湖南省双峰县第一中学学年高一上学期第一次月考历史精校解析 Word版Word文件下载.docx
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古代中国的政治制度·
夏、商、西周的政治制度·
分封制
【名师点睛】本题主要考查分封制的相关知识,在复习备考中要注意适当扩展相关知识。
分封制也称分封制度或封建制,即狭义的“封建”,由共主或中央王朝给宗族姻亲、功臣子弟、前朝遗民分封领地和相当的治权,属于政治制度范畴。
宗法制是分封制的基础,在家庭范围内为宗法制,在国家范围内为分封制。
要注意区别分封制、封建制、宗法制的概念和含义,避免混淆错误。
2.为巩固统治,西周将血缘关系与政治关系结合起来,实行
A.宗法制
B.郡县制
C.三省六部制
D.举制
【答案】A
...........................
3.齐国原是姜氏的封国,公元前481年,齐国的大夫田成子杀死齐简公,自立为相,其后人田和取代姜氏正式成为国君。
这反映出
A.春秋时期分封制已遭到破坏
B.齐国已确立了新的社会制度
C.战国时期封建制度逐步确立
D.齐国率先废除了旧有的制度
【解析】公元前481年是春秋末期,从材料看,诸侯国内部也出现了士大夫夺权现象,它表明旧的分封制遭到破坏,故选A。
材料没有说明齐国具体的新的社会制度,排除B;
公元前481年是春秋末期,排除C;
材料只是反映士大夫夺权,无关废除旧的制度,排除D。
4.传说古代先王在阴历一月决定一年的政事,所以阴历一月叫政月。
到了秦朝,由于嬴政出生于一月,就把政月改为正月,又因“正”字的读音同他的名字同音,就下令把“正月”读作“征月”。
从中体现了
A.中央集权的建立和加强
B.历法是为封建政府服务
C.向社会宣扬君权神授观
D.封建皇权至高无上
【答案】D
【解析】秦始皇嬴政将“政月”改为“正月”以避讳其名,这实质反映了皇权至上的特点。
A是侧重于中央与地方的关系,与题意不符;
BC在材料中也无从体现。
5.公元前214年,秦始皇设置了南海郡,辖番禺、四会、龙川、博罗4县,郡所设在番禺(今广州),任嚣任郡尉,这是广州建置的开始。
当时的任嚣
A.虽由中央政府任命但有一定的自治权
B.是郡的行政长官但无权任免所辖县区的县令
C.在获得官职的同时也得到一定的封地
D.享有世袭的权利但必须完全听命于中央政府
【答案】B
【解析】根据材料“秦朝秦始皇设置了南海郡,辖番禺、四会、龙川、博罗4县”,根据秦朝中央集权制度规定,郡县长官由皇帝任免,不得世袭和拥有封地,代表中央管辖地方,是中央垂直管理地方的表现.故ACD错误;
县令由皇帝直接任免,郡守无权任免县令,故选B。
6.下列措施中,对地方割据势力未能起到限制作用的是
A.秦始皇推行郡县制
B.汉武帝颁布“推恩令”
C.唐朝设置节度使
D.宋太祖派文臣任地方官
本题考查学生知识的识记和简单迁移能力。
本题主要考察中央集权和地方分权,中央与地方的矛盾;
A项郡县制中官员主要有中央任免,起到了限制地方的作用;
B项汉武帝实行的“推恩令”主要是解决王国问题,起到了限制的作用;
D项文臣任知州(地方官),也起到了作用;
C项节度使的设置,不仅没有加强中央集权,反而削弱了中央的权利,是导致唐朝走向衰亡的原因之一。
故选C
汉到元政治制度的演变·
节度使(课标外)
7.某史书这样描述某个机构:
“凡百司奏抄,侍中审定,则先读而署之,以驳正违失。
凡制敕宣行,大事则称扬德泽,褒美功业,覆奏而请施行;
小事则署而颁之。
”该史书所描述的机构应该是
A.唐朝尚书省
B.唐朝中书省
C.唐朝门下省
D.元朝中书省
【解析】从“侍中审定”“以驳正违失”可以判断此机构负责审核,而唐朝门下省属于审核机构,故C正确;
唐尚书省为执行机构,中书省负责草拟政令;
元朝的中书省为最高行政机构。
8.贵族能独立领土、领民,经济上完全独立于君主,政治上相对独立于君主,是能够与君主抗衡的政治力量。
古代中国从社会结构上决定贵族阶级消亡的制度是
B.察举制
C.举制
D.行省制
【解析】试题解析:
本题主要考查郡县制的意义,旨在考查分析比较相关所学的能力。
根据所学,郡县制实行后,贵族经济上完全依靠君主供养,政治上完全以君主为代表、并受到君主的严格控制,贵族的生存条件也没有了,故A为最佳选项。
郡县制取代分封制,贵族政治转变为官僚政治,这样就催生了察举制和科举制,排除BC。
自唐朝以后,随着郡县制的完善,只有和君主同生死、共命运的皇族,作为一个社会阶级的贵族整体消亡了,故行省制与贵族阶级消亡已无关联,排除D。
9.汉武帝发布诏令:
“梁王、城阳王亲慈同生,愿以邑分弟,其许之。
诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉。
”该做法
A.得到了各位诸侯的衷心拥护
B.有效地削弱了宰相的决策权力
C.提高了中央政府的行政效率
D.加强了中央对地方的有效控制
【解析】本题解答的关键是从“愿以邑分弟,其许之”切入,结合汉武帝的推恩令进行思考.由题干中的“愿以邑分弟,其许之”、“诸侯王请与子弟邑者,朕将亲览,使有列位焉“可知这是指汉武帝时期实行的推恩令,这一措施削弱了王国势力,故选D。
