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(一)着力突破统计服务的难点
在各级党政依法行政水平不断提高,社会公众对经济发展更加关注的新形势下,统计服务的超前性、主动性、针对性和及时性是亟待解决的问题。
从当前一些县统计局的服务中得到以下启示:
一要选贤重能,切实改革早已过时的论资排队的用人方式,加强统计部门复合型人才的培养和现有资源的整合,要为那些能力较强、素质较高,乐于奉献、勇于创新的统计工作者创造施展才华的条件和环境,切实建立有利创新的利益分配制度。
二要建立和完善激励机制,以科学而诚信的制度鼓励基层统计人员创造性地开展工作。
三要切实构建学习型单位,建立有竞争的学习模式和激励机制,引导基层统计干部加强政治理论和统计业务知识学习,使职工通过学习提高演说和写作能力。
要加大职工在学习培训方面的投入,增强职工的统计发展与创新意识,结合实际提高统计服务水平。
(二)加强统计队伍和络建设
无论是综合国力的竞争,还是各行业的竞争,最终都是人才的竞争。
为此,在加强统计队伍和络建设过程中:
一要坚持以人为本,加强统计工作的“心本管理”。
在推进统计改革与发展中,要切实建立民主管理和统计政务公开制度,充分相信和依靠职工,以制度提高职工参与统计改革与服务的积极性。
二要加强中青年干部的培养。
要认真贯彻落实“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的重大方针,从政治发展和经济利益各方面关心中青年干部的成长,鼓励统计部门中青年干部创造性地开展工作,高度重视统计工作面临的人才断层问题。
三要关心离退休干部的身心健康。
要从统计事业发展的需要出发,切实关心统计部门离退休干部的身心健康,构建和谐统计,让他们老有所为,促进统计事业发展。
四要提高统计络运行质量和整体水平。
切实争取党政重视,加大对县、乡统计络建设的投入,尽快实现基层统计信息的上传输,切实建立基层统计络管理与运行机制,更好地为党政决策提供优质、及时、准确的统计信息和服务。
(三)加强统计先进文化建设
中华优秀统计文化,在本质上是一种创新的文化、变革的文化、进取的文化。
只要我们结合现代化建设的实践,用马克思主义的立场、观点和科学发展观加以科学的继承、弘扬、丰富和发展,切实在新的体制和机制下,按照新的需求进行合理而有效的熔铸与淬炼,我们就一定能够在世界统计文化多样性和激烈竞争格局中,捷足先登世界统计文化高峰。
创造面向世界、面向未来、面向现代化的最具时代性的中华优秀统计文化,是历史发展的趋势、是时代的呼唤,我们必须在具有广度、深度、高度和精度的创新中,完成这一责无旁贷的历史重任。
多样性并存的全球统计文化生态,其本质就是一个优胜劣汰的充满考验与选择的竞争机制。
在这样的统计文化生态环境中,任何一种统计文化想要生存和发展,就必须突出自己的特色,凸显自己的个性,形成自身的强势与优势。
当前,建设统计文化的惟一办法就是创新、创新、不断地创新,真正从创新中实现统计文化的变革与升华。
为此,一要加强统计文化的内涵研究,以人为本,尊重知识、尊重劳动、尊重创造,用好用活统计资源;
二要培育和发展统计文化生态环境,用创新的思路建立有利统计文化发展的载体和机制;
三要建立推进统计文化建设的保障体制,切实解决发统计文化面临的政策措施、人才匮乏、经费投入等
困难。
(四)加大统计调研与宣传力度
在新的历史起点上,推进统计改革发展,提高基层统计服务水平,必须加大统计调研与宣传力度。
一要建立统计工作的“跨越式”调研机制。
县级统计局要在认真掌握各乡镇(街道办)基本情况下,有计划、有组织地开展对村级统计工作运行情况的调研,切实帮助解决制度建设、业务培训、数据审核等突出问题;
