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教育实习是高等师范教育的重要组成部分,是实现师范院校培养目标的一个重要环节,数学教育专业学生通过教育实习要求达到以下目的:
1.使学生受到深刻的专业思想教育,树立献身人民教育事业的崇高思想,增强对中小学教育事业的适应性。
通过教育调查,深入了解中小学教育实际。
2.使学生将所学的基础理论、基本知识和基本技能,综合运用于教育和教学实践,熟悉数学教学过程,掌握数学课堂教学技能,培养良好的数学教学能力。
3.使学生了解当前中小学及中小学生各方面实际情况,熟悉中小学班主任工作规律,培养管理班级的能力。
二、对实习生的要求
1.认真钻研教材,备好每节课(写好教案,做好试讲,提交指导师审核),上好每一节课,课后认真评议,写好每节课课后反思。
实习期间,至少上8节课(其中至少2节课使用多媒体),上交全部不同内容课的教案(最少4个)。
2.虚心请教,听从指导师的安排,学习指导师的教学经验、教学方法和管理经验。
积极参加各种教研活动,听课至少24节(要求有不同年段的课),课后认真参加评课。
3.为人师表,仪表端庄,教书育人,热爱学生。
认真做好班主任工作,实习期间,至少独立承担两个星期的班主任工作(细致了解班级和学生,写好班主任工作计划,做好班级日常管理),同组合作至少完成一次主题班会。
4.通过教育调查,深入了解中小学教育实际与教育改革,每人完成一份教育调查(可以两人合作)。
5.遵守实习学校的各项规章制度,服从安排。
实习要有始有终,负责到底,无特殊情况不得请假,有事请假,必须经实习点负责老师批准。
三、组织领导
1.学院教育实习领导小组
林长胜,方均斌,黄忠裕
2.温州市第二十一中学实习点
实习中学教育实习领导小组:
吕俊杰,金平,胡珏,胡大为,金森林,赵庆东,李祖来,吕小玲,方均斌
带队指导教师:
方均斌,徐彦辉,闻仲良,程国正
教学指导教师:
吕小玲,周炼,李丽平,倪卡娜
班主任指导师:
杨工力,陈宝荣,吕小玲,周炼,李丽平,朱清楚,李祖来
3.温州市实验中学广场路校区实习点
教育实习领导小组:
何民,林金云,林晓斌,刘小丽,马海波,黄忠裕
黄忠裕,方均斌,谭金芝,温红蕾
赵玉晶,陈洁,金雷,姜畅,刘彩萍,陈芙蓉,林秋玲,陈芳芳,吴彩苗
2021师范生实习计划3
现在我们还是大学生,虽然学富五车,但是思想、觉悟还不是十分成熟,由其是实践能力十分薄弱,而顶岗实习恰恰给我们提供了一个锻炼的平台。
实习是我们成为优秀教师的一个重要环节,是全方位的实战训练。
实习有利于提高我们的教学能力和综合素质,帮助我们理论联系实际,使我们在实践中接触与本专业相关的实际工作,增强感性认识,培养和锻炼我们的综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识,从而提高我们独立分析和解决问题的能力,为大四毕业后走上工作岗位打下良好的基础,为自己能顺利与社会环境接轨做准备。
说实话大学期间自己没有实质性的家教经验,而且课本知识许久不碰,知识难免有些生硬,对接下来的顶岗虽然很期待但更多地是忐忑,压力很大。
不过俗话说“有压力才有动力”,希望它会促使我不断学习、不断努力、不断进步。
下面这几点是我对接下来半年顶岗的一个初步计划,也可以说是自己想达到的基本阶段。
为了更好地投入工作,现将工作计划如下:
一、教学方面:
首先得转变观念,努力做好由学生向教师的角色转变。
其次得掌握教师基本技能,提高地理专业素养和综合性教学能力。
然后也是很重要的是在地理教学中能够落实新课程理念、熟练运用现代技术方法、不断完善教学思想、敢于尝试创新,积极优化教学方法。
二、生活方面:
首先要做到遵守实习学校的各项规定和带队老师的要求;
其次是个人生活习惯问题,努力协调,与同学和睦相处;
还有是努力协调好实习工作与家庭事务。
三、与人相处方面:
希望自己做到与当地老师和谐相处,做到手勤、嘴勤,多做、多问,取其长处,虚心向老师们学习。
我觉得很重要的事与学生们之间的相处问题。
希望与孩子们友好相处但不失威严,这是个永远值得我学习和探索的问题。
还有也很重要与其他实习同学的关系,大家都是一家人,为同道中人,要和睦相处、互帮互助,共同进步。
这次实习体验使我受益颇多,相信顶岗会影响我的一生。
我也明白了要想成为一名优秀的教师是想十分不容易的。
作为一名老师,基础知识要扎实,知识面要宽广,平时要做有心人,多多细心观察生活,留意身边的事情,并将它们灵活的运用渗透于教学之中。
并且经过这段时间的实习,觉得自己思想上成熟了,知识上实践了,经验上也丰富了。
实习工作马上就要结束了,我还真有点舍不得。
但我相信这不是终点,而是另一个新的起点。
在实习中获得的经验和体会,对于我今后走上工作岗位,会有很大的帮助。
经过这次实习,也提高了我的专业水平,教学水平。
2021师范生实习计划4
对于一个师范生来说,教育实习是必不可少的一部分,是理论和实践相结合的贯彻也是把所学的知识转化为能力的体现,更是进一步提高讲课能力,锻炼自己的大好机会。
为了使自己切实做好实习工作,特制定计划如下:
(一)通过实习,使自己对教学工作有一个整体的了解,把自己的专业课与教学紧密联接起来
