山东省兰陵县上学期七年级期末考试联考语文含答案解析Word文档格式.docx
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④学而不思则罔,。
(《论语》)
⑤
,天光云影共徘徊。
(朱熹《观书有感》)
⑥
,于我如浮云。
⑦山光悦鸟性,
。
(常建《题破山寺后禅院》)
⑧如是再啮,石又再转。
转转不已,
(纪昀《河中石兽》)
⑨虽有嘉肴,弗食,
;
虽有至道,弗学,不知其善也。
(《礼记》)
⑩一箪食,一瓢饮,在陋巷,
,回也不改其乐。
贤哉,回也!
二、选择题(本大题共8小题,共16.0分)
2.下列词语中下划线字注音全都正确的一项是(
)
A.狩猎(shó
u)
贪婪(lá
n)
赏赐(chì
)
爵士(jué
)
B.绰号(chuò
嘈杂(zāo)
酥软(sū)
孪生(luá
n)
C.记载(zǎi)
枯干(kū)
勋章(xūn)
女娲(wā)
D.宽恕(shù
绽开(dì
ng)
篡夺(cuà
椭圆(tuǒ)
3.下列句子中没有错别字的一项是(
A.澄澈
掺和
愕然
骇人听闻
B.盔甲
圆弧
逃窜
不可救要
C.畅谈
劫掠
倾刻
遥遥在望
D.蔷薇
霹雳
嬉戏
琅琅跄跄
4.下列句子中下划线的词语解释不准确的一项是(
A.从此以后,我以这种不求甚解的方式学会了拼写“针”(pin).“杯子”(cup)以及“坐”(sit).“站”(stand).“行”(walk)这些词.(不求甚解:
现在多指读书.学习只求懂得大概,不求深刻了解.)
B.八年来,我一直有病,而且我的心里一直牢记着母亲叫我不要冒险的训诫.(训诫:
教训,惩戒.)
C.一个老师排除孩子世界里的一件小小的纠纷,是多么平常;
可是回想起来,那时候我却觉得是给了我莫大的支持!
(莫大:
没有比这个再大.)
D.在这喑哑而连续不断的低音中,时不时发出一阵非常尖锐而急促.近乎金属碰撞般的清脆响声,这便是蝈蝈的歌声和乐段,其余的则是伴唱.(喑哑:
嗓子干涩发不出声音或发音低而不清楚.)
5.下列句子中使用的修辞方法不同于其他项的一句是(
A.这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声地说:
“你们放心吧,这儿准保暖和.”
B.我到了自家的房外,我的母亲早已迎着出来了,接着便飞出了八岁的侄儿宏儿.
C.他总结失败的教训,把失败接起来,焊上去,作为登山用的尼龙绳子和金属梯子.
D.石像的整个姿态应该怎样,面目应该怎样,小到一个手指头应该怎样,细到一根头发应该怎样,他都想好了.
6.下列各句中没有语病的一项是()
A.我们肩负着建设祖国和保卫祖国.
B.回想自己走过的道路,我深深体会到人生的价值在于奉献.
C.我用了整整两个小时左右,才完成了老师布置的作业.
D.语言通顺是衡量一篇作文好坏的重要标准之一.
7.下列句子的标点符号,使用正确的一项是(
A.人们提到他,总是说,“皇上在更衣室里.”
B.请让我也能留下一些令人珍惜,令人惊叹的东西来吧.
C.这一切都使人想着一样东西——生命.
D.只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界.
8.下列关于文学常识的说法,有错误的一项是(
A.《金色花》作者是泰戈尔,泰戈尔是印度文学家,1913年获诺贝尔文学奖.著有诗集《新月集》等.
B.《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一,其中大部分是动物寓言,少数以神或人为主人公,两千多年来以其特有的人生智慧和艺术魅力受到各国人民喜爱.
C.《春》和《济南的冬天》的作者依次是朱自清和老舍,他们都是现代作家.老舍著有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,戏剧《茶馆》《龙须沟》等,朱自清著有散文集《背影》等.
D.成语“教学相长”出自《礼记》,《礼记》又名《小戴礼记》,道家经典著作之一,秦汉以前各种礼仪论著的选集.
9.塞翁失马
《淮南子》
近塞上之人有善术者,马无敌亡而入胡。
人皆吊之,其父曰:
“此何遽不为福乎?
”居数月,其马将胡骏马而归。
人皆贺之,其父曰:
“此何遽不能为祸乎?
”家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
”居一年,胡人大入塞,丁壮者引弦而战。
近塞之人,死者十九。
此独以跛之故,父子相保。
下列各组下划线字的意义及用法相同的一组是(
A.①暮而果大亡其财
②马无敌亡而入胡
B.①其反激之力
②此独以跛之故
C.①人不知而不愠
②堕而折其髀
D.①必将有盗②其马将胡骏马而归
三、填空题(本大题共1小题,共4.0分)
10.根据语境,仿照画线句子,再续写两个句子,使之构成一个语意相关的排比句。
希望,它是如此的神奇。
它能让一个人在黑暗中看到光明,它能让一个人在
,它能让一个人在
只要我们自己不放弃,就没有力量能够摧毁我们心中的希望。
四、诗歌鉴赏(本大题共1小题,共10.0分)
11.阅读下面这首诗,完成下列小题
钱塘湖春行
白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
本诗以“春”为着眼点,抒发了怎样的感情?
