人教统编版四年级上学期语文第22课《为中华之崛起而读书》同步练习C卷Word格式.docx
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zhū
bǐ
2.(10分)多音字组词
乘ché
ng________
shè
率lǜ________
shuà
i________
行xí
há
ng________
3.(2分)给下面划线的字选择正确的读音
灼________痛(zhuó
shuó
)
猝________死(cuì
cù
褒姒________(nǐ
sì
)
抢劫________(qiè
jié
烽________火(fōng
fēng)
陷阱________(jǐng
jǐn)
4.(8分)我漫步在校园里,发现一棵小树被风刮倒了。
一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。
值日老师批评我把小树苗弄倒了,不爱护校同的花草树木,我忙解释道:
________”老师听了我的解释,不但向我道歉,还奖励我一个任务,让我设计一条爱护花草树木的广告语:
________。
5.(2分)选词搭配
整齐地()
A.歌舞
B.前进
C.鼓舞
D.宣布
6.(2分)选出意思错误的句子()
A.这篇课文介绍了张骞开通丝稠之路的情况。
B.这篇课文说明了丝绸之路对东西方文明交流产生了巨大作用。
C.这篇课文说明中国的发展离不开西域各国的帮助。
D.这篇课文能使我们产生民族自豪感。
7.(10分)句子加工厂
①玲玲把画笔收拾好了。
(改成被子句)
②在这儿花点什么,不是很好吗?
(仿写句子)
8.(6分)小兴安岭一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库。
(1)写出下列词语的近义词。
诱人—________
巨大—________
(2)这段话用“美丽的大花园”来形容小兴安岭的________,用“巨大的宝库”来形容小兴安岭的________,起到了概括全文的作用。
(3)请你来仿写。
________,是________,也是________。
二、现代文阅读(共2题;
共24分)
9.(7分)阅读下文,回答问题
苏珊的帽子
苏珊是个可爱的小女孩。
可是,当她念一年级的时候,医生却发现她那小小的身体里面竟长了一个肿瘤,必须住院接受三个月的治疗。
出院后,她显得更瘦小了,性格也不如往常那样活泼了。
更可怕的是,原先她那一头美丽的金发,现在差不多都掉光了。
虽然她那蓬勃的生命力和渴望生活的信念足以与死神——癌症一争高低,她的聪明好学也足以补上落下的功课,然而,每天顶着一颗光秃秃的脑袋到学校去上课,对于她这样一个六七岁的小女孩来说,无疑是非常残酷的事情。
老师非常理解小苏珊的痛苦。
在苏珊返校上课前,她热情而郑重地在班上宣布:
“从下星期一开始,我们要学习认识各种各样的帽子。
所有的同学都要戴着自己最喜欢的帽子到学校来,越新奇越好!
”
星期一到了,离开学校三个月的苏珊第一次回到了她所熟悉的教室。
但是,她站在教室门口迟迟没有进去。
她担心,她犹豫,因为她戴了一顶帽子。
可是,使她感到意外的是,她的每一个同学都戴着帽子,和他们的五花八门的帽子比起来,她的那顶帽子显得那样普普通通,几乎没有引起任何人的注意。
一下子,她觉得自己和别人没有什么两样了,没有什么东西可以妨碍她与伙伴们自如地见面了,她轻松地笑了,笑得那样甜,笑得那样美。
日子就这样一天无过去了。
现在,苏珊常常忘了自己还戴着一顶帽子;
而同学们呢?
似乎也忘了。
(1)在横线上填上适当的词。
________的金发
________的生命力
________的信念
(2)小小词语林。
①从文中找出下列词语的反义词。
果断——________
陌生——________
愚蠢——________
冷漠——________
②写出几个带数字的成语。
例如:
五花八门________
(3)话题对对碰。
①苏珊出院后最大的痛苦是________。
②老师让同学们都戴自己最喜欢的帽子上学的用意是________。
10.(17分)阅读理解。
献你一束花
冯骥才
鲜花,理应呈送给凯旋的英雄。
难道献给这黯淡无光的失败者?
她一直垂着头。
前四天,她从平衡木上打着旋儿跌在垫子上时,就把这美丽而神气的头垂下来。
现在她回国了,走入首都机场的大厅,简直要把脑袋藏进领口里去。
她怕见前来欢迎的人们,怕记者问什么,怕姐姐和姐夫来迎接她,甚至怕见到机场那个热情的女服务员——她的崇拜者,每次出国经过这里时,都跑来帮着她提包儿……有什么脸见人,大败而归!
这次世界性比赛,她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的宝座,国内外的行家都这么估计,但她的表演把这些希望的灯全都关上了。
两年前,她第一次出国参加比赛,夹在许多名扬海外的姑娘们中间,不受人注意,心里反而没负担,出人意料地拿了两项冠军。
回国时,就在这机场大厅里.她受到空前热烈的迎接。
许多只手朝她伸来,许多摄影机镜头对准她,一个戴眼镜的记者死死纠缠着问:
“你最喜欢什么?
”她不知如何作答,抬眼看见一束花,便说:
“花!
”于是就有几十束花朝她塞来,多得抱不住。
两年来多次出国比赛,她胸前挂着一个又一个亮晃晃的奖牌回来,迎接她的是笑脸、花和摄影机雪亮的闪光。
是不是这就加重她的思想负担?
愈赢就愈怕输,成绩的包袱比失败的包袱更重。
精神可以克服肉体的痛苦,肉体却无法摆脱开精神的压力。
这次她在平衡木上稍稍感觉自己有些不稳。
内心立刻变得慌乱而不能自制。
她失败了,并且跟着在下面其它项目的比赛中一塌糊涂地垮下来……
本来她怕见人,走在队伍最后,可是当她发现很少有人招呼她,摄影记者也好像有意避开她时,她感到冷落,加重了心中的沮丧和愧疚,纵使她有回天之力,一时也难补偿,她茫然了。
是啊,谁愿意与失败者站在一起。
忽然她发现一双脚停在她眼前。
谁?
她一点点向上看,深蓝色的服装,长长的腿,铜衣扣,无檐帽下一张洁白娴静的脸儿。
原来是机场那女服务员。
正背着双手,含笑对她说:
“我在电视里看见了你们比赛,知道你今天回来,特意来迎接你。
“我真糟!
”她赶紧垂下头。
“不,你同样用尽汗水和力量。
“我是失败者。
“谁都不能避免失败。
我相信!
失败和胜利对于你同样重要。
让失败属于过去,胜利才属于未来。
”女服务员的声音柔和又肯定。
她听了这话,重新抬起头来。
只见女服务员把背在身后的手向前一伸,一大束五彩缤纷的花捧到她的面前。
浓郁的香气竞化作一股奇异的力量注入她的身体。
她顿时热泪满面。
怎么?
花,理应呈送给凯旋的英雄,难道也要献给黯淡无光的失败者?
(1)选文主要讲述了一个什么故事?
请用简洁的语言概括出来。
(2)选文第2段画线句采用了哪种描写方法?
有什么作用?
(3)选文第4、第5两段在记叙顺序的安排上有什么特点?
这样写有什么好处?
(4)选文第12段中“奇异的力量”指什么?
(5)选文最后一段有什么作用?
请从内容和结构两方面回答。
参考答案
答案:
1-1、
考点:
2-1、
解析:
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
9-2、
9-3、
10-1、
10-2、
10-3、
10-4、
10-5、
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