由于推恩令损害各诸侯的利益,排除A;
材料和中央官制无关,排除BC。
10.明太祖朱元璋曾在八天之内,平均每天批阅奏章两百多件,处理国事四百多件。
为减轻负担,他设置了
A.御史大夫
B.中书省
C.殿阁大学士
D.军机处
本题主要考察君相之间的矛盾;
A项秦朝设三公诸卿制度中的三公中就有御史大夫(负责监察);
B项三省六部中三省的中书省(起草皇帝诏令);
C项明太祖朱元璋认为丞相会专权乱政,故废除,并设置殿阁大学士帮助皇帝处理政务,到明成祖朱棣时期正是设立内阁;
D项清朝没有丞相,或者宰相,设置军机处。
明清君主专制制度的加强·
废丞相
11.下列言论不符合中国皇帝制度的是
A.“普天之下,莫非王土;
率土之滨,莫非王臣”
B.“法令出一”
C.“别黑白而定一尊”
D.“天下之事无大小皆决于上”
本题要求选择否定项,考查中国皇帝制度,结合所学知识可知,“普天之下,莫非王土;
率土之滨,莫非王臣”体现了井田制和分封制,不是皇帝制度,故A错误,符合题意。
“法令出一”,体现了君主专制,故B正确,排除。
“别黑白而定一尊”,体现了皇权独尊,故C正确,排除。
“天下之事无大小皆决于上”,体现了君主专制,故D正确,排除。
秦朝中央集权制度的形成·
皇帝制度
12.下列是有关加强我国古代君主专制制度的措施,按其先后顺序排列正确的是
①设置参知政事
②废丞相、设内阁
③设立军机处
④创立三省六部制
A.①②③④
B.④②③①
C.②④①③
D.④①②③
君权与相权的斗争;
君主专制空前加强
13.宋朝以前,丞相大臣见皇帝时,皇帝让坐着面谈,还时常赐茶。
以后情况发生了重大变化。
到明清,大臣连站着都不行,必须跪着。
这种情况从本质上说明了
A.专制皇权不断加强
B.丞相和皇帝的关系日渐疏远
C.满族和汉族风俗有很大区别
D.皇帝刁难大臣,以便控制
题干中的信息说明大臣地位下降,君权加强,反映的趋势和本质问题是专制皇权不断加强。
故选A项。
B项不是本质上的反应;
C项说法错误,这不是风俗的问题,而是权力的分配的问题;
D项明显错误。
明清时期君主专制制度的特点
14.唐代的科举制采用了“行卷制”,主考官除详阅试卷外,有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果。
宋代的科举制实行“糊名制”,将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封,使主考官和阅卷官无法得知每张卷子是谁的。
下列对于唐宋科举制变化的理解,正确的是
A.唐代行卷制注重考生平日作品,带有主观性,是不可取的
B.宋代的糊名制杜绝了请托造假等科场舞弊现象
C.反映了科举制在人才选拔程序上的进一步僵化
D.反映了对官吏选拔制度的公正性的不断的探索
唐代的科举制采用了“行卷制”,主考官除详阅试卷外,有权参考举子平日的作品和才誉决定录取结果,A项错误;
宋代的“糊名制”将考生所填写的姓名、籍贯等一切资料信息全部密封,一定程度上减少舞弊现象,但并不能杜绝,故B项不对;
“行卷制”和“糊名制”是对科举制的发展完善,使人才选拔更加公正,故C项错误,D项正确。
选官制度
15.以下关于内阁的表述正确的是
①明太祖时设置殿阁大学士并开始参与决策
②内阁制度是明成祖时正式形成的
③内阁是专制皇权强化的产物
④内阁在一定程度上起到了制约皇权的作用
A.①②
B.②③
C.③④
D.②④
明太祖设殿阁大学士,但是并无决策大权,顾问机构;
内阁的出现是皇权加强的表现,并无实权,不能起到制约皇权的作用。
因此①④错误。
内阁是在明成祖时期形成,目的是为了加强皇权。
故选B。
明朝创立内阁
16.汉景帝中元六年(前144年),梁王刘武薨,景帝“立梁孝王子明为济川王,子彭离为济东王,子定为山阳王,子不识为济阴王”。
梁国由此一分为五,封四侯。
汉景帝的做法
A.扩大了地方王国势力
B.废黜了梁国的王国地位
C.有利于加强中央集权
D.结束了郡、国并存局面
本题材料从“梁国由此一分为五,封四侯”可知梁国的势力被削弱,加强了中央对地方的控制,故C项正确。
ABD都不符合材料信息及所学知识,排除。
从汉至元政治制度的演变·
郡国并存制
17.《宋史》记载:
“三司之职国初沿五代之制,置使以总国计,应四方贡赋之入,朝廷之预,一归三司,通管盐铁、度支、户部,号曰‘计省’,位亚执政,目为‘计相’。
”唐朝与其职权类似的机构是
A.礼部
B.吏部
C.户部
D.工部
【解析】唐代礼部和祭祀、庆典等有关,排除A;
吏部和官员任免调迁相关,排除B;
户部和户籍管理,征收赋税相关,故选C。
工部和工程营建相关,排除D。
18.美国学者费正清说:
“在一个我们看来特别注重私人关系的社会里,中国的科举考试却是惊人的大公无私。
每当国势鼎盛,科举制度有效施行时,总是尽一切努力消除科场中的徇私舞弊。
”对作者观点理解正确的是
A.举制度体现了公平竞争的精神
B.举制度背离了传统的伦理道德
C.举制度扩大了封建统治的基础
D.举制度实现了封建国家的兴盛
本题主要考察的是对材
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