地(市)级统计局要开展对乡镇级统计工作运行情况的调研,及时总结基层成功经验,推进基层统计队伍及制度建设。
二要加强重点调研。
进一步转变观念和工作方式,由主要领导牵头,组织力量对经济运行中的热点和难点问题开展专题统计调研,每季度写出1——2篇有情况、有数据、有分析、有建议的调研报告,着力用科学的数据分析区域经济运行和社会发展的规律与趋势,超前为党政决策提供依据。
三要加强部门协调。
篇三:
双桥中心学校XX年教育统计报表分析报告
双桥中心学校
XX年教育统计报表分析报告
根据县教育局XX年9月20日教育事业统计工作布置会的统一部署,我校于XX年9月25日开始启动全校小学的教育统计工作。
根据要求,全乡各校于XX年9月29日至12日采集原始数据,XX年9月29日至13日全校教育统计工作进行汇总并对数据进行系统录入,经过学校统计人员的努力,各种数据录入准确无误,并上报学校领导审核,对数据的准确性、真实性、可靠性进行了分析论证,初步形成了上报区教育局的教育统计材料。
10月14日至10月16日又集中到烟草学校进行系统录入。
现将本学年度的统计数据分析如下:
一、基础教育班级数规模
全校班级数总的有18个,班额46-55人的1个,56-65人的8个,66人以上的9人。
二、全校在校学生数
(一)在校学生总数统计基本情况
全校在校学生1152人,具体情况如下:
女520人,少数民族168人,一年级207人,二年级202人,
三年级202人,四年级188人,五年级179人,六年级174人。
(二)在校学生数变化分析
1.从统计结果上看,全校校学生1152人,比上学年(1111人)增加41人。
2在校学生人数增加的主要原因:
进城务工子女增加。
3.从小学班额情况看,一到三年级班额人数均在66人以上。
六年级人数稍少一点。
三、全校教职工人数
本学年在职教职工共44人(其中女36人、民族4人),比上学年增加3人;
其中,有专任教师42人(包括行政人员1人,病休1人,借调教育局1人),工勤人员2人;
全校离退休干部9人。
教职工人数增加的主要原因是:
各级教育主管部门和地方政府高度重视教师队伍建设,今年区县教育局批准新招聘到我校的教师4人,退休1人。
四、学龄情况
本学年新招一年级新生207人,毕业171人。
从一到六年级没有超过(或不到)学龄段入学的学生。
五、专任教师学专业技术职务、年龄结构、学历合格情况
全校专任教师42人,具体情况如下:
小学专任教师中:
小学高级23人、小学一级15人、未定职级4人。
22岁至39岁阶段有27人,40岁至59岁阶段有15人,大部分教师较年轻。
小学专任教师中:
本科毕业31人、专科毕业7人、高中阶段毕业4人,专任教师学历合格率100%。
从统计结果来看,小学教师学历合格率比上学年上升,原因主要是今年招聘的教师是专科和本科生,同时部分教师通过函授和自考提高了学历。
六、办学条件
(一)全校学校园占地面积5089平方米,和上年一样。
全校学校舍建筑面积3402平方米,和上年不变。
(二)全校固定资产总值186万元,和上年一样。
(三)危房情况。
无危房。
(四)学校藏书。
藏书13185册,和上年一样。
七、进城务工子女和农村留守儿童情况
本学年进城务工子女较多,共674人;
随迁子女为934人。
综上所述,我校在校学生数,教职工人数,办学条件、固定资产等反映了我校教育发展的各项指标,大部分在上学年的基础上有所提高,总体上是:
我校义务教育保持平稳,办学条件显著改善,固定资产保持不变,真实、准确地反映了我校教育工作的全貌。
官渡区双桥中心学校
二0一三年十月十五日
篇四:
XX年企业统计工作总结
