香港牛津新魔法New magic 3A Unit1 I like English 英语教案文档格式.docx
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第8周教案Period1Period2Period3Period4
第9周教案Period5Period6Period7Period8Period9
第10周教案Period10Period11Period12Period13Period14
(期中复习)Period15Period16
第11周教案Period1Period2
Unit5Cookingathome
第12周教案Period1Period2Period3Period4Period5
第13周教案Period6Period7Period8Period9Period10
Unit6DressCasualDay
第14周教案Period1Period2Period3Period4
第15周教案Period5Period6Period7Period8Period9
第16周教案Period1Period2Period3Period4Period5
Period6Period7
第17周教案Period1Period2
第18周教案Period1Period2Period3Period4Period5
第19周教案Period1Period2Period3Period4Period5
第20周教案Period1Period2Period3Period4Period5
第21周教案Period1Period2
Week
Unit
1.
Unit1
IlikeEnglish
2.
3.
Unit1
4.
Unit2
Let’sgoshopping
5.
6.
Unit3
Let’sgotothepark
7.
8.
9.
Unit4
Mycalendar
10.
期中复习、期中考试
11.
12.
Unit5
Cookingathome
13.
14.
Unit6
DressCasualDay
15.
16.
NewMagic复习
17.
NewMagic复习及期末调研测试
18.
深港版英语U1-U5
19.
深港版英语U6-U10
20.
深港版英语复习检测
第1周教案
BackTotalNo._1Week1stDateSep.2designerAmy
Topic
开学前教育
Period
1
课型
听说课
Objectives
开学前教育,常规要求,英语课堂用语介绍
Foreexercise
Freetalk
Activities
1.英语课堂常规要求,同学之间相互熟悉,并温习英文名。
2.与学生共同讨论单元规划,单元重难点
3.小组讨论学习此套教材的方法,并让优生谈谈自己学习此套教材的方法。
Aids
books,computer
Procedure
Methods
Purpose
Warmingup
Towarmingup.
Teaching
Pre-task
SssaysomethingabouttheirsummerholidayandlettheSsknoweachother
FreetalkwithSs
DosomeaskandanswerquestionswiththeSs.
Ssintroducethemselvesandknoweachother’sEnglishname.
通过谈论自己的假期生活,相互之间熟悉,从而增进同学与同学之间的感情。
While-task
InEnglish,whatshouldwedo.
TalkaboutEnglishclasswithSs.
MasksomeimportantanddifficultpointswithSs.
通过学习英语课堂常规,从而规范课堂,使课堂进行更流畅。
Post-task
Howtolearn
Sstalkingroups.
Whenshouldwerecitethewordsandwhenshouldwerecitethetext.
Howtofinishourhomework.
学生与学生相互交流学习方法,使学生学习更有方法,时间安排更合理。
Exercises
Prereadingthetext
Writingontheboard
somesubjectwords
Homework
1.Listentothereadingpartfor15minitues.
Teachingreflection
BackTotalNo._2Week1stDateSep.3designerAmy
(Lookandsay)
2
Wordsandphrases:
VisualArt,English,Maths,Music
Structures:
Whatsubjectdoyoulike?
Ilike…
Whatsubjectdoes…like?
He\Shelikes…
1.了解我们的朋友Witchy、Didi等朋友所喜欢的科目,并学习科目的正确表达法。
2.能自由谈论自己喜欢及不喜欢的科目,并能说明原因。
Student’sBook,E-Book3A,wordflashcards,pictureflashcards.
Singthesong
Whatsubjectisthis?
It’s…
Whatsubjectdoyoulike?
IlikeEnglish.
Tholdsoneofthetextbooks,dosomeaskandanswerquestionswithSs.
T:
Whatsubjectisthis?
Ss:
It’s…
S1:
S2:
S3:
GetSstoholdupthetextbooksofthesubjectstheylike.
Tshowsthetitle“IlikeEnglish”ontheboard.
Ssreadtogether.
Ssworkinpairs.
师生通过自由问答,自然过度到新知。
Music
VisualArt
English
Maths
Whatsubjectdoes…like?
CocolikesMusic.
MonMonlikesMaths.
WitchylikesEnglish.
DidilikesVisualArt.
TshowsSsthepictureandlettheSstalkaboutthepicture.
What’shis\hername?
...
MonMon,Coco…
What’she\shedoing?
Theyarehavinglessons.
TsaysthesentenceandlettheSsdothesame.
Withcylikes…
MonMonlikes…
Cocolikes…
WhatsubjectdoesDidilike?
Didilikes…
Tshowsdifficultsentencesontheboard.
Ssreadtogether.
Ssreadonebyone.
Checkindividual.
Doaskandanswerquestions.
Workingroups.
学习了解他人的喜好,来学习课程的表达。
通过学习第一人称表达法的学习,自然过度到第三人称。
学生在反复读,反复操练的过程中加强对新知的掌握。
Sslearnthewordsandsentencesfromshortpassage.
Passage1
ThechildrenareatMagicSchool.TheyhaveMusic,VisualArt,EnglishandMathsatschool.Theylikedifferentsubjects.CocolikesMusic.SheisgoodatMusic.MonMonlikesMat
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