党员自查自纠多篇范文Word文档格式.docx
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对待工作不够主动,积极。
只要完成领导交给的任务即可。
在工作中遇到难题,不善于思考,对于领导的个别任务,总有拖沓的心理。
缺乏上进心。
3、教育教学的新课标理论理解的不够透彻,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑。
4、课堂教学的方法过于简单,缺乏新意。
传统的教育方法和教学手段仍然窜进课堂,应付考试的应试教育已不适应现代的信息是到的素质教育。
5、对于学生的关爱不够。
在教学过程中带着有色眼镜,偏爱优生,歧视差生。
为了不影响教学进度,点优生发言的次数偏多,却扼杀可部分学生的学习积极性。
6、对学生的评价方式过于单一。
备课不能面向全体学生。
没有根据学生的个性特点来评价学生的行为。
7、与家长沟通不够。
学校、家庭与社会是不可分割的集体。
要使学生能有个性地发展成为德、智、体全面发展的优秀人才,必须与家长及时密切地联系,多交流,多沟通。
在这方面的工作还不够主动,未按学校的要求家访。
8、工作作风布不够扎实。
没有脚踏实地,总想在工作中找捷径。
做事情没有创新精神,对问题不做深层次的分析,思考不够透彻。
9、业务知识不精。
现代的社会是知识、信息快速发展的时代,可我却认为有一些业务知识就能适应了,这是错误的想法。
二、存在问题的原因
1、政治学习不够深刻,没有领悟其中的精华,导致学习政治不认真。
2、任务付出总要回报。
思想认识不符合教师职业道德规范。
所以在工作中不够踏实,缺乏进取心。
3、缺乏一颗宽容的心。
现在的学生难教,学习不主动,又顽皮。
家长对教师的工作不积极支持,不理解。
让教师工作无法顺利开展,从而越发缺乏耐性。
三、整改措施
1、认真学习《教师职业道德规范》《教师法》,忠诚于党的教育事业,对教育事业尽心尽力,不计名利,积极进取,努力创新,尽心尽责地完成每一项教学任务,不求最好,但求更好。
2、不断提高自身的精神修养,提高自己的政治素养和专业文化水平。
与时俱进,勇于创新,踏实肯干。
并加强业务学习,不断充实自己。
3、平等对待每一位学生。
在教学过程中不带有色眼镜,偏优生,歧差生。
给学生同等的机会,让他们有个性的展现自己。
善于发现学生的闪光点,使他们充满自信,在学习上积极主动。
4、改进课堂教学。
针对学生的实际情况进行备课,做到面面俱
到。
让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。
5、加强与家长的沟通。
了解每个学生的个性特点,促进每一位学生健康快乐的成长。
6、发扬奉献精神,不计个人得失,在工作中积极主动。
在今后的教育教学工作中,我将取长补短,努力提高自身素质,不断完善自我,使自己成为一名纪律严、业务精、业绩创一流的教师。
保持党的纯洁性活动“六查六看”自查自纠汇报
石丹
按照保持党的纯洁性学习教育活动和“六查六看”的总体要求,对照“六查六看”的内容认真自查,并结合自己工作,对自身存在的问题和不足进行如下自省:
一、主要不足
1、理论学习的自觉性不够高,特别是在联系实际,改造思想,指导工作上有差距。
首先是认识还不到位,对新形势下的理论学习的重要性,紧迫性理解不深。
对学习领会党的基本理论与政治学习存在“走过场”,在思想上还未引起足够的重视,在内容上还存在一知半解。
其次是缺乏刻苦钻研教学的精神,不与时俱进,不注重知识更新学习。
认为自己以前掌握的理论知识能够开展教学。
但单单从撰写教学大纲上来看,就意识到自己理论知识与专业技能上的不足,必须加紧充实学习,不然以后开展教学工作,必定举步维艰。
2、思想作风情况。
虽然始终坚持加强思想修养,不断解放思想,但在具体实践工作中,想问题、做工作沿袭老方法、老套路较多,思路创新、工作创新较少,工作超前意识不强。