XX是不平凡的一年,这一年集团公司成功跨越千亿门槛,中环人多年来的梦想终于实现了,这在集团历史上注定是一个里程碑,是值得纪念与庆祝的。
伴随着集团的发展壮大,我个人的成长也略见成熟。
下面将一年来的工作情况向大家做个汇报:
我所在的岗位是生产、销售、非工业统计岗,主要负责工业企业生产统计和全集团非工业统计工作,兼内勤工作。
XX年的生产年报月报与XX年的大同小异,对我来说,已是轻车熟路,但是简单的工作确有不简单的做法,在保证及时、准确、全面地完成XX年各项年定报工作的前提下,我努力发挥统计的咨询与监督职能,将最新鲜的统计数据及时传达给集团公司各级领导、统计局领导和经信委领导,为集团领导决策,为统计局汇总,为经信委核算提供支持。
同时,监测集团公司所属企业各月生产经营,及时发现异常情况,并汇报给部门领导。
在路部与赵部的指导下,成功撰写了8篇经济简报,将每月集团公司生产经营情况及时传达给各级领导与同事,此简报俨然成为各部门各企业了解集团公司整体经济运行情况的窗口。
建筑业、商业、服务业是集团公司不可或缺的一部分,其中包括五大产业之一——系统集成,系统集成产业统计工作已然建立,虽说还有待完善,但已经步入正轨。
近两年,集团公司系统集成产业每年均以不低于40%速度增长,今年销售收入可突破6亿元,是五大产业中发展最快,最有潜力的产业之一。
现阶段,第三产业是我国最具发展潜力的产业,XX年末占gdp比例为43%,相对发达国家70%以上的比例还有较大差距,今年集团公司商业、服务业收入有望突破25亿元,是集团公司不可忽视的重要力量之一,做大做强主业,发展配套商业服务业前景乐观。
在完成本职工作的同时协助部门领导做好各项工作。
为发展集团公司“5+3”产业,首先得全面了解集团公司产业现状,为此我协助赵部制定了以产品划分产业的集团公司产品目录和产品产值调查表,目前,调查表已经发放完毕并全部回收,初步汇总工作也已完成,由于年底工作较多,进一步的研究分析工作还有待进行。
XX已接近尾声,XX马上就会到来,希望在新的一年里我的工作会有更大的进步。
篇五:
普庆小学《“万名教师访万家”活动总结、统计表
普庆小学《“万名教师访万家”活动总结
遵照诸城市教育局和枳沟中心校统一安排,我校认真组织开展“万名教师访万家”家访活动,学校领导高度重视,全体教师积极参与,取得了预期的效果,达到了预定目标,现将活动开展情况总结
一、明确主题迅速行动周密部署狠抓落实
我们按照市教育局的统一安排部署,在全校开展了“课外访万家”活动,学校成立了以校长为首的领导小组,制定了《“万名教师访万家”活动方案》,召开了动员大会。
各班也迅速行动,结合本班实际情况,制定了家访活动具体方案。
并对全体教师进行了相关培训,使教师明确了家访活动的目的、意义和内容,熟悉和掌握了家访的方式和技巧。
要求每位教师对本班学生必访,做好家访前期准备工作,对每位学生的家庭基本状况、在校表现以及学业和心理发展中出现的问题等方面进行详细的分析,尤其是对个别“问题学生”,都要做到心中有数,从而确定家访对象、家访内容、家访时间,并建立了《家访记录本》,做到人手一册。
可以说,准备工作做到了充分、精细、完善,为家访活动的顺利开展打下了坚实基础。
二、丰富载体,创新形式,了解任务成效显著
(一)进行家访前,我们先明确家访的主要任务。
了解所访学生家庭情况。
进行家访前,我们首先对所访学生家庭情况进行尽可能深入的了解。
因为,家庭情况直接影响学生的思想、学习和生活,教师只有对学生家庭的具体情况做全面了解,才有助于提高教育工作的针对性。
向家长反映学生在校的表现,向家长介绍学校开展的主要教育活动,在学校与家庭间形成有
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