人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习I卷.docx
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人教部编版三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习I卷
人教部编版2021年三年级下册语文第4单元第14课《蜜蜂》同步练习(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
亲爱的小朋友,经过一段时间的学习,你们掌握了多少知识呢?
今天就让我们来检测一下吧!
一定要仔细哦!
一、基础题(共6题;共32分)
1.(4分)小能手记忆展示
yùyùcōng cōng zhàn lán luǒ lù kuò dà
________ ________ ________ ________
yīngyǒujìnyǒu fēng lì límíng chuǎnqì
________ ________ ________ ________
2.(8分)拼一拼,写一写。
我家zhù________在jiāng________边,chī________过晚饭yǐ hòu________,我们经常去散步。
3.(6分)选择合适的关联词语填空
因为……所以……
如果……就…… 即使……也……
①太阳________离我们远很远,________它和我们的关系非常密切。
②________太阳离地球太远了,________我们看上去只有一个盘子那么大。
③________困难再大,我们________坚决完成任务。
④________没有太阳,________没有我们这个美丽可爱的世界。
4.(4分)照样子写词语
懒洋洋:
________ ________ ________
5.(5分)读诗《示儿》梳理巩固。
陆游去世前最牵挂的是________,这首诗表达了诗人________的思想感情。
6.(5分)(2019三下·新会期中)按要求改写句子。
(1)你看,张择端画的画难道不传神吗?
(改为陈述句)
(2)例:
海底是否没有一点儿声音呢?
不是的。
(仿写设问句)
(3)燕子飞过田野。
(把句子写得更加具体)
(4)二十只蜜蜂被我放在了纸袋里。
(改为“把”字句)
(5)《清明上河图》是北宋画家张择端写的。
(用修改符号修改病句)
二、现代文阅读(共3题;共46分)
7.(19分)阅读下文,回答问题
“五里”的教训
有一个年轻人骑马赶路,天快黑了还没有找到投宿的地方。
忽然,他看见前面有个老人,便在马上高声喊道:
“喂,这儿离旅店有多远?
”
“五里!
”老人头也不抬地答道。
年轻人策马飞奔,向前驰去。
结果,一跑十多里,仍不见人烟。
他暗想,这个老头儿真可恶!
“五里,五里,什么五里!
”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……
猛然,他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。
“‘五里’,不就是说我‘无礼’吗?
”于是,掉转马头往回赶,见那老人还在路边,便急忙翻身下马,躬身施礼,恭恭敬敬地叫了一声:
“老大爷!
”
老人不等年轻人再讲些什么,就说:
“小伙子,你已经错过路头了!
如果你不嫌弃,就请到我家去住吧。
”
这个年轻人为什么前后受到不同的对待,这个道理还不清楚吗?
(1)结合文中的句子,给下面的词语选择最恰当的近义词,并画上横线。
怨恨________(恼恨 仇恨) 严厉________(严肃 严峻) 清楚________(明白 清晰)
(2)年轻人后来改正了错误吗?
从哪里可以看出来?
(3)第一次,年轻人对老人说的话是:
________;可以看出他________;第二次他得到的待遇是:
________。
(4)从这个故事中,我们可以得到的启发是什么?
8.(16分)(2019·蚌山)阅读下文,回答问题。
敬爱的老师,回顾6年的历程,我们的每一点成绩,都凝聚着您的(心血和汗水 血汗);我们的每一点进步,都离不开您的帮助和教诲(huǐ huì)。
是您,在课堂上一丝不苟地向我们传授各种知识;是您,和我们一起参加“雏鹰假日小队”活动;是您,为了指导我们科技小组搞小发明,利用星期天跑图书馆,查阅资料……日夜操劳_____您的额头上已爬满了皱纹_____粉笔的灰尘_____已把您的青丝染成了白发_____然而,无论什么都改变不了您对教育事业的热爱和痴情;无论什么都改变不了您那颗永远年轻(qīn qīng)而富于创造的心。
老师啊老师,您以自己的言行为我们树立了榜样。
在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!
在这离别的时刻,敬爱的老师,我们要送给您一支歌,让您休息的时候听听我们的心声;我们要把(火 花)一样的诗句塞在您的枕下,让您在睡梦中也能感受到我们炽(chì zhì)热的心跳。
(1)选择括号内正确的答案。
您的________(心血和汗水 血汗) 教诲________(huǐ huì)
年轻________(qīn qīng) (火 花)________一样 炽________(chì zhì)热
(2)给文中横线部分加上标点符号。
日夜操劳________您的额头上已爬满了皱纹________粉笔的灰尘________已把您的青丝染成了白发________
(3)读文中划线的部分,你想到了哪些成语:
________、________、________
(4)仿照文中的句式,将文中省略号省略的内容写具体,至少写2句。
(5)“在我们心目中,您是天使,您是大树,您是海洋!
”谈谈你对这句话的理解。
9.(11分)(2020六上·泉州期末)阅读与理解。
中国对联文化
【对联起源】
对联,又称楹联或对子。
可远溯先秦。
那时人们在大门上挂两块画着门神或题着门神名字的桃木板,认为能压邪。
这种桃木板便叫“桃符”。
相传五代后蜀君主孟昶在寝门桃符板上题词“新年纳余庆,嘉节号长春”,谓之“题桃符”,即最早的春联,亦即最初的对联。
宋代在门上张贴对联成为一种风俗。
它是中国汉族传统文化瑰宝。
【对联分类】
对联按不同的方法,可分成若干种类。
按所用之处分,有门联、楹联、厅堂联、胜迹联等。
按内容分,有春联、寿联、婚联、挽联等。
按技巧分,有迷联、隐联、巧趣联等。
按字数分,有短联、中联、长联、特长联。
按句数分,有单句联、多分句联。
【对话春联】
春联的字数可多可少,但上下联必须构成对仗,如六言联“冬尽梅花点点;________”。
寓意吉祥,言简意赅,深受人们喜爱。
(1)下列关于对联的说法,正确的一项是()
A.对联的字数仅限于四言和六言,上下联讲究对仗。
B.唐代在门上张贴对联成为一种风俗。
C.对联按内容分,只有春联、寿联、婚联。
D.对联,又称楹联或对子。
可远溯先秦。
(2)请你根据对联的相关知识,在“对话春联”中的横线上选填恰当的下联。
(填序号)
A.万户栖柳依依
B.千家喜气洋洋
C.春回爆竹声声
D.春来暖风几缕
(3)下列不属于对联分类方法的是()
A.按所用之处分
B.按韵律分
C.按字数分
D.按技巧分
参考答案
一、基础题(共6题;共32分)
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二、现代文阅读(共3题;共46分)
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- 蜜蜂 人教部编版 三年级 下册 语文 单元 14 同步 练习