面对出现的新问题、新工作,感觉难度较大,还存有畏难情绪,闯劲不足。
3、工作作风还不够扎实,主要表现在,面对繁重的工作任务时,存在抱怨情绪。
有时完成工作有应付的态度,缺少脚踏实地,勤勤恳恳的工作作风。
4、对自己要求不够严格,有时存在着纪律性不强,办事效率不高的现象和问题。
二、整改措施
1、加强学习,要牢固树立终身学习理念,做终身学习的党员。
不断加强政治理论、党的方针政策、法律法规、时事政治学习。
还要结合自己工作实际对本专业学习制定一个循序渐进的学习计划,从基础理论学习起步,虚心向老师们学习请教,同时学习专业技能,弥补自己在这方面的不足。
要在学习中有记录,有心得,加强积累。
2、强化责任,提高效率。
作为一名党员,我要在思想上严于律己,对自己的工作多用心、用脑,树立强烈的时间观、效率观,同时变压力为动力,积极促进自身能力的不断提高。
总之,我将在今后的生活、工作和学习中,时时自查自纠,严格要求自己,不断完善自己,争做一名合格的优秀教师,同时做一名全心全意为人民群众服务的好党员。
根据上级《认清形势,分析现状,查找问题》要求,我做的自查自纠结果如下:
1、新农村建设需要一批高素质的村干部队伍带头和带领致富,村干部素质高低,直接影响村级经济发展和新农村建设的进程,对照要求,村两委成员虽然政治素质较高,有全心全意为人民服务的理念,宗旨意识较强,对党的各项方针政策能坚决贯彻执行,工作热情较高,干劲较足,但与新农村建设的要求还较远,科学发展能力不够强,主要表现在文化业务素质不高,不能真正适应新农村建设的需要,带头和带领农民致富的本领不强,一定程度影响了本村经济的发展。
2、新农村建设需要我们村干部必须具有扎实的工作作风,严谨的工作态度,勤勤恳恳,开拓创新。
对照新农村建设的要求,村两委成员存在工作作风不实现象,表现在不能严格执行上下班和值班制度,往往上午一起上班,下午就无人上班、值班,村民办事需打电话才能找到村干部,给村民带来了一定的不便;
工作上只求过得去,不求过得硬,开拓创新、积极进取的意识缺乏,并且有做老好人和畏难情绪的现象发生。
二、深刻剖析,制订措施,落实整改
针对上述存在问题,村党总支进行了深刻剖析。
主要原因:
(1)平时村干部对政治业务学习不够重视,以老自居,凭借老经验、老眼光处理有关工作和问题,不能适应新农村建设的需要。
(2)对新农村建设认识不够,开拓创新、积极进取意识不强。
一、学习动员,周密部署
根据市委《关于在全市党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的实施意见》社区党委周密部署活(更多请关注:
)动安排,及时召开了支部大会,进行宣传和动员,成立了支部创先争优活动领导小组,制定了《创先争优活动方案》。
支部将整个活动内容分为长短期阶段,对党员参加近远期各项阶段活动,提出了明确目标和具体要求,并将活动方案在公示栏向党员和群众公示,进行承诺,接受社区居民的广泛监督。
二、统一认识,积极参与
党委在广泛动员基础上,组织全体党员,认真学习市委创先争优活动有关精神,以及上级要求学习的相关理论材料,使每个党员真正从思想上明确“筑坚强堡垒,树先锋形象,促科学发展”的活动主线,树立“以岗位为重点,以服务破难点,以业绩树亮点”的目标,在群众中敢于、乐于“亮牌示范”,用党员自身的实际行动“把党的旗帜亮出来”。
通过学习使党员们统一了思想认识,奠定了积极投身活动的自觉性。
三、稳步启动,分层推进
各支部结合中心实际情况,结合“五加一”、“白加黑”和“三比三看”活动,做到起步稳,层面清、任务明、推进快。
争创活动分三个层面推进:
1、班子争创。
党委在班子中积极开展当“三好”(用好人、做好事、留好名)创建“四好”(政治素质好、工作业绩好、团结协作好、作风形象好)班子,建设“五好”(支部班子好、党员队伍好、活动开展好、制度建设好、作用发挥好)支部活动。
班子成员做到三个坚持,即:
坚持带班上岗制度;
