四年级语文上册专项练习题阅读王Word文件下载.docx
- 文档编号:14289472
- 上传时间:2022-10-21
- 格式:DOCX
- 页数:16
- 大小:32.05KB
四年级语文上册专项练习题阅读王Word文件下载.docx
《四年级语文上册专项练习题阅读王Word文件下载.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《四年级语文上册专项练习题阅读王Word文件下载.docx(16页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
shì
yě)
不屈不挠(rǎo
ná
o)
2.用部首查字法查下列带点的字
攀登:
查部画葵花:
查部画
3.联系上下文解释下列词语
(1)盘踞:
(2)千方百计:
(3)不屈不挠:
4.用“”画出文中的一句比喻句,用“”画出文中的一句反问句。
5.仔细读短文,写出牵牛花“攀登”的特点
(1)
(2)
(3)
6.这篇短文赞美了牵牛花的精神。
(二)白鹭
白鹭是一首精巧的诗。
色素的配合,身段的大小,一切都很适宜。
白鹤太大而嫌生硬,即如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
然而白鹭却因为它的常见,而被人忘却了它的美。
那雪白的蓑毛,那全身的流线型结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分由嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白,黛之一忽则嫌黑。
在清水田里时有一只两只站着钓鱼,整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。
田的大小好像有心人为白鹭设计的镜匣。
晴天的清晨,每每看见它孤独地站立有小树的绝顶,看来像是不安稳,而它却很悠然。
这是别的鸟很难表现的一种嗜好。
人们说它是在望哨,可它真是在望哨吗?
黄昏的空中偶见白鹭的低飞,更是乡居生活中的一种恩惠。
那是清澄的形象化,而且具有了生命了。
或许有人会感到美中的不足,白鹭不会唱歌。
但是白鹭的本身不就是一首很优美的歌吗?
——不,歌未免太铿锵了
白鹭实在是一首诗,一首韵在骨子里的诗。
1.比一比,再组词
嫌喙框孤
赚缘柜狐
2.从文中找出下列词语的近义词
适合—平常—悠闲—忘记—
3.解释下列句子中的加点字
(1)素一点儿则嫌白。
(2)他素以品行方正著称。
。
(3)周总理生活很简朴,晚餐也不过一荤一素。
(4)白鹭孤独地站在小树的绝顶。
(5)这个孩子,绝顶聪明。
4.按文章内容填空。
(1)文章生动地描写了白鹭的精巧,以及时的韵味,表达作者的思想感情。
(2)那,那全身的,那,那,则嫌长,则嫌短,则嫌白,则嫌黑。
此句写出了白鹭都很适宜,所以说它是。
5.读语句,注意加点词语,体会其特色。
在清水田里,时常有一只只白鹭站着钓鱼,整个的水田便成了一幅嵌在玻璃框里的图画。
6.分段,概括段意
(三)原则
我曾经是一个漫不经心的人,对生活的态度是“不必太认真”,凡事过得去就行,无论对入还是对己。
我一直把它看成优点,认为可以免生许多闲气。
但那短短几分钟的经历,竟改变了我的这个看法。
那是1993年的除夕之夜,我在德国的明斯特参加留学生的春节晚会。
晚会结束时,整个城市已经睡熟了,在这种时候,谁不想早点儿到家呢?