“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力,请说说这两个动词好在何处。
五、文言文阅读(本大题共1小题,共15.0分)
12.塞翁失马
解释下面句中下划线的词语。
(1)居数月(
(2)丁壮者引弦而战(
(3)近塞之人,死者十九(
六、现代文阅读(本大题共3小题,共90.0分)
13.塞翁失马
用现代汉语翻译文中的两处画线语句。
(1)此何遽不为福乎?
(2)家富良马,其子好骑,堕而折其髀。
我们通常认为:
在学习中多提问题是个好习惯。
读了这则寓言故事再来讨论这个观点,你认为对于爱提问题的现象该怎样理解才更全面呢?
14.温暖心窝的话语
包利民
①初中时,语文老师是个严厉的中年女人,姓王,那时我刚从农村转来县里中学,由于不了解这个老师,被她狠狠地批评了几次,以致一见她就害怕,心里有了阴影。
②当时我写字极潦草,虽然在王老师的调教下,已经工整了许多,却依然难以入眼。
来新学校上学后,有一次交作文,我对作文还是有信心的,心想就算字写得难看些,作文的质量也能弥补不足。
而且,听说王老师就要调走了,这些天上课一直有个年轻的林老师跟着听课,准备接手我们班的语文课。
③当我满怀希望地盼到把作文本发下来时,迫不及待地翻开,却如遭了当头一棒,我的三页作文被撕掉了!
王老师有这个习惯,谁的作文写得不好,都会被撕掉重写。
我就经历了好几次。
可是没想到,自己很有信心的作文,也是这个命运。
而且全班就我一个人被撕了,心里黯淡到了极点。
当我把重新写的作文交上去后,过了两天,课代表把我的作文本拿了回来。
我翻开一看,还好,这次没有撕。
④我随意翻了翻,就在作文后面看到一句鲜红的评语:
“你的作文写得是班上最好的,所以我把前一篇撕下来,留着作纪念了!
”那一瞬间,我心里猛然一暖,再也没有了怨恨和不满,眼睛一下子就润湿了!
我跑去办公室,却见那个一直跟着听课的林老师在那里,她说:
“王老师已经走了,调到别的城市去了!
”
⑤王老师留在我作文本上的那句话,久久地温暖着我的学生岁月,及至后来走上写作这条路,与此也有着极大的关系。
只是那以后,到现在的二十多年里,却再也没能见到她。
⑥大学毕业后我走上社会。
有一年,我去了一个极偏僻遥远的大山深处的村庄,当了一段时间的代课老师。
在那天涯海角般的地方,面对那些纯净的笑脸和清澈的眼睛,我渐渐地爱上那里。
每天,除了给孩子们上课,更多的时候,孩子们会问我山外的事,听着我有声有色的讲述,他们的眼中全闪着向往的光。
⑦我在那里呆了三个月,离开时,正是秋天,满山的树和花正绚烂得一片深情。
孩子们爬上前面的那座山,然后,那个当班长的女生给了一张叠着的纸,让我出了山再看。
当我来到镇上,坐上通往县城的汽车,大山已被远远地甩在了身后。
我打开那张纸,是一行字:
舍不得老师,可不会留您,以后我们会去山外找您!
二十个字,二十种笔体,我知道是班上的二十个孩子每人一个字写下的!
我回望去,大山已淡成一道浅影,又在我润湿的目光中朦胧起来。
⑧这几句温暖心窝的话语,都留在我的心里,在我的生命里开出永不凋零的花朵。
⑨前年,我回到家乡的县城,在街上邂逅初中时后来教我们语文的林老师,她都已经有了白发,提起曾经给我作文本写下那句话的王老师,她却笑着说:
“其实,那句话是我写的。
王老师走了,我怕你对她有抱怨,我怕你因此对任何人失去信心,所以……”
⑩在七月的阳光下,我的眼睛刹那间又润湿了。
对于“我”那次交上去的作文,王老师和林老师分别做了什么事?
文中三次提到“我”的眼睛“润湿”所包含的感情是否相同?
为什么?
请从修辞运用的角度赏析第⑧段中画线的语句。
15.一
碗
水
贾赛赛
看见她是一天中午外婆在厨房做饭时,暑假回乡度假的我正在院子里闲来逗猫。
她进来了,我打量着她,一双不合脚的山地鞋上满是泥巴,袜子蜷缩着贴在细弱的脚腕上,腿上没有一处是完好的,大大小小全是蚊虫叮咬的伤疤,让人头皮发麻。
不合身的裤腿挽到了大腿根,腰间还别着一根黑麻绳,大概是腰带吧。
再看那满头黑白相间的枯发,头发后还绾着一个婴儿拳头大的发髻,发间的卡子已经生了铁锈;
脸则像秋刀割过的麦地,只剩下沟壑纵横。
我下意识地从自己原来待的地方往后站了站。
她对我笑了笑,眼神里有点怯懦。
人就是这种奇怪的动物,别人越是尊重自己时,越觉得自己高人一等,我就是其中之一。
看着自己整洁有型的外衣,想着自己在她面前风雅、矜持的形象,我有点沾沾自喜。
我对外婆说:
“有人来了。
”外婆探头看了一眼,笑着呜呀呜呀地指手画脚,她也呜呀呜呀地比画着。
我被这阵势弄晕了头脑,不解地问:
“这是谁呀?
“是个远房的亲戚,是个哑巴
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