坚持服务居民制度;
坚持不懈的继续抓好社区服务年各项任务的落实。
班子成员抓重点,素质提升跨台阶,由点带面牵主线,同频共振促服务的工作氛围。
2、党员争创。
全体党员积极响应支部提出的“一个岗位一盏灯,一个团队一条心,一个支部一面旗”的号召,党员争创典型,鞭策党员,便于群众监督。
3、服务争创。
服务是居民是一切工作的主线,也是建设作风形象好党组织,打造坚强堡垒的主渠道,支部在活动中,以“党员示范”为载体,开展“三比三看”创新服务活动。
一是比和谐。
社区服务对象双方和谐稳定作为工作的重中之重,切实增强社区工作和谐稳定的责任感和使命感。
认真落行政务公开,规范细化工作程序,努力提高业务水平。
同时,切实加强社区班干部道德教育、法制教育,努力提高居民的法制意识和守法观念。
积极开展“党员示范岗”、“社区服务先进工作者”等文明创建活动。
比谁竞争意识强,看谁落实的到位。
二是比服务看效率。
切实做好服务居民这篇大文章,在社区形成“人人谋发展,人人是形象”的浓厚氛围。
四、深入查摆,建章立制
支部党员积极参与党性分析和整改工作,一是党员自评。
每位党员对照标准,从三个方面自查自评,写出党性分析材料。
二是党员互评。
支部会上,在每个党员做了党性分析后,与会党员逐一发言,集体“会诊”。
三是群众评议。
通过群众座谈会,个别交谈等形式,对党员进行评议。
四是支部评议。
支部汇集党内外群众意见,形成评议意见,向党员反馈,肯定成绩,指出不足和整改方向。
五是建章立制。
为建立创先争优活动长效机制,支部通过查摆问题,找出差距,建立了党员“三会一课”制度、党组织任期目标承诺制度、党员目标管理制度、党员联系群众制度、党员“争先创优”制度等十项工作制度。
社区党委在创先争优活动各项工作虽然取得了一些成绩,但还存在不少问题:
一是社区建设有待提高,;
二是部分党员的素质还有待提高;
三是、硬件设施等不能完全适应工作需要等。
党委将在今后的活动中,组织全体党员结合支部实际,求真务实,探索创新发挥坚强堡垒和先锋作用。
中共泰兴市溪桥小学党支部刘兵
作为一名中共党员,通过学习,我增强了努力做好工作的责任感和使命感。
对照深入开展的争先创优活动的要求,也发现了自身存在的不足,现将存在的主要问题、原因和今后的努力方向总结如下:
一是理论学习不够深入。
理论的学习不够系统,学习还浮在表面,没有达到应有的深度。
有时只顾忙于一些具体的工作,自觉主动或挤时间学习不够,闲时学一阵子,忙时学的少。
二是在年级组工作中,开展批评与自我批评做得还不够。
批评别人磨不开情面,不够大胆,怕伤害同志间感情,不利于工作的顺利开展,这一点已经严重影响到年级组的工作了。
在年级组检查中,业务活动开展情况还是不够好,有时会出现活动时间短甚至没有开展活动的情况,但是没有进行及时的落实;
在晚自习看班中,还是有个别老师迟到,有的甚至不到的现象还是存在,没有进行深入的谈心与批评。
三是教导处工作中创新意识不强。
具体工作中,不能很好地将理论和实际结合在一起,平时忙于应付上级部门交给的工作任务,没有很好地深入到学生与老师中去,对学生中出现的新情况、新问题了解不够透彻,对老师们的思想动态了解不够及时。
四是工作中忙时存在急躁情绪。
在工作较多时,没能分清轻重缓急,没能统筹安排好,有急躁情绪和畏难情绪,有些工作提前准备不充分,有时会出现敷衍了事、应付公事的现象。
二、主要原因
针对以上问题,经过深入剖析、认真分析,对产生问题的原因进行归纳,主要有以下几点:
一是在思想上对于学习的认识还不充分。
缺少学习、思考、实践的主动性,平时看的书太少,特别是与教育教学有关的书籍读得少。
工作忙不是理由,没有足够的学习时间更不是理由,这些都是客观上的原因,更主要的是缺乏主观能动性。
二是未能做到学与思的有效结合。
学而不思则惘,思而不学则怠,只有学与思的
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