒在燃烧的蜡烛火焰上,火焰会熄灭。
我认为小苏打和白醋反应会产生新的物质,它们的变化是化学变化。
2012.04.07
观察铁锈
铁片1片、铁锈1块、羊角锤1把、电池及盒1套、导线4根、小灯泡1只、磁铁1只
铁锈和铁钉铁片的性质是不同的,铁生锈是化学变化
1、比较铁和铁锈的外观:
铁片的颜色灰白色、有光泽、片上无空隙、手感光滑;
铁锈的颜色红褐色、无光泽、片上有空隙、手感粗糙。
2、实验比较:
①敲击:
铁片有韧性,铁锈较脆;
(用羊角锤轻敲击)
②导电性:
铁片能导电,铁锈不能导电(把铁片铁锈分别接在电路上)
③磁铁吸引:
铁片能被磁铁吸引,铁锈不能被磁铁吸引。
(用磁铁吸)
观察到的现象:
从外观的形态及实验比较上,说明铁片和铁锈是不同的物质
我认为铁片和铁锈是不同的物质,铁变成了铁锈,就是化学变化
2012.04.08
观察硫酸铜溶液与铁钉的反应
250ML玻璃烧杯2只、硫酸铜溶液200ML铁钉1支镊子1把
铁钉和硫酸铜溶液会发生变化,铁钉可能会生锈,
1、配制硫酸铜溶液:
将硫酸铜颗粒放入烧杯的水中,搅拌,进行充分溶解
2、用镊子夹住铁钉的一端,把铁钉的一部分浸入溶液中,
观察发生的变化
浸入溶液的铁钉表面有红色物质附着,浅蓝色的溶液逐渐
变浅。
再过一段时间,溶液逐渐变成红褐色。
我认为铁钉和硫酸铜溶液会发生了化学变化,生成了新物质。
六年级科学实验报告
2012.04.14
铁生锈的快慢
培养皿3只(或试管3支)、铁钉3支、吸水纸若干、清水200ML
盐水200ML
铁钉在不同环境条件下,生锈的速度是不同的
1、三只相同的培养皿里,其中两个分别放入同样多的清水、盐水
2、把一个铁钉放在空培养皿里,另一个放在清水里,再一个放在盐水里,3、每天对这三个铁钉进行观察并记录
记录表如下:
第一天第二天第三天第四天第五天第六天……
空培养皿无变化无变化无变化无变化无变化有锈点
清水里无变化无变化无变化有锈点锈面增大锈面又大
食盐水里无变化有锈点有锈点锈面增
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