精湘教版五年级下册生命与健康常识表格版全册教案Word文件下载.docx
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内容
课时
备注
一
注意饮水健康
2
二
我的性格我了解
1
三
让生活更有情趣
四
吸烟有害健康
五
场逃生ABC
六
动中注意安全
七
野外生存有办法
八
父母不在身边的日子
九
做生活的强者
十
见义巧为
执教时间年月日(第周星期)累计节
第1课第1课时《注意饮水健康》
课型
共2节,本节是1节
教学目标
1.通过学习,让学生懂得水是生命之源。
2.通过教学,让学生明白怎样健康饮水。
教学重点
让学生明白怎样健康饮水。
教学难点
让学生明白怎样喝水才科学
教学准备
搜集饮水常识资料
教学程序
教学调控
一、导入,谈话
孩子们,这学期即将学习《生命与健康常识》是一门很有用的课程,它会告诉我们:
你是从哪里来的?
人死后能复生吗?
怎样才能有一口洁净的牙齿?
锻炼身体有什么诀窍?
碰到危险时应该怎么办?
毒品为什不能沾?
如何养成坚强的性格……
二、新授
1.揭题,我们这节课学习注意饮水健康。
2.了解水是生命之源:
先阅读,后讲收获。
a.人体的一切生命活动都离不开水;
b.水是构成人体的重要物质;
c.讨论:
水与健康的关系;
缺水会危害人的健康。
3.了解健康饮水有学问
a.进行小调查;
b.阅读资料,了解“健康水的标准”;
c.谈论:
喝哪些水会影响健康?
怎样科学饮水?
d.小结:
为了身体好,我们一定要喝健康的水,而且要科学饮水,适时适量。
4.呵护清洁水源
a.阅读材料回答:
怎样呵护清洁水源?
b.讨论:
被污染的水源给我们带来了哪些危害?
C.小结。
希望大家好好学习,懂得尊重生命,珍视健康,拒绝诱惑,远离危险,防范伤害,让大家学会生活,爱世界,爱自己,健康、安全、快乐地成长。
第1课第2课时《注意饮水健康》
共2节,本节是2节
5.阅读《每天的第一杯水应该怎样喝?
》,谈感悟。
a.喝什么样的水?
b.喝什么温度的水?
c.喝多少水最合适?
d.怎样喝水才科学?
三、作业布置
1.你有哪些健康饮水的好建议?
2.保护水源,节约用水,你有什么好建议?
我们应该怎样做?
第2课《我的性格我了解》
共节,本节是节
1.经过学习,了解性格具有多彩性,知道性格优点受人欢迎;
2.通过学习,矫正不良性格。
知道性格优点受人欢迎;
通过学习,矫正不良性格。
调查各人的性格特点
一、导入
你想成为受欢迎的人吗?
如何正确认识自己的性格,走出性格缺陷的阴影,你就能成为一个受欢迎的人。
1.多彩的性格
a.说说你了解哪些人的性格?
b.说说自己的性格。
2.性格优点受欢迎
a.讨论:
哪些人受欢迎?
别人为什么喜欢他?
b.了解:
在别人眼里你是什么样的人?
c.说说身边受欢迎的人。
d.了解性格与健康的关系;
e.了解自己的性格弱点,想想怎样克服自己的性格弱点?
3.走进性格诊断室
a.克制多动,想想怎样帮助多动症者?
b.讨论:
怎样远离焦虑?
d.阅读小资料:
了解什么是“急性子”?
怎样矫正?
4.阅读材料,拓展知识
a.周瑜之死
b.多愁善感的林黛玉
c.“黑旋风”——李逵
1.写出自己的性格特点;
2.打听别人眼中的“我”;
3.根据自己的性格弱点制定改进措施。
第3课第1课时《让生活更有情趣》
1.通过学习,让学生知道健康情趣可以让生活更美;
2.通过学习,使学生知道健康生活情趣是可以培养的;
怎样培养健康情趣
课前搜集名人生活情趣方面的小资料。
一、导入新课:
养小动物让我们更有爱心,登山锻炼我们的体魄,集邮增长我们的见识——健康生活情趣丰富了我们的生活,拓宽了我们的眼界,陶冶了我们的情操,为我们健康快乐成长提供了更加广阔的天空。
二、学习健康生活情趣让生活更美
1.阅读书中的内容;
2.说说你有哪些健康生活情趣?
