幼儿园保育员专业能力考试试题附答案Word格式.docx
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2、食物中毒的预防,下列哪项是错误的()。
A加强食品卫生、饮食卫生,做好食品验收B生熟食品分开存放和加工
C不吃腐烂变质食物,不吃剩饭菜D外购食物要加热再吃E以上都对
3、()的幼儿可以学习刷牙。
A、2岁B、3岁C、5岁D、6岁
4、学前教育机构的精神环境主要是指学前教育机构的人际关系和()
A.设备条件B.师生关系C.交往方式D.文化建设
5、保育员对食欲差的体弱儿应做到()。
A、循序渐进逐渐增加膳食量。
B、不想吃就不吃C、只喝果汁D、只喝奶
6、( )出现时需要纠正婴幼儿的睡姿。
A.左侧卧 B.右侧卧 C.蒙头睡 D.仰卧
7、使用石灰乳消毒粪便的时间是()。
A、1小时B、2小时C、3小时D、4小时
8、保持家园协调一致,使学前儿童全方位地接受正面教育,会收到()的效果。
A、较好B、事倍功半C、事半功倍D、意想不到
9、婴幼儿的眼球是生理性远视,5岁后逐渐转为()。
A、近视B、正常C、远视D、弱视
10、让幼儿了解认识防火的标志。
看到此类标志,要注意( ),不丢弃易燃物品。
A、点燃明火时要小心B、可以放鞭炮C、不点燃明火D、可以点燃明火
11、敷法是将小毛巾折叠数层,放在()中浸泡,拧成半干,敷在前额或腋下等处,一般5~10分钟换一次。
A、冷开水B、温开水C、药水D、冷水
12、婴幼儿进餐中出现()行为,说明有问题。
A、上厕所B、咬嘴唇C、进餐量突然降低D、吃饭快
13、教师对待口吃幼儿的正确做法是()。
A.多让幼儿唱歌和朗诵B.多多练习C.反复纠正D.不许说话
14、按()分可以把幼儿的一日生活分为上午的活动、下午的活动、晚间的活动三部分。
A、时间B、内容C、性质D、地点
15、婴幼儿的排便环境是()。
A、排无定所B、户外C、卧室D、盥洗室固定处
16、保教人员的教育专业素养除要求具有先进的教育理念,良好的教育能力,还要求具有一定的()。
A.研究能力B学习能力C管理能力D交往能力
17、幼儿常见的()主要有反抗、竞争、模仿、攻击等。
A.社会行为B.道德行为C.学习行为D.模仿行为
18、婴幼儿()时说谎为正常现象。
A.3-4岁B.6-7岁C.8~9岁D.10岁后
19、幼儿园的塑料玩具清洗消毒方式是()。
A、清水B、日光照射
C、不必消毒D、用3℅过氧乙酸溶液浸泡消毒
20、消毒剂应放在()。
A.厕所B.方便保育员取放的地方C.幼儿拿不到的地方D.水池边
21、擦过的地面应()。
A、有水迹B、有水C、无水迹D、有擦痕
22、餐具常用的消毒方法是()。
A、蒸汽消毒法B、消毒液擦拭C、日晒D、肥皂清洗
23、从广义上讲,保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于()的诸多内容。
A.意识形态领域B.社会领域C.教师职业领域D.人类社会生活
24、婴幼儿需要添饭菜,保育员应该()。
A、干完自己的事情再添加
B、及时添加
C、待全班都需添加时再统一添加
D、给喜欢的孩子添加
25、婴幼儿大小便擦干净臀部后保育员应立即()。
A、洗手B、擦地C、刷厕所D、及时给婴幼儿穿上裤子
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、幼儿园的消毒工作主要包括两方面:
一是(),二是()。
2、幼儿园两餐间隔时间不得少于()小时。
3、幼儿园应()、()的安排和组织幼儿的一日生活。
4、全日制幼儿园平均每班配保育员()人,寄宿制幼园平均每班配()人。
5、优质的睡眠可以促进婴幼儿()和()。
6、保育员应通过()和()了解体弱儿的日常生活方式,找出影响他们体弱的原因。
保育员在照顾体弱儿时,一定要先(),再(),根据孩子不同的情况分别给予合适的照顾。
7、为了保护牙齿,应少吃()及含糖饮料。
8、保育员应与家长配合,根据幼儿的需要建立科学的生活常规。
培养幼儿良好的()、()、()、()等生活习惯和生活自理能力。
9、乳牙最迟()出齐,乳牙共()个,最早萌芽出的恒牙叫()。
10、进行心脏挤压术,挤压的部位应在()。
11、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外()、(),再接触健康孩子。
12、幼儿园应()的安排和组织幼儿的一日生活。
13、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在()左右。
14、幼儿最好的睡眠姿势是(),婴幼儿常见的不良睡眠姿势有()、()、()。
15、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生,注意保持()和生活场所的整洁和卫生。
16、幼儿园每日户外活动不得少于()小时,冬季不得少于()小时。
17、幼儿园的玩具应定期用()消毒,不能用水洗的玩具应放在()。
18、缺乏维生素A可患()。
19、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用()的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应(),结合幼儿的(),并渗透一定浅显的道理,介绍要有()性。
20、幼儿园应重视幼儿体格锻炼,充分利用()、()、水等自然因素,开展户外活动。
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、()保育员工作就是只限于扫地、擦桌子、拿饭、维持秩序这样一些工作。
2、()要培养幼儿良好的大小便习惯,不得限制幼儿便溺的次数、时间等。
3、()保育员要教育孩子学会宽容,学会保护自己的利益,学会与别人一起游戏。
4、()一旦异物进入到眼内,可让婴幼儿轻轻闭上眼睛,可以帮助幼儿搓揉眼睛,以免损伤角膜。
5、()儿童出生后有本能的触觉反应,比如抓握反射就是手的触觉表现。
6、()幼儿的进餐时间不少于半小时。
7、()幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。
8、()有意注意占优势,无意注意开始发展是幼儿注意的特点。
9、()幼儿园的厕所和便盆每天必须清洗消毒预防尿道感染。
10、()进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。
11、()因为婴幼儿大脑皮层容易疲劳,所以组织婴幼儿活动的时间不应过长。
12、()在人的整个发展过程中,遗传素质对个体发展的影响是稳定不变的。
13、()给小婴儿喂药时,应使其头部稍偏向一侧。
14、()口吃是生理上的缺陷和发育器官的疾病。
15、()让幼儿多通风,这样对幼儿健康有好处。
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、幼儿园的任务包含哪些内容?