(二)熟读新课标,通过自己的学习与老师的指导,尽可能多的掌握新课程改革的理念。
(三)认真虚心的向各位老师学习,培养自己在教学课堂中应了解的技能,如:
引入技能,语言技能等等。
(四)在实习的过程中,逐渐培养自己的独立工作能力,社会交际能力,一个教育事业者应有的责任感和使命感。
二、实习单位:
昔阳县凤居中学
三、实习时间
20xx年8月30日�D�D20xx年12月25日
四、实习目标
1、上好实习课。
作为一名老师,最基本也是最重要的就是自己的业务水平了,而教育实习就是一个锻炼和提升自己这方面能力的绝佳机会。
首当其冲的是讲课的水平如何,因此,在实习的时间里要认真上好每一节实习课,做到认真备课、讲课以及总结。
不论是新课还是重复课都要认真对待,而且要虚心向原科任老师学习,每次备课都应该给原科任老师过目,听取其提的意见。
每次上完课之后也应该主动咨询老师以及队友的意见,虚心接受他们的批评指正,以及时改正自己的不足之处。
2、做好班主任工作。
实习期间,我们每个人都要充当班主任的角色,而这又是一件不容易的工作,虽然在平时的课堂上也学习了不少关于班主任工作方面的理论,但是真正的班级情况是复杂多变的。
因此,不能有教条主义,而是应该实事求是,具体问题具体分析。
平常应该多到班里了解情况,多向原班主任学习管理心得,多总结经验教训。
3、适应实习生活。
教育实习为期两个月,而且是到一个自己完全陌生的地方,与陌生的队友一起度过说长不长、说短不短的两个月时间,能否适应实习队的生活直接影响着自己的实习质量,因此,融入实习队的大家庭,适应实习生活尤显重要。
一是要与队友相处融洽,互帮互助,团结友爱;
二是要尽自己的能力为集体服务,该提意见的时候提意见,该干活的时候就干活,不要拈轻怕重、挑三拣四。
五、实习内容
教育实习主要分成三大板块:
教学实习、班主任实习以及教育调查。
具体内容如下:
1、教学实习
①首先听课。
通过听原班主任的课,大体了解教学的情况,进而使自己对这些课程有一个大概的了解。
另外,听队中相同专业同学的课,学习他们处理教材的手法;
听队中其他专业同学的课,学习他们的讲课技巧。
②备好每一节课。
俗话说:
磨刀不误砍柴功。
只要我们认真把每一节要上的课都提前准备好,搜集相关的资料,理好教学思路、写好教案、做好PPT,并让原班主任查阅,这样我们才能上好每一节课。
③教学技能方面。
技能的高低在某种程度上应该是左右着整个课堂的进程。
只有我们在教学技能方面下工夫,课堂才会变得活跃生动,学生才不会昏昏欲睡,教学质量自然会上去。
④教学后勤工作方面。
这也是整个教学实习的一个不能忽视的方面,正可谓是“画龙点睛”。
这就要求我们在紧张而活跃的教学后,要严密监管学生的课后作业情况,让学生能真正掌握所学的知识。
正如学校所要求的“堂堂清”、“周周清”、“月月清”,不要把任务堆积到最后才赶工。
⑤做好实习日记,记录实习期间的主要活动(如听讲座、授课、组织开展的具体活动和各种实习心得、总结等),并写明活动时间、地点、对象,活动评价(成效)、指导老师意见等,并请指导老师签署意见。
2、班主任实习
①做好熟悉新生的工作,查看学生手册等资料,争取多到班里走动,了解班级情况以及熟落学生。
②抓好班级的常规规范,杜绝迟到、早退、旷课等现象,抓好自修课纪律,提高学习效率。
③定期开展丰富多样的学习活动,向学生介绍良好的学习态度和方法,帮助学生适应由初中转到高中的学习生活。
④开展有益身心的文体活动,教会学生劳逸,学习、娱乐两不误,促使学生的身心健康发展。
⑤努力创建班级文化,通过提高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,通过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
⑥利用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
⑦组织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
⑧定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导、解决学生的问题。
3、教育调查
①认真做好前期的准备工作,定好调研题目,搜集相关资料,与队友共同商量,编写一份有质量的调查问卷。
②注意了解实习学校的情况,做好调查问卷的印制、派发、统计等工作。
队员之间注意工作分配的合理性,尽量做到各司其职,互相配合。
③定期开会汇报调查的进度,可以提出自己的意见、疑问,商量接下来的工作如何执行等问题。
④认真撰写调查报告,不抄袭他人作品。
初稿完成后可以拿给老师和队友过目,听取他们的修改意见,以进一步完善自己的调查报告。
⑤如果所调研的题目与实习学校相关,调查结束后应该及时向实习学校反馈调查所得的情况,并感谢实习学校的大力配合以及支持。
六、实习措施
1、
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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- 师范生 实习 计划