它们给你带来哪些收获和快乐?
3.小结:
丰富生活内容,愉悦身心,减缓压力,调剂精神,广交朋友,分享快乐;
乐观向上,享受生活,放松心情,恢复健康。
健康生活情趣是最好的生活调节剂,它可以驱散生活中的阴霾,让快乐时刻伴随着我们,它还可以激发创造灵感,让我们获得成功的喜悦,它能培养我们良好的品性。
4.讨论:
不良情趣有哪些?
你或你周围的人有不良情趣吗?
不良情趣会给我们的生活带来什么影响?
5.小结:
不良情趣有损我们的身心健康,使人消极,丧失志向,滋长不良行为,甚至走向犯罪的道路。
第3课第2课时《让生活更有情趣》
二、学习健康情趣可以培养
1.阅读书中内容;
2.说说你了解了哪些培养技巧?
你有什么好的经验?
三、小结方法:
1.多尝试,多练习;
2.坚持就是胜利:
兴趣﹢毅力=成功
3.加入兴趣小组;
4.大胆展示自己。
四、拓展延伸:
了解名人的生活情趣,课件展示资料:
毛泽东、袁隆平、李四光、达尔文等名人小故事。
第4课第1课时《吸烟有害健康》
1.让学生知道吸烟有害健康;
2.能想出禁烟措施,维护生命健康;
想出禁烟措施,开展禁烟行动,维护健康。
查找吸烟危害健康的资料,调查身边的吸烟者的情况。
一、展示吸烟危害健康的案例;
二、但观后感;
三、看课文,说说为什么说:
“小小一支烟,危害万万千。
”
四、小结:
直接毒杀生命
吸烟的危害导致多种疾病吸烟劳民伤财
破坏人体的营养成分
五、拒绝吸第一支烟
1.说说你课前调查的吸烟者是怎样吸到第一支烟的?
2.怎样拒绝生命中的第一支烟。
第4课第2课时《吸烟有害健康》
一、我们的禁烟行动
1.了解《未成年人保护法》第21条规定;
2.讨论:
有哪些地方禁止吸烟?
3.实践作业:
(1)、设计禁言标语;
(2)、帮亲人戒烟。
二、拓展阅读:
酗酒的危害。
第5课第1课《火场逃生ABC》
通过学习,让学生知道火场逃生的一些技巧;
让学生知道火场逃生的一些技巧;
无情的火灾夺走宝贵的财富,吞噬可贵的生命,如果你突遇火灾,身处火魔肆虐、烟雾弥漫的火灾现场,怎么办?
今天就来学习《火场逃生ABC》。
二、学习——扑灭初起火灾
1.看课本;
2.说说你了解了哪些扑灭初起火灾的好方法;
3.看资料,了解发生火灾后如何报警;
三、学习火场逃生的一些技巧
1.看课本,你从书中了解了哪些扑灭初起火灾的好方法;
画一画
3.交流:
(1)、如果教学楼发生火灾,你可以从哪些出口撤离火场?
(2)、如果教室突然发生火灾,你如何借助身边的物品进行防护?
如何逃离?
(3)、你还知道哪些消防措施?
(4)、你经常去的地方是否有避难所?
如果没有,找找看,哪些地方可以充当临时避难所?
4.看一则《中国新闻》。
讨论:
为什么他们能化险为夷,从火海中逃生?
5.小结:
火灾逃生技巧:
破灭初起火灾--报警--熟悉环境,记住出口--防止烟雾中毒--借助器材逃离火场--寻找避难场所,等待救援
第5课第2课《火场逃生ABC》
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