人教部编版二年级上学期语文课文六第19课《雾在哪里》同步练习I卷文档格式.docx
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相撞
吵嚷
不仅
2.(12分)读句子,将画线词的近义词写在括号里。
(1)我的发现起始于梦中飞行。
________
(2)我们万分惊讶。
(3)我的发现竟是如此简单明了。
(4)我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。
3.(6分)查字典,按要求填空
查划线的字
音序
选择在词语里的意思
给予
________①给;
②我
尤其
________①特异的;
突出的;
②更;
③过失
莫过于
________①不;
②不要;
③没有
屡屡获奖
________①得到;
②收割庄稼
捐赠
________①舍弃;
抛弃;
②捐助;
③税收的一种名称
4.(6分)写出近义词
好奇—________
足迹—________
以前—________
5.(8分)根据课文《嫦娥》的内容,回答问题。
《嫦娥》这首诗的前两句描绘了主人公在________的环境中一夜不寐的情景,后两句引出________对________的感叹。
诗中涉及了神话故事________。
6.(5分)按课文内容填空。
(1)《夜宿山寺》的作者是________代诗人________。
诗中形容山寺楼很高的诗句是________。
(2)《登鹳雀楼》一诗中带有深意的诗句是________。
(3)《难忘的泼水节》写的是________年________与傣族人民一起过________的故事。
________是傣族最盛大的节日,这天人们相互________表达对彼此的祝福。
(4)雪孩子救了________后化成了________,在太阳的照射下,又变成了________。
然后他飞呀飞,飞上天空,又变成了________。
二、阅读理解(共2题;
共17分)
7.(10分)理解感悟(文章阅读)
静静地等待
西藏在我心目中是个神秘的地方,一直让我魂牵梦绕。
一次,我终于有机会来到这里。
这里的天湛蓝湛蓝,洁净如洗,脚下的雪域高原是一片圣洁的土地。
我们的向导是位名叫扎达嘎仁的小伙儿,浑身上下透着一股机灵劲。
他二十多岁,开着一辆绿色的吉普车。
一路上,他不停地为我们介绍西藏的风土人情、地域风光,时不时为我们哼唱一段韵味十足的藏族小曲。
透过车窗,圣洁的雪上女神似乎在向我们招手,洁白的积雪在阳光的照耀下变幻着艳丽的色彩,我似乎进入了一个魔幻般的梦境。
突然,一个急刹车。
我不由得大喊______出什么事啦______嘘______扎达嘎仁将食指靠近嘴唇______示意我别出声______然后,伸手指向公路一侧。
只见一群群藏羚羊从远处赶来,聚集到公路旁边,大约有四五百只。
扎达嘎仁向我们介绍,这些藏羚羊大部分都有身孕,它们是想穿过公路,到藏北一个叫色林错的地方去。
那里水草丰美,适合它们产崽、哺乳。
我们静静地等待着。
这时,一只头羊试探着向公路上走了两步,又停住了脚步。
它警惕地抬起头环顾四周,还朝我们的车子看了看。
过了一会儿,没有发现异常情况,它才放心地穿过公路。
其余藏羚羊看到首领安全通过,纷纷向公路对面走过去。
有趣的是,它们穿过公路是按照一定的顺序的,就是小的走在前面,大的走在后面,有条不紊,绝不争先恐后。
四十多分钟后,最后一只藏羚羊才从容地穿过公路。
这时,我们的车后已经排起了几百米的长龙,壮观极了。
扎达嘎仁不无自豪地说:
“这几年藏羚羊、野驴等一些动物的数量不断增加,遇到它们穿越公路是常有的事,有时,我们要等上好几个小时呢!
”他的嘴角上分明带着得意的微笑。
高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
静静地等待是雪域高原留给我的最美好的印象!
(1)给第三自然段没有标点的地方加上标点。
我不由得大喊________
出什么事啦________
嘘________
扎达嘎仁将食指靠近嘴唇________示意我别出声
________
(2)联系上下文理解下列词语。
魂牵梦绕:
________
有条不紊:
(3)短文第一节中景物描写的作用是__________。
A.表现了西藏的美丽与圣洁。
B.为后文表现高原人热爱自然、尊重生命品质铺垫。
C.说明了藏羚羊生活的环境优美。
(4)“高原人对大自然、对生命的热爱是那样的虔诚。
”文中主要是通过哪件事来给以表现的?
8.(7分)阅读题
____________
花朵盛开的春天固然可爱,瓜果遍地的秋天更加使人欣喜。
秋天,比春天更富有欣欣向荣的景色。
秋天,比春天更富有灿烂绚丽的色彩。
你瞧,西面山洼里那一片柿子树,红得那么好看,简直像一片火似的。
还有苹果,那驰名中外的红香蕉苹果,也是红得那么鲜艳。
山渣树上缀满了一颗颗玛瑙似的红果。
葡萄呢,更加逗人喜爱,那种叫“水晶”的,晶莹透明,真像是用水晶和玉石雕刻出来的。
而那种叫“红玫瑰”的,则紫中带亮,活像一串串紫色的珍珠……
好一派迷人的秋色啊!
我喜欢这绚丽灿烂的秋色,因为它表示着成熟和繁荣,意味着欢乐和富强。
(1)联系课文解释词语。
固然:
秋色:
(2)给短文加个合适的题目,写在文前的横线上。
(3)短文主要写________的景色。
为了突出景色的特点,首先跟________的景色作对比;
然后具体地描写了________、________、________、________等景物。
最后作者点名自己喜欢秋色的原因是________
三、综合题(共3题;
共10分)
9.(5分)我会按例写句子。
例:
谁在干什么?
乌鸦在找水喝。
①谁爱干什么?
②谁在什么地方干什么?
10.(4分)照样子,写句子。
①小水滴聚在一起落下来。
②曹操的儿子曹冲才七岁。
③这样,我们就能自己修台灯了。
④爸爸,我们天天想你。
11.(1分)我会猜
大大圆盘竿上挂,八月秋来开黄花,朝着太阳把头转,结出籽儿把油榨。
打一花名:
参考答案
答案:
1-1、
考点:
解析:
2-1、
2-2、
2-3、
2-4、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
7-1、
7-2、
7-3、
7-4、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
11-1、
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