我和先生走得飞快,只差跑起来了。
刚走到路口,红绿灯就变了。
迎向我们的行人灯转成了“止步”:
灯里那个小小的人影从绿色的、甩手迈步的形象变成了红色的、双臂悬垂的立正形象。
如果在另外的时候,我们肯定停下来等绿灯。
可这会儿是深夜了,马路上没有一辆车,即使有车驶来,五百米外就能看见。
我们没有犹豫,走向马路……
“站住。
”身后,飘过来一个苍老的声音,打破了沉寂的黑暗。
我的心悚然一惊,原来是一对老夫妻。
我们转过身,歉然地望着那对老人。
老先生说:
“在是红灯,不能走,要等绿灯亮了才能走。
”
我的脸忽地烧了起来。
我喃喃地道:
“对不起,我们看现在没车……”
“交通规则就是原则,不是看有没有车。
在任何情况下,都必须遵守原则。
从那一刻起,我再没有闯过红灯,我也一直记着老先生的话:
。
1.连线
甩手迈步的声音
苍老的形象
沉寂的黑暗
生活的态度
2.照样子,给字组词,再把词扩成句子
色—(彩色)—(彩色的衣服)—(我有一件彩色的衣服。
)
真—()—()—()
情—()—()—()
3.课文大搜索
我曾经是一个漫不经心的人,对生活的态度是。
后来由于一对老夫妻的教诲而改变,并记住了。
4.“晚会结束时,整个城市已经睡熟了,在这种时候,谁不想早点回家呢?
(1)我知道这句话中画横线部分用的修辞方法是。
(2)我能把这句话变为陈述句。
5.文中作者讲述了自己的经历,这段经历的:
(1)时间是
(2)地点是
(3)起因是(4)发展是
(5)结果是
6.请你用自己的话说一说什么是原则。
(四)金子
李家村的两个小女孩提着小篮子,拿着小铲去村南挖野菜。
呀!
这里有好大的一片野菜。
孩子们的手又快又巧,不一会,小篮子里装满了野菜。
小琴挖着,挖着,突然,刀尖碰到了一个硬硬的东西。
她用小铲一挑,从松软的土里挑出了一个黄澄澄、亮晶晶的小圆片。
“夷!
这是什么呀?
”小琴叫起来。
“这是不是金子?
英子把圆片掂了掂说:
“我看肯定是金子!
”于是她们急忙向村里跑去。
孩子们飞快地进了村,找到了正在开会的村长,抢着说捡金子的经过。
老村长带着笑看老村长笑呵呵地继续说:
“可我发现了更多的、更珍贵的、闪闪发亮的‘金子’”。
1.这篇文章是按事情发展顺序安排材料的,请你按要求填空。
起因:
经过:
结果:
2.用“||”给文章分段。
写出各段的段意
3.读划横线的句子,这里老村长发现的“金子”指的是什么?
(五)卖镜子的人
从前,有个卖镜子的人,他卖各式各样的镜子:
大的,小的,圆的,方的……他的镜子质量很好,他的口才也不错,生意做得很红火。
但是,他忙于经营,连饮食起居、梳洗的时间都没有,外观逐渐邋遢(lātā),自己(竟然 虽然)丝毫没有发觉。
后来不知怎的,买镜子的人越来越少了,生意也越来越清淡。
有一天,他在集市上铺开摊子,好多人围过来看货,他就向大家宣传开了。
一位顾客手里拿着一面挑好的镜子,本(打算计算)买,但端详了一下他的脸,忽然“扑哧”一笑,放下镜子,扭头就走了。
卖镜子的人不明白 拉住一位老人问 怎么 我的话错了吗 老人慢慢地说:
“你的话倒是没错,不过,你拿镜子照照自己的脸吧!
卖镜子的人拿起镜子一照,(顿时及时)羞得满脸通红。
原来他每天只是胡乱擦洗了一下脸,从没拿镜子好好照过自己。
他的脸啊,竟像唱戏的大花脸似的。
他终于懂得了:
一个卖镜子的人,必须以自己清洁的脸,作为自己照镜子的最好证据。
只有这样,(宣传宣告)才会有说服力,不然,任凭有多好的口才也没用。
此后,他很注意梳洗整容了,生意也一天天好转了起来。
1、去掉括号里搭配不合适的词语。
2、为文中画横线的句子加上标点符号。
3、从文中找出意思相反的词语,写在括号里。
肮脏——( ) 糊涂——( )
4、联系上下文理解词语意思。
清淡:
端详:
5、根据文章内容填空。
这篇短文先写卖镜子的人起初 ,但是由于,
结果 。
后来,在一位老人的提醒下,他终于明白了。
(六)修鞋老人
这时,太阳快要从西边落下去了,寒冷的西北风刮起了地上的沙土,人们顶着寒风,急急忙忙地走着。
那补鞋的老人已经收拾好了补鞋箱,准备回家。
爸爸见此情景,急忙走上去说:
“老大爷,你能给这孩子补补鞋吗?