2、清洁盥洗室卫生的质量标准是什么?
3、怎样树立保育员形象?
4、学前教育在儿童发展中的作用有哪些?
5、全日观察应该做到哪几点?
举例:
如发热
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
1、在幼儿面前,保育员为什么要注意自己的一言一行?
2、请分析保育做法的正误,并说说如何处理幼儿遗尿问题。
小玲小朋友平常就有晚上尿尿的特点,一般都要叫两次尿。
可今天,时间未到,床已尿湿了。
保育员李某生气了,用力拍着小玲的屁股:
“怎么又尿床了,真是个尿包,快起来换衣服,真是越忙越乱”。
试题答案
单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)
1、A
2、E
3、B
4、D
5、A
6、C
7、D
8、C
9、B
10、A
11、D
12、C
13、A
14、A
15、D
16、A
17、A
18、B
19、D
20、C
21、C
22、A
23、A
24、B
25、D
填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)
1、答案:
预防性消毒、传染病疫源地消毒
2、3个半
3、科学、合理
4、1,2
5、答案:
大脑皮层的发育、身高的增长
6、答案:
家访、细心观察、了解情况、对症下药
7、各种甜食
8、饮食、睡眠、盥洗、排泄
9、2岁半左右,20,六龄齿
10、胸骨偏下方
11、答案:
晒太阳、吹吹风
12、科学、合理
13、一尺
14、案:
右侧睡、跪睡、缩成一团、蒙头睡
15、个人
16、2,1
17、消毒水,太阳底下晾晒
18、夜盲症
19、答案:
游戏、生动直观、想象、针对性
20、日光、空气
判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)
1、×
2、×
3、×
4、×
5、√
6、√
7、√
8、×
9、√
10、×
11、√
12、×
13、√
14、×
15、√
问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)
1、答:
实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。
2、答:
(1)清洁通风,水池下水道处无头发、污物,地面无积水、无污渍及垃圾堆物,门窗框、镜、灯、柜清洁干净;
(2)消毒水等物放在幼儿够不着的地方;
(3)便池、马桶及时冲洗,无尿硷、无臭、无苍蝇。
3、答:
保育员在言语上应讲文明,文雅而幽默;
在工作上,应勤勤恳恳认真负责,一丝不苟;
在品格情操上,应言行一致表里如一,心胸宽广,遵纪守法,公正廉洁,富有正义感。
要有谦虚的品德,能够虚心听取别人的意见,有了成绩不骄傲,遇到困难、挫折不灰心,有缺点错误不隐瞒,知错必改。
4、首先是教育作用对儿童的体制的美德方面得到充分和谐的发展。
体、智、德、美的全面素质提高,身体、认知社会性、情绪的全面发展。
其次是儿童在家庭教育不足而造成的儿童发展上的不平等,使儿童在入正规学校之前在同一起跑线上,填补家庭教育的不足,包括使儿童在托儿所,幼儿园得到在家受不到的或比家庭所能提供的更优越的教育,对家长提供帮助和指导,协调幼儿园与家庭教育的关系。
甚至对特殊儿童{超长或缺陷儿童}早期发现和提供适宜的教育措施都有着重要联系。
5、答:
观察幼儿精神状况,面色、食欲,大便性质、次数和睡眠等。
幼儿发热时:
观察其精神状态、面色、呼吸及其他伴随症状如:
呕吐、头痛、皮疹等。
分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)
模仿是幼儿的主要学习方式,成人的许多行为方式、态度、语言和价值观,都作为榜样而被幼儿模仿,儿童的大多数模仿是在无意识之中进行的,成人在儿童面前所表现出来的一切行为和态度、语言均有可能成为儿童模仿的对象,幼儿经常会表现出有些成人意想不到的模仿行为。
因此,作为教师、保育员要时刻自觉注意自己的言行,以对儿童心理、行为发展产生良好的影响。
保育的做法是错误的。
对于幼儿遗尿现象,首先要耐心对待,不能责备幼儿,应表现出无所谓的态度,还可以用告诉幼儿“我小时候也尿过床”,以此减轻幼儿的精神负担,有利于纠正尿床现象。
平时注意观察幼儿尿床的原因和规律,针对性的照顾幼儿的生理特点;
在处理幼儿尿床的时候,尽量避开其他幼儿,保护幼儿的自尊心等。
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