他上体育课时鞋线开了。
”老人望着怒号(há
ohà
o)的狂风,犹豫(yù
xià
ng)了一下,但又看我穿着破球鞋,就说:
“好吧!
老人重新打开补鞋箱,坐在凳子上,拿起我的鞋,看了看,就补了起来。
我仔细地端详这位老人,他花白的头发,古铜的脸色,一双炯(jiǒngtong)炯有神的眼睛,额头上布满了皱纹。
由于长年补鞋,他那双手上结满了厚厚的茧子,他一手拿着鞋锥(zhuīduì
),一手拿着线,一针一针地缝着。
天气太冷了,他不时停下来,用嘴对着手哈哈气。
不一会儿,裂口缝住了,可他并没有停手,又一个个地把那快要开线的地方拉开,重新缝上,并自言自语地说:
“孩子穿的鞋不结实不行。
”说着又仔仔细细缝补起来。
可我心里却在想:
“哼,你还不是为了多收我的钱吗?
鞋补好了□老人的手也冻僵了□爸爸轻声问他□要多少钱哪□他伸出右手那两个贴胶布的手指□头也不抬地说□两毛□我愕然了□爸爸一边掏钱,一边问他一天能赚多少啊,他说:
“哎,什么钱不钱的,还不是为大家图个方便!
”老人的话像是一把小锤一下一下敲在我的心上……
1.给短文中加点为的字选择正确的读音打上“√”。
2.在下面括号里填上恰当的词语
()的狂风()的阳光()的老人
()的小草()的桃花()的掌声
3.给短文第3自然段加上标点符号。
4.联系上下文解释下列词语的意思
(1)犹豫:
(2)端详:
5.短文中给你印象最深的人是谁?
你想对他说些什么?
(七)摔琴
这个故事发生在很久以前的欧洲。
有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。
广告上说,他的小提琴价值五千元。
有一些人看了简直惊呆了,为了想看一看这高贵的乐(lè
yuè
)器,听一听它的妙音,也跟着音乐爱好者蜂拥(yōngyīng)而来。
高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,使听众如醉如痴……
一曲临终(zhēngzhōng),余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎了。
顿时,四座震惊。
音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:
“各位,请静一下,此刻摔碎的,并不是五千元的,而是一元六角五分的小提琴,音乐家为什么要这么做,这个嘛,各位是清楚的。
现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。
”于是演奏者再度登台,那和刚才差(chāchà
chāi)不多的美妙乐音悠然而起…
…
这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。
1.给短文加一个题目,写在文前的横线上。
2.写出下列词语的近义词。
异常—()美妙—()惊叹—()珍贵—()
3.联系上下文,解释下列词语。
(1)引人注目:
(2)技艺:
4.根据短文内容填空。
(1)“一些听众简直惊呆了”是因为
(2)“不少人惊叹”的是
(3)“四座震惊”是因为
(4)听众开始是为了而看演奏家的演出,后来是为了而看演出。
5.联系上下文理解句子,并填空
(1)音乐家为什么这样做,这个嘛,各位是最清楚的。
音乐家之所以要这么做,是要告诉人们:
对演奏者来说,是决定演奏效果的关键;
教育人们:
作为听众,才是最主要的。
(2)于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然而起……
①“刚才”演奏用的是的小提琴,“悠然而起”的乐音用的是
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 四年级 语文 上册 专项 